參加陶瓷泥活動作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的參加陶瓷泥活動作文，希望對大家有所幫助。

今天早上六點，姥姥叫我起牀，可是我覺得自己還沒有睡夠呢，就在牀上眯了好一會兒。媽媽來了，掀起我的被窩喊道：“大懶蟲，快起牀，要不然你就別去了！”我聽了，趕緊一骨碌坐起來，説：“不要，我起牀。”

我先穿好衣服，然後到洗手間裏洗臉刷牙。收拾好了，媽媽也做好了香噴噴的飯菜。我趕緊吃了飯，然後就和姥姥就一起去瑪鋼公園了。到了瑪鋼公園，我以為自己是最後一個，沒想到過了一會兒王永涵才來。

人都到齊之後，兩個老師帶我們做了兩個遊戲，給我印象最深的是生死扣：站在後邊的一個抓着前面一個同學的腳踝往前走，哪一個組最先鬆開手，哪個組就最先輸。

我們做完了遊戲，兩位老師開始給我們分組長、副組長、管紀律的組長、衞生組長和拿工具的組長。我們組裏，郭宇軒是組長，劉名璐是副組長，我是管紀律的組長，劉學睿是拿東西的組長，於馨童是打掃衞生的組長。

兩個老師告訴我們，一共有兩個活動，第一個是畫大自然，第二個是做陶瓷。我畫的是一棵松樹，然後寫上了它的名字，並寫了它的特點。我畫完了，就把畫交給了我們的`組長，組長上交了上去。然後我們就可以進行第二個環節：摔陶泥。拿工具的組長拿了六個陶泥，我們每人一袋，然後拿工具的組長又拿了六個盤子每人一個盤子，老師又告訴我們把陶泥外的塑料膜撕開，在盤子裏把陶泥摔成正方形。

我使勁地摔，終於摔成了正方形。然後老師把組長叫走了，大約過了20分鐘以後組長回來了，老師讓組長教剩下的同學。我做完之後感覺還蠻滿意，可是我還剩下一大塊陶泥呢？我想帶回家，問了問老師，老師説可以。我把作品放到盤子裏，交給了組長，組長又交給了老師，老師告訴我們，説：“我們要拿回去烤一烤，烤成功的下個星期叫我們來拿，考不成功的我們就毀了。”

啊！今天的捏陶泥活動真好玩，下次如果有機會我還參加！