認真看完一部作品以後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？寫一份觀後感，記錄收穫與付出。那麼你會寫觀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《心靈點滴》觀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇1
我相信一個醫學生和其他人的觀影感受是不一樣的。不可否認的是，我在看這部片子的時候覺得patch是個對醫學充滿熱情，十分幽默有趣，想法很多的人，也常常為他扮小丑，扮天使捧腹大笑。這部影片具備通常一部成功的片子有的賣點，笑點還算多，有浪漫的愛情，是主角從受人歧視反轉成十分受人尊敬的存在這種大爽文類型。然而，我並不完全認同這部片子的觀點。
第一，按照劇中眾人的表現，patch是下課絕不復習，整天表現得不務正業然後考試考了近滿分全班第一的成績。這種情況有可能嗎？醫學絕對是要投入大量時間去記憶背誦才能掌握的學科，除非是過目不忘的人，但是在劇中這方面並沒有提及，所以我想patch的設定應該是一個普通天資的人。也許編劇想表現出因為patch對醫患關係之間有自己獨到的認識，所以具備了做一個成功的醫生的素質，所以就可以在考場上也一帆風順了，我們要注意到醫患平等屬於一種觀念，是醫德的範疇，而考試考的是基礎知識，是醫術的範疇。並不會因為你認為醫患平等就可以無師自通的知道四型超敏反應的機制。編劇的目的也許是為了凸顯出這種觀念在醫學教育中的重要性，才誇張地表現了這種觀念帶來的成績上的不同，然而，這種做法簡單粗暴地鼓吹了觀念的重要，忽視了兢兢業業踏踏實實地學習的努力。
第二，片子將近結尾，我也沒有看到patch在治療病人上展現除了插科打諢，扮醜逗樂以外的能力。醫生之所以為醫生，最重要還是因為他有醫術吧。而patch在片中沒有任何和醫術有關的行為。反而將醫療器械作為取樂的工具，他的行為是肯定會對器械造成損害和污染的。病人要將自己的生命放心地交給醫生是要付出多麼重的信任，如果我們是病人，看到醫生像patch這樣的行為，會認為他是一個謹慎，醫術高超的醫生嗎？看電影時patch的表現確實可樂，但是如果一個醫院裏每一個醫生都是像這樣的，那該有多吵鬧，多混亂呢。記得曾經一個臨牀心理方向的老師和我們説，為什麼現在醫患關係這麼差呢，有一個很重要的原因就是醫生的權威被打破了。主任醫師現在只要給紅包就會和你勾肩搭背，喝酒吃飯了。以前的主任醫師都是病人不怎麼見得到的。就是因為有這種距離感，所以病人覺得醫生很權威，很信任他，不像現在的病人不相信醫生的醫術，覺得是他們的無能才造成親人的死亡。我認為，在這位老師看來，patch的行為就大大破壞了醫生的權威。醫患平等，並不該通過醫生扮丑角逗笑病人來做到。
第三，在片中，我認為把過多本不應該由醫生負責的責任劃分在醫生身上，加重了醫生的工作負擔。現代社會的標誌之一就是職業的細化。比如説當病人不願意吃飯時，這個問題該不該醫生負責呢？我覺得應該由看護或者醫院裏的心理科承擔起來。醫生應該記住病人的名字，在和病人對話時要與病人對視，要用平等的態度和病人交往，這些我認為確實有道理。但是這不代表醫生就該對病人的一切瞭若指掌，對他的生活事無鉅細。The future shock裏面提到，現代社會中，人與人之間的關係更侷限於某一個方面，而不是每一個方面，這是由人員流動加大等現代社會的不可避免的特點決定的。醫患關係在課本中也有提到，具有時限性，這種特殊的關係只局域於醫生治療病人的這一段時間。
總的來説，我認同這部影片希望醫患關係更加平等的主題，但是我並不認同誇張的表達方式，和片中展現出的希望醫患關係改進的方面。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇2
《心靈點滴（Patch Adams）》，也譯作：《妙手情真》，1998年10月美國上映，主演【羅賓·威廉斯】。根據六十年代末期和七十年代初期Patch Adams醫生的真人真事改編。
六、七十年代，正是美國醫患關係最為緊張時期，Patch Adams醫生以先驅者的身份推動了美國醫院診療模式的根本改變—“治好病人，而不僅僅是治好病”，進而推動了醫患關係的改善。他堅信，“同情、加入和心靈相通對醫生來説有時比靈丹妙藥和技術進步還要重要。”“talking，talking，talking ”！
Patch Adams在少年時期，因為患有憂鬱症因此住進精神療養院，他在出院後便立志要當醫生，於是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫學院就讀。
雖然他的天資聰穎，在醫學院的成績非常優異，但是他卻非常反對傳統醫界那種高高在上、不近人情的思想和學院裏教授的冷冰冰的，使病人感到孤獨無助的所謂專業治療。他相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，於是成天穿色彩鮮豔的花襯衫，有時候會用塑膠醫療用品裝成小丑的紅鼻子，或是扮成大猩猩，甚至還有一次為了替一位病人實現夢想，他還在游泳池放滿面條，讓這名病人如願在麪湯裏游泳。
