通過勞動競賽，調動起積極性，提高競爭意識。本站小編整理了勞動競賽活動方案，歡迎欣賞與借鑑。
勞動競賽活動方案一：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞中心工作，通過認真開展勞動競賽活動，使廣大幹部職工樹立全心全意爭創一流的競爭意識、完成任務不計得失的協作觀念和不畏艱難實現目標的拼搏精神。
二、競賽目標
全面完成集團公司下達的各項生產經營任務指標，提高企業管理和精神文明建設水平。
三、競賽內容、形式和表彰獎勵
今年的勞動競賽活動分全年項、季度項和階段項三個層次開展。
全年項：在一至七分場中開展。年底根據產量、質量、成本三項主要經濟指標實際完成與年初總場下達計劃的比數確定三個優勝單位。其中產量優勝單位獎勵4000元，成本優勝單位獎勵3000元，質量優勝單位獎勵2000元，在年底總場召開的總結表彰大會上與其它先進一併表彰獎勵。
季度項：在全場各單位中開展。包括現場管理和精神文明建設兩項內容，每季度末由總場組織有關人員，按照《現場管理考核實施細則》和《精神文明建設檢查考核辦法》的要求，通過聽彙報，看現場，查記錄等形式，評出10個文明工區(車間)和20名文明職工。年底根據季度評選結果和全年實際工作情況，評出10個標杆工區(車間)和20名優秀班組長，在年終總結表彰會上與其它先進一併表彰獎勵，每個標杆工區獎勵 100元，每名優秀班組長也獎勵 。
階段項：在原鹽生產的不同時期，根據季節變化靈活機動地開展針對性強的指標競賽活動。總場準備在今年4月上旬組織全場第六屆炊工比武競賽，5月上旬組織一次撈鹽比賽，6月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動，總場勞動競賽活動領導小組將對比賽勝出者進行表彰獎勵。
另外，按照三條戰線(一至七分場、制滷分場、復曬分場;碘鹽廠、原鹽運儲公司;機關處室)齊競賽，四個層次(總場、分場、工區和車間、班組)爭一流的競賽要求，各單位還要深入開展一些針對性、實效性強的小指標競賽活動，以競賽小指標的完成保證大指標的實現。原鹽生產一線要開展“賽產量，奪第一;賽質量，創優質;賽消耗，降成本”為主要內容的競賽活動。碘鹽廠和原鹽運儲公司要開展“比產量，賽質量;比成本，降消耗;比銷售，賽回款”為主要內容的勞動競賽。機關處室要開展“比文明辦公，賽後勤服務更規範;比業務知識、賽管理水平上檔次;比綜合素質、賽愛崗敬業多奉獻”系列勞動競賽活動，在全場形成轟轟烈烈的“比學趕幫超”競賽熱潮。
四、競賽要求
1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優勝單位的資格。
2、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工，扭轉當前技術人才缺乏的被動局面。
3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結，將活動的開展情況和效果每季度一總結，上報總場競賽辦公室。總場勞動競賽管理部門要做好活動的檢查，考核和評比，並搞好資料的積累，定期公開活動開展情況。
五、組織領導
為確保勞動競賽活動紮實有效開展，鹽場成立由陳敬清任組長，孫衞兵、單建文、李佩傑、於憲陽、王光、劉承泰為成員的勞動競賽活動領導小組，辦公室設在場工會，具體負責全場勞動競賽的組織領導、綜合協調、情況彙總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動競賽活動領導小組，負責本單位競賽活動的組織領導和立項與考核工作。要切實加強領導，積極搞好協調，形成工會牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動競賽活動有方案、有特色、有措施、有落實、有評比、有總結，務必取得實實在在的效果。
六、注意事項
1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業的重要載體，對促進企業可持續發展具有重要意義，各單位必須充分認識，積極參與，切實搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞企業工作中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純為活動而競賽。
3、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。
4、搞好結合。要將勞動競賽活動與企業文化建設工作結合起來，形成思上、協作、前愛的氛圍;要與創建學習型企業活動結合起來，增強職工的創新意識和革新慾望;要與定額管理結合起來，加大激勵力度，確保取得實效。
勞動競賽活動方案二：
按照安圖縣總工會關於開展以“當好主力軍，建功‘十二五’”為主題勞動競賽的總要求，根據教育工會關於開展“構建和諧教育，促進安圖經濟發展”勞動競賽活動方案，結合我校具體實際，將在全校範圍內廣泛開展以“構建和諧教育，促進學校發展”為主題的勞動競賽活動，現將活動開展安排如下：
一、指導思想：
緊緊圍繞縣教育工會2015年工作目標，以“當好主力軍，建功‘十二五’”為主題，以“提升師德素質，構建有效課堂，強化教育質量”為抓手，在全校深入開展校本研訓、教學技能競賽、教育學術研討、師徒幫帶等活動，充分調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，進一步提升教職工職業道德素養，提高教職工的業務能力和學術水平，增強教職工的服務意識，促進教師的自身發展，為實現安圖教育的新發展、新跨越提供人力資源保障。
