在雲南怒江流域，不少傈僳族孩子需要每天溜索過江、去對岸的學校讀書。其危險性是不言而喻的。瓦娃是個七歲的孩子，他對於姐姐娜香能夠去對岸讀書心生羨慕。但是媽媽堅持要瓦娃等在外打工的爸爸回家後帶着才可以溜索，姐姐娜香也和他約定：等建好了橋，兩人一起“走路上學”。
電影《走路上學》觀後感第1篇
看過《走路上學》這部電影后，我深受感動，那一幕幕感人的畫面觸動着我的心靈。
《走路上學》裏面有這樣一個情節，小姑娘娜香為了保護弟弟的新鞋，在翻身去抓鞋的時候，娜香被那來勢兇猛的怒江給吞噬了。從此，離開了人世。
看到這裏時我的心不禁顫了一下，淚水不斷的湧出，是的，對於我們來講一雙鞋子並不稀奇，但對於山區的窮孩子來説，是多麼的珍貴，因為他們無論是春夏秋冬，腳上永遠是那雙破舊的涼鞋，當從深圳來支教的聶老師問校長：“孩子不冷嗎”，校長回答説：“他們都已經習慣了”。當聶老師為孩子們募捐到新鞋的時候，孩子們如珍寶，娜香就是為了這雙來之不易的新鞋而獻出生命。
看到這一幕幕感人的畫面，我的內心被震撼着，生活在大城市的我們，條件優越、交通便利、不愁吃、不愁穿。有時走一點路也不想，打車上學，甚至父母煮的飯菜、買的衣服、鞋等不稱心，還責問父母不會買東西，強烈要求在買，山區裏的孩子們沒天天不亮就走路上學，而且溜索很危險，常年是那兩件洗的發白的衣服和四季不變的涼鞋，與他們相比之下，我們真是太幸運了，但我們卻身在福中不知福，吃要好的、要穿名牌、要喝飲料、住要高檔，不比學習，而講物質，不講節約、而講奢侈。
同學們，我們要學習山區裏的孩子，要學習山區孩子們那吃苦耐勞的精神，要學習山區孩子那團結和睦的風格。
我們不但要向他們學習，更需要一顆温暖的愛心，去幫助他們，讓他們也像我們一樣幸福快樂的成長。現在，我也呼籲大家伸出你們援助的手，去幫助生活在貧困山區的孩子。
不是有這樣一句歌詞：“只要大家都獻出一點愛心，世界的明天會更美好。”同學們，讓我們從今天開始少買一件名牌衣服，少喝一瓶飲料，為那些需要幫助的人獻出自己的一份愛心。
電影《走路上學》觀後感第2篇
今天我看了一場感人的電影：《走路上學》。這部電影主要寫一對姐弟溜索去對面的小學讀書。
裏面的內容是：在雲南怒江流域，不少傈僳族孩子需要每天溜索過江、去對岸的學校讀書。其危險性是不言而喻的。瓦娃是個七歲的孩子，他對於姐姐娜香能夠去對岸讀書心生羨慕。但是媽媽堅持要瓦娃等在外打工的爸爸回家後帶着才可以溜索，姐姐娜香也和他約定：等建好了橋，兩人一起“走路上學”。
這裏面的姐姐可真偉大，她為了弟弟的鞋而失去了自己的性命。而我呢，經常打弟弟，和弟弟打架，搶弟弟的東西。這時候的環境很差，但是他們沒有放棄讀書，弟弟還偷偷的溜索去讀書，而我呢，竟然在那麼好，那麼明亮的教室裏讀書都不好好學習。那時候的環境很不好他們都能堅持溜索到對面那個學校去讀書，而且他們每天都要早早起來，去讀書。
我看了這部電影，使我感到自己很慚愧。這部電影是我非常感動，如果你們看了一定會落淚。我希望你們一定要看這部真實情感，讓人感動的故事。
電影《走路上學》觀後感第3篇
以前，我總覺得不滿足，我總是想要這要那，總想不用做作業，總想不用上學……可是自從今天，自從今天看完《走路上學》這部電影后，我，知足了。
在雲南怒江的大山裏，住着兩姐弟。山邊的路很陡，可以説根本沒有路，而姐姐每天都要走這樣的“路”去上學。我是幸運的，我可以走在平坦的路上，還可以坐車去上學。
因為山路很遠，所以姐姐每天都滑繩索，滑過怒江，到江對岸上學，但這是極危險的事，因為一不小心就有可能繩斷人亡。我是幸運的，我每天上學不用冒着生命危險，非常安全，不用滑繩索，有橋過江，不用走太多路，坐車就可以。
