第21個世界讀書日活動簡報

4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自於國際出版商協會。由西班牙轉交方案給了聯合國教科文組織。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”。以下是小編整理的第21個世界讀書日活動簡報，歡迎閲讀。

第21個世界讀書日活動簡報1

4月23日是“世界讀書日”根據濰坊市圖書館協會關於開展“世界讀書日”活動的安排意見，濰坊教育學院圖書館，結合學院的辦學特點廣泛開展了慶祝“世界讀書日”等系列活動，簡要報告如下：

一、設計製作了“世界讀書日”宣傳欄、宣傳標語。

二、4月23日舉行了讀書報告會，全院1000餘學生參加了讀書演講，其中13人獲一等獎，33人獲二等獎，29人獲三等獎。

三、徵集稿件30餘份，在院廣播室進行了宣傳。

四、聘請生物與環境工程系邢繼德教授為讀者舉行了“學習、成才、就業”為主題的報告會。

通過“世界讀書日”系列活動，進一步激發了大學生的學習熱情，使學生明確了學院的辦學理念和“五種”品格（特別能吃苦、特別能忍耐、特別能拼搏、特別能奉獻、特別能合作）鍛造的含義。報告會由圖書館和讀者協會聯合舉辦，學院宣傳部的`記者站進行了專題採訪，在校園網上進行了報道，整個活動開展的有聲有色，富有較強的教育意義，收到了較好的效果。

第21個世界讀書日活動簡報2

隨着世界讀書日的到來，為了推動更多的人去閲讀和寫作，2016年4月27日下午兩點，在大學生服務隊總隊的組織下，服務部聯合其他部門舉辦了“讀書交流分享活動”。參與本次交流會的有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關人員。

此次活動的舉辦，一是為了紀念4月23日的“世界讀書日”，二是為了推進讀書活動，提高大家的讀書意識，倡導讀書新風尚。

交流會期間秩序井然、氣氛活躍，達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分：

一、主持人致辭，宣佈“讀書交流分享活動”開始。

二、同學們抽紙牌決定上場順序並按順序上台演講。總共有十四位同學，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的聖人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬曆十五年》等。

三、大隊長曹鴻作總結，鼓勵選手們多努力，倡導大家多讀書。

四、給選手們發放紀念品，活動參與者合影留念，此次活動圓滿完成。

讀書對人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個好老師。通過這次活動，大家分享了各自的讀書感言，心得體會，大家在交流的同時也受到了許許多多啟發，相信大家以後都會努力多讀好書，豐富自己的人生。

第21個世界讀書日活動簡報3

2016年4月23日是第21個世界讀書日，為了倡導多讀書、讀好書的文明風尚，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，促進學習型家庭、學習型社區創建的深入開展。××社區於4月23日上午在社區活動室舉辦了“世界讀書日”專題宣傳活動，全體社區幹部、黨員、居民代表計30餘人參加了此次活動。

活動由社區黨總支書記、社區主任××主持，何書記闡述了讀書日的由來及活動意義，號召大家“每天少看一小時電視，多看一小時書”，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂。同時號召大家從自身做起，多讀書、讀好書，帶動家人及身邊的家庭，從而使社區學習型家庭、學習型社區創建活動得以深入開展。

參與活動的人員暢所欲言，大家紛紛表示：讀書更能陶冶人的情操，讓生活更充實。

通過此次讀書日宣傳活動，有利於推進全民閲讀，提高居民文化素質，促進社區精神文明建設，讓“閲讀，讓我們的世界更豐富”這一主題深入人心。