無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的活動優秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
今天，我們班舉行了一年一度的親子活動。
我和爸爸媽媽來到旗峯公園和同學集合。活動有三個項目，第一項是走綠道，第二項是分享美食，第三項是自我介紹。不過令我印象最深刻的還是走綠道。
我們先分成五個小組，每個組有7個人和一面隊旗，每個組要在固定的地點拍照。
我們組出發了，一開始，我們組落在最後，不過我們很快就趕上了藍隊，我們一邊走一邊尋找拍照片的位置。走了很久，我們終於找到了拍照的地點，家長們幫我們拍了第一張合影。
我們繼續往前走着，走了幾公里，腳已經發麻，但是我們堅持不懈，排到了第二名。當我們快到終點時，腳已經很痛了，但是我們忍住疼痛，飛快地向前衝去，最後終於拿到了第一名，我們都高興地跳了起來。
這就是令我難忘的一次活動。
08年5月12日四川省汶川縣發生了7.8級的大地震，房屋瞬間倒塌了，有不少的人被埋在廢墟中，生死不知。已有不少的解放軍武裝部隊去汶川救人，而我只能奉獻一點愛心，就在這週三我們舉行了一次大型捐款活動。
這週二早上我們班的樑家偉問徐老師：“什麼時候組織捐款？”説着從兜裏掏出了要捐的錢。然後崔景晨也拿出了一百元錢，隨後就又有很多同學拿出了隨身帶的錢給了徐老師，徐老師把錢給了大隊長李雲蒙，李雲蒙把錢交給了大隊輔導員何老師。在中午廣播時，何老師告訴我們：“現在在汶川縣的孩子都失學了，樓房全塌了。一方有難，八方支援，我們將以班為單位捐款，再把錢交給。”上完下午兩節課後，我回到了家，在吃飯時，我對媽媽説：“明天，我們就要捐款了，我捐多少呀?”你自己想捐多少就捐多少，我和你爸都捐了。”媽媽説。我想了很長時間，終於作出了決定，把我積攢的錢全捐了，我數了數，不多不少剛好150元錢，於是我決定捐150元。
第二天我到了，看了看旁邊的同學，都帶了很多錢。很快就到了捐款的'時候，廣播中響起了音樂，大隊長説：“要捐錢的同學可以捐了。”我鄭重地把錢放入了捐款箱，這次一共捐了30多萬元。我想汶川縣人民肯定能利用我們的錢修建他們的家園。我很高興。
回到家，我對爸媽説我捐了150元，他們都感到很高興，雖然這150元不多，卻代表着我的愛心。
六年級 指導老師：韓秀梅
點評：
5月12日四川省汶川縣發生的8級地震牽動着每一箇中國人的心，捐款是我們這些遠離汶川的人們表達愛心最直接的方式。小作者也不例外，把自己所有零花錢全部捐給災區，字裏行間藴含着對災區的關愛，語言樸實，事情敍述的較詳盡。
參加茶藝活動
今天，我們第二次來到了素質教育基地。上次我報的是七巧板的項目，非常特別以及及其的沒意思。所以這回我報的是電子百拼，可是老師一調整卻把我調整到了茶藝去了。我很不高興，鬱悶了好幾天，心想：“茶藝有什麼好玩兒的呀！只不過是灌大肚，上廁所而已，多沒意思啊！！！
但是一進茶藝的教室，我立刻就改變了想法，來了個180度大轉彎。我完全被這濃濃的古典的鎮住了，讓我立刻把頑劣的性格收了起來。我下決心一定要看一看茶藝是怎麼回事。
後來在上課的時候，我才知道原來茶藝有這麼多種。有紅茶。綠茶清茶，黑茶，黃茶，白茶六種類別。而且茶藝還是有很多講究的，柴米油鹽醬醋茶，其中就有茶。在古代，茶是家喻户曉的一提到茶就代表中國。每當家裏有人來的時候，主人都會拿出茶來招待客人。如果有程序弄錯了，就是對客人的大不敬了。得經過温壺，泡壺，頭泡，二泡，三泡等程序。不論是怎麼倒茶都得從外到內也就是逆時針的旋轉。
一大堆的規則擺在我的面前，弄得我暈頭轉向。一項笨手笨腳的我這回也沒少惹亂子，倒茶的時候想擺個高難度的姿勢倒茶，結果可想而知—茶灑了一地，茶壺蓋也差點摔壞。但在一陣子手忙腳亂的忙碌後，我終於和到了自己經過温壺，濕壺，洗具等等n個過程的茉莉花茶啊好甘甜啊!我一口氣喝了13杯茶，雖然中午飯一點兒也沒吃進去，但這畢竟是我親手泡的茶啊!