弟弟自幼很聰明，但媽媽卻不讓她上學，因為滑索過江太危險了，媽媽曾經就差一點掉了下去。媽媽愛子心切，但弟弟又想上學，便自己偷偷溜索過江去姐姐學校偷聽老師講課。與他們相比，我更是幸運，我不用擔心媽媽不讓我上學，我可以正大光明坐在教室裏聽老師講課，不需偷聽。
天氣涼了，孩子們竟然都光着腳，穿拖鞋。我是幸運的，天涼了，有我襪子、棉鞋，還有家人關心與呵護。
我知足了，我是幸運、幸福的，我再也不看我所沒有的，我只看我所擁有的，我所擁有的一切一切已是非常寶貴的.。我與他們相比，我擁有太多，我比他們幸福……
雖然他們沒有我們擁有的多，卻同樣被人關愛着。姐姐學校來了一位從大城市來的實習老師，她看到這裏的孩子這樣的貧困，她與她的朋友捐款、捐物，給這山區的孩子送來了保暖的襪子，還有漂亮的新鞋。老師愛這裏的孩子，她盡力去幫助孩子們，她看到姐姐想買一雙鞋子給弟弟，但是錢不夠，就幫姐姐買了下來。可是悲劇也發生了，姐姐在滑索時，見包裏新買的鞋要掉了，便伸手去抓，卻不料繩子斷了，她也掉進了江裏，從此再也沒從江裏爬出來。這一件事給媽媽和弟弟很大的打擊，媽媽不管老師和孩子們的爸爸怎樣勸説，就是不讓弟弟去上學，弟弟也從活潑開朗變得一言不發，整天呆呆望着送給姐姐的風車......老師怕孩子就此沉悶下去，就主動上門給弟弟上課，可弟弟也沒有以前那樣有激情了。後來老師讓弟弟給她畫一幅畫，弟弟帶她到了姐姐和他常常玩的地方，在那一根柱子上，畫下了，畫下了弟弟的夢想——有一座橋，在怒江上有一座橋，弟弟與姐姐幸福地走在橋上去上學……六個月後，怒江上真的架起了橋，弟弟彷彿又見到姐姐，與姐姐手牽手上學去了……
電影結束，我又想起了那段音樂，不禁心一顫，淚濕潤了眼角。我又看見姐弟倆那純真、淳樸的眼神，我記住了他們的名字，姐姐叫娜香，弟弟叫瓦娃。
回家路上，我漸漸陷入沉思，為什麼同在一個國度裏，有些人能富可敵國，而有些人去如此貧困呢?!
但是，不管原因是什麼，我們也要讓每一個孩子都能去上學，不冒生命危險，讓每一個孩子都知道，永遠有人愛着他們……
愛在人間，大愛無疆。
電影《走路上學》觀後感第4篇
“走路上學?”初聽此名，也奇怪了很久。一件極其普通的事，有什麼可塑之材?看完才知道，故事主要講雲南怒江兩岸的孩子們，溜索上學的故事，説白了，走路上學只是他們的一個奢望。在此片中，有兩個很值得人注意的角色，第一個是城裏來的醫生，第二個則是聶老師。一個敷衍，一個認真。我也從聶老師身上看到了，老師們的共有的一個人性光輝——師德!
影片一開始，那個下鄉醫生不由讓人大跌眼鏡。擺着一副城裏人的大架子，一個男子漢，居然像一個老鼠怕貓一樣怕溜索!而我們對比起，後面那個女老師，卻發現對溜索沒有一絲的畏懼!更可惡的是，他沒有作為一個醫生該有的道德!在醫道上，時間就是生命是一個無可厚非的觀念，可他卻應為自己的生命而選擇多走兩小時，是的，這兩小時對你而言是可能只是微不足道，可是對於一個重病在身的患者，卻是救命的兩小時。再還有那最後一句：“不會再見羅!”更體現出當今社會的缺陷：到底有多少下鄉知識分子不是一時激動?派下的精英，又有多少回正確、真實、誠懇的面對問題?這些問題還要探討。好了，反面例子説夠了，來看看正面的。
聶老師第一次出現就給我感覺到更像一位無微不至的母親，注意到每一個細節，發現孩子大冷天只穿拖鞋，就立馬幫孩子們良好尺寸，讓遠在深圳的朋友買好一雙雙鞋，那是一雙雙充滿愛的鞋。她放下屬於城市人的傲氣，散發着沁入人心靈的温暖。
師德，使她作為一個老師多次冒着生命危險往返怒江兩岸，來到瓦娃家中。為了他的事，甚至週末都到他家為他補課。她的行為，最終感動了瓦娃的母親，也撼動了她的心靈。這也詮釋了：師德，可以撼動任何人的心靈!!
