她，我們都不陌生。她曾經也是大學生，她也有自己的孩子，可是她不是去照顧自己的女兒，而是去照顧另一些孩子。她就是支月英。
支月英是一個普通大學的畢業生，她畢業後去參加教師考試，但是她毅然放棄城裏的學校，選擇去了紮根山區教學，那裏很偏僻，下了車還要走好幾百公里的山路，但是她知道那裏的孩子更需要她，因為一股愛，她義無反顧地選擇了留了下來。一留就是36年，她把她最美好的年華都獻給了教育事業，她整整影響了兩代人的童年。她的學生塗莎的理想也是成為支月英一樣的好老師。記得塗莎説過：“那時候的我們，渴望知識，有老師給我們上課，就像抓住了救命稻草一樣。”她的女兒説：“媽媽，你是一個好老師，但你不是一個好媽媽。”聽到這，我感覺鼻子酸酸的，她的博愛深深感染着我，她放棄了對女兒的陪伴，但是她的學生也是千千萬萬個小家庭的希望啊！她用她的博愛，影響了幾千幾萬個家庭的孩子，讓他們看到了光明和希望，讓他們受到教育，從而有機會走出大山，去用自己的力量改變社會，為社會創造價值。她的學生也受到她的影響，試想如果她的`學生能把她的博愛接力下去，那中國會出現越來越多的棟樑之才的！
中國的貧富差距現在還是較大，一個老師能夠選擇放棄優越的條件，而選擇艱苦的地方，如果不是一種愛的力量支撐着她，她何以在那裏整整36年！支老師，她用自己的微薄收入給學生添置學習用品，用盡自己的全力去幫助學生改善教學條件，無私地教育學生知識，這深沉的愛讓我感動不已。這樣的老師，不愧為人類靈魂的工程師。她真的如詩句所讚美的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
想到我自己，現在有如此優越的生活環境，有爸媽的寵愛，有温柔的老師，每天坐在乾淨明亮的教室裏讀書學習。我要好好珍惜現在的學習生活，好好學習，積極進取，希望長大以後也能成為支老師那樣偉大的老師。
文萃咖