二、活動領導小組：
三、活動內容：
開展“四比四賽”活動：
1、比科學管理、賽教學質量：以各部門和學年組為單位開展評比活動。看管理方法，效果。通過階段檢測分析評比各年級組的教學質量。繼續開展建節約型學校、節約型班級、節約型職工標兵活動，教育教師“節約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆”創優美校園環境。
2、比鑽研精神、賽教學技能：“開展高效課堂教學研究”、優質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽課、彙報課、骨幹教師觀摩課、徵文演講比賽、三筆一話、教師基本功競賽等活動。
3、比科技創新，賽教育科研：鼓勵教師們積極參與科研活動。參與課題研究，多出成果。在語文、數學、綜合等課題組中進行評比。讓教師積極參加論文、課件、課例、科研成果的評選。
4、比社會形象、賽職業精神：強化師德學習教育，比誰學得好。組織教工認真學習貫徹《中小學教師職業道德規範》《延邊州中小學教師十不準》鼓勵教師自學，力求使教師職業要求轉化為教師的自覺行動。自覺遵守有關規定，自覺履行師德規範，比誰做得好。大力宣傳本校的師德標兵、巾幗建功標兵、優秀教師的先進事蹟，發揮校內“名師”的幫帶和輻射作用，以先進的榜樣感召和激勵人。配合上級教育部門，藉助評選“優秀教師”、“優秀班主任”、“學生最喜愛的好老師”的契機，激發教工的智慧和創造力，努力建設一支師德高尚、業務精湛、身心健康的教師隊伍。
本次勞動競賽活動，要比家長、社會各界、各級領導對學校、教師的滿意度，樹立和展示學校、教師在社會上的優良形象。學校要通過座談會、問卷調查、意見徵詢會等各種形式，廣泛徵求家長、社會、領導對學校、教師的意見和建議，對存在問題切實加以整改和反饋。為此，我校將通過定期開放學校、展示教育成果、擴大輿論宣傳，讓社會了解和理解學校和教師。不斷深化“人民滿意教師”、“人民滿意學校”、“人民滿意教育”活動。
四、實施步驟：
(一)準備動員階段(20XX年5月)
1、建立組織。成立勞動競賽活動領導小組，制定活動方案。
2、動員部署。召開動員大會，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟，形成濃厚熱烈的競賽氛圍。
(二)組織實施階段(20XX年6月至2015年12月)
緊緊圍繞“四比四賽”活動，面向全體教工開展各類競賽活動。
1、開展大討論。組織教工學習有關文件和法律法規，開展大討論活動，並及時對教工撰寫的讀後感、隨筆開展評比。
2、完善制度措施。結合學校實際，以此次勞動競賽為契機，建立健全學校各項制度，並制定開展競賽評比活動具體措施和量化考核辦法。
3、開展競賽活動。以活動為載體，以弘揚先進為動力，以提高教師的'整體素質為重點，全面鋪開競賽活動：
(1)開展師德演講賽，提高教職工的職業道德素質。召開師德建設為主題的教師座談會，結合學校工會開展的師德羣體創優活動，評選3名校級師德標兵，將評選結果向學生家長、社會公佈，將師德表現納入教師考核。
(2)開展教學比武活動，提高教職工的業務水平。一如既往地開展好“高效課堂”教學研究活動，使之不斷地朝着更深內涵方面發展。開展優質課競賽、中青年教師教學技能競賽、師徒結隊競賽、徵文演講比賽、三筆一話基本功競賽等活動。開展“比奉獻，講提質，求發展”活動，對默默奉獻，質量提升最快的教師進行大力表彰，以形成全校一心一意謀教學，全心全意為學生的良好氛圍。
(3)開展樹立社會形象活動。建立家校聯繫制度，加強家長學校建設，表彰“優秀家長”，努力營造良好的家校教育有機配合的氛圍。
加強學校網站建設，藉助新方法新手段向家長介紹學校教育教學活動開展情況。大力推進新教育實驗，藉助學校網站、新教育實驗論壇、教師博客等新形式全面加強教師與社會、教師與家長，教師與教師、教師與學生、學生與學生的聯繫，努力擴大學校的社會影響，為打造“人民滿意教師”、“人民滿意學校”、“人民滿意教育”夯實基礎。
(三)總結反思階段(20XX年1月)
1、總結。評比競賽活動結束後，認真總結競賽活動取得的實效和存在的不足，提煉好做法、好經驗
，樹立典型。並於20XX年1月8日將總結交至教育工會。
2、表彰。競賽活動結束後，對本次競賽活動先進教研組、先進辦公室、先進個人進行表彰和獎勵。
五、活動要求：
1、加強領導，嚴密計劃。學校勞動競賽活動領導小組負責全面組織協調本校的的競賽活動，確保競賽活動有專人負責、專人協調、專人落實，保證競賽活動有經費、有載體、有制度、有措施。制訂切實可行的競賽活動方案，嚴格落實競賽活動情況。
2、注重結合，創新舉措。開展勞動競賽要與爭創人民滿意學校活動有機結合，做到相互融合、相互促進、相互提高。要結合本校教工實際，積極創新舉措，保證競賽活動有聲、有色、有形，形成濃厚氛圍。通過開展崗位競賽，不斷提高教工隊伍素質。與創建和諧社會相結合，通過開展競賽活動，實現互相學習、互相幫助、取長補短，共同提高。
3、加強宣傳，營造氛圍。深入發動廣大幹部教工積極參與勞動競賽活動，講清開展勞動競賽的重要意義，及時總結勞動競賽開展情況，大力宣傳報道在勞動競賽活動中湧現出的先進典型，不斷激發廣大教工的工作熱情，調動他們的積極性和創造性，推動勞動競賽活動不斷深入持久地開展，積極主動向上級媒體及主管部門上報勞動競賽活動相關信息。
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