電影《走路上學》觀後感第5篇
《走路上學》是一部描述生活在我國雲南怒江的窮苦孩子為了上學而不惜犧牲生命的事。其中自從有一位城裏老師的加入，這些窮苦孩子的生活就轉了折，悲與喜不斷交加。女主人公放學回家途中，在溜索時為了保護老師給弟弟買的鞋子分了神，不慎掉入波濤洶湧的怒江，而不幸遇難，濺起一大片水花，那水花帶着血的腥味。
我在看的時候，有兩個地方給我的印象很深。一個是我覺得那個弟弟很可愛;還有一個是當阿媽發現弟弟瓦娃準備溜索過江時，就大喊：“你不準上學，更不準溜索，你要溜，我就先從溜索上跳下去!”
看完了，我發現以前網絡、報紙上的那些評價不靠譜，是瞎扯的。我覺得短短的一個故事，其實是可以發現人身上的許多光亮點。
首先第一點，也是中心思想：就是要珍惜擁有。看看怒江的孩子們的生活氛圍、條件，再比比我們的眼前、周圍，二者是十分鮮明的對比。可他們咧，為了上個學，不惜冒着生命安全，玩着“笑裏藏刀”的溜索，再步行餘久，最後氣喘吁吁的到校。而我們是豐衣足食，不愁吃喝穿，整日逍遙自在，相反還很厭學(例如我)。
再者是人與人之間的互助。得知孩子們沒有鞋子穿，那個城裏來的女老師發動深圳的朋友，一起支援她的學生們。雨鞋雖不如毛鞋暖和，但感覺很愜意，摸起來還帶着暖流。這種互助的精神是值得讚揚的。
還有，就是不能忘了那微弱的母愛之光，“愛”是一個比較酸的字眼，它沉睡在雞毛蒜皮的小事中，一旦有一根導火線，愛的沿漿便會爆了似的噴射出來。它是隱形的，摸不着，卻感覺得出……
看電影時我媽哭了，我沒太哭出來。但我在想，在淚珠的渲染下，水瑩瑩的，人性美會更加透徹。
電影《走路上學》觀後感第6篇
鞋，這樣生活的必需品，家家都有。拖鞋、皮鞋、皮靴、布鞋、運動鞋……各式各樣的鞋，在商店的櫥窗裏，五彩繽紛，光鮮誘人。我們按照各自的喜好去買;各自的尺碼去買;天氣的冷暖去買。
可是，在雲南怒江邊的那一羣孩子們，卻幾乎沒有對鞋子模樣的印象，整天踏着一雙白色拖鞋，就連寒冷的嚴冬季節，也是如此。城裏來的老師們看了都不忍心：自己一個成年人都帶着圍巾、穿着毛衣、踏着皮靴;一個十歲不到的孩子怎能踏着拖鞋走路?
當第一雙鞋被遞到瓦娃手裏，他便愛不釋手，彷彿一顆鑽石，價值連城。但那在我們看來，不過是攤上的小貨，至於價格，更是“小菜一碟”，幾秒鐘的事情：拿包、付錢、拎鞋、走人。可對他們來説，這似乎是一個遙不可及的奢望。當鏡頭瞄準女教師的皮靴與孩子們一雙雙赤裸的小腳時，我震撼了!
生活在怒江旁的他們，是多麼地執著。為了學習，他們每天都冒着生命危險溜索過河，到達河對岸破舊不堪的學校上學。而所謂的上學，只是讀讀唐詩，學學簡單的數學而已，根本談不上規範化。放學回家，更是要做成堆的家務，承擔着他們這個年齡不該承受的負擔。母親則更是累，更是苦，無暇旁顧孩子的學習與生活。
天啊，生活是多麼地諷刺!一邊是深圳的我們，想要什麼幾乎全可以得到滿足，以至於過生日時，不知道自己想要什麼禮物，因為都有;而另一邊，卻是那羣怒江邊的孩子們，對於他們來説，就連我們日常生活再普通不過的一件事情，也需要拿生命來作賭注。
每個人的命運都不同，那麼，我們一出生便得到了屬於自己的命運：一個生活在中國經濟特區——深圳的，衣食無憂的孩子。相比他們的生活，我們真的是好到沒法形容：天冷了，會有暖氣;平時如果想去看場電影，坐在私家車裏，幾分鐘就到了影院。
既然我們已經擁有，為何不好好珍惜呢?
文萃咖