這次活動令我明白了一個道理，只有經過自己辛勤勞動的來的東西，用的才更舒服。
在暑假裏我參加了一件有意義的活動——由牛通社和中國郵政舉辦的一張紙公益基金社區納涼晚會。
我先是收到了牛通社的短信，在8月10號三點去青年時報三樓面試。10號的中午，我便和媽媽帶着吉他坐公交車到了站，開始面試了，我是第四個表演的，彈得還是比較順的，彈完後我便與媽媽回家了。
過了幾天，我又收到了短信，夏涵大記者告訴我要在14號的五點半到古蕩社區裏的古苑公園去參加納涼晚會。這次，媽媽騎着電動車帶我到了那兒，我們等了很長時間還沒開始，就問大記者什麼時候開始，大記者告訴我説6點半到7點。時間一分一秒過去了，納涼晚會終於開始了，底下的人看得目不轉睛，有唱《high歌》的，《我相信》的，有跳“健美操”的，跳“拉丁舞的”。終於到我了，我拿着吉他緩緩的走入舞台的中間，先鞠了個躬，坐了下去，便開始彈奏了，也許是因為在舞台上表演的次數比較少，所以我在舞台上表現得十分拘束，連頭都沒有抬起來，眼睛一直盯着琴絃和手，讓人覺得我很膽小，很沒自信。當我彈到一半，我突然發現琴絃的音有些不準，但曲子已經彈起來了，不能停下來，只好繼續彈下去，終於彈完了，我站起來又鞠了個躬，匆匆忙忙地就下台了，到了台下，我的心依舊“砰砰砰”的亂跳，如同熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。不知過了多長時間，納涼晚會結束了。
通過這次小小的活動，我收穫頗大，1.我鍛鍊了自己。2.我獲得了更多上台的經驗。3.我明白了，只有在上台前，好好準備，這樣在台上就不會手忙腳亂。
“這一回，我們要做一個小遊戲。”老師説完，我們正準備議論起來，結果被老師打斷了。我心想會是什麼遊戲呢：拔河？捉迷藏？地方不夠呀，寫“王”字？
好一會兒老師才説：“這個遊戲叫叼筆寫字。”老師叫上了兩隊人，分別是女生張澤怡、楊景茹、張?V家，男生楊佳樂、雒溢通、張圃豪。開始比賽了，他們每個人嘴裏都含着一支筆，在紙上一筆一畫的寫。你看章子怡寫着寫着口水都流出來了，惹得大家都在哈哈大笑。男生隊寫的雖不夠清楚，但不僅寫完了還特別快，最後我們男生隊贏了，讓我心裏非常開心。
老師看我們都興致勃勃，讓每個人都試一下。我立刻不笑了，因為筆不聽我操作，我要橫着向右畫，它就向上畫，寫成了豎，最後我不但沒寫好字，還把本子畫爛了。原本我用的非常順手的筆，現在卻像一個不聽使喚的小士兵一樣亂畫，我再看看同桌的，他也寫的非常有趣，你看他比劃的像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的亂爬，我的字和他一樣，像甲骨文一樣亂七八糟，根本認不出寫的是什麼了。
通過這一次遊戲，我體會到了殘疾的小朋友生活是多麼困難，寫字吃飯和穿衣服都比我們難多了，我從今天開始珍惜自己的美好生活。
文萃咖