他為了帶給病人歡樂和希望，可以説是花樣百出，無所不用其極，可是他這種離經叛道的思想和做法，卻被保守的醫學院長視為眼中釘，並且威脅要他退學，不過他仍堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統的勢力周旋到底，最後終於成功地拿到醫科學位，在畢業後成立一個“健康中心”，徹底實踐他的理念，為病人建立一個充滿關懷和歡笑的醫療環境！
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇3
在《心靈點滴》中我們認識了帕奇，一個從曾經有自殺的精神病患者通過不斷努力成為了醫生的“年輕人”。很難想像一個一直想要自殺的人在經歷了幫助同寢室的室友打妄想中的“松鼠”後竟能夠放下自己的痛苦，帕奇感受到幫助人的快樂，同時治癒了自己的病。
兩年後派奇成為一位被傳統醫界視為“不走正道”的醫學院學生，雖然他的醫學院成績優秀無比，卻在操行成績上落得了個“過度快樂”的。
他認為醫生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫者漸漸失去原本從醫助人的初衷。“醫生”二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。
所以他在醫院實習時，看遍了傳統醫院制度的麻木不仁，偏離人性之後，內心產生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫院。於是帶領他的愛人朋友開始創立一個可以真正救人的小醫院。
面對接踵而來傳統醫界的抨擊和質疑聲浪，派奇總以“橫眉冷對千夫指”之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了“俯首甘為孺子牛”的大玩偶，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。
只是沒想到，助人這件事，它可貴和可歎的就是，它是一種冒險。因為聽了派奇自身走出憂傷的經驗分享，她決定從幫助別人中找回幫
助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人，隻身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態並不穩定的潛在高度風險。最後，她遭遇了嚴重的不幸。
電影中的派奇和電視影集裡的大衞醫生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存鬥志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責沮喪的深淵。
所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責難過到曾經也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。
他堅信，醫病之間也是一種人際關係，不應該照著傳統教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫生不該只是躲在象牙塔裡做實驗，或是開藥動手術，而是要儘早地學會和人相處，學習傾聽和交談。
同時，在他的定義中，醫生就是廣義的助人者，而所謂醫療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。
對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠都不會失敗的。
這部片有許多發人深省的對白，例如：“死亡並不可怕，可怕的是冷漠。”等等，一字一句都敲入我心。
我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對於這樣的人生我其實是很嚮往的，奉獻他人娛樂自己，像這
種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，所以我在很用心的在學習怎麼與人相處，怎麼幫助他人，讓他人快樂。這不只是來源一個作為精神科醫生的責任感，最根源來自對社會的感情，所以希望更多的人能以醫者仁心來對待他人。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇4
帕奇問道：“她叫什麼名字？我想知道她叫什麼名字。”
頓時，所有人的眼光包括教授在內都驚奇萬分，彷彿看外星人一般。是啊，醫學院的學生，不問專業問題，卻只是注意這些無關緊要的小問題，這太讓他們匪夷所思了。因為在這裏所有的患者都是沒有姓名的，只有“5牀的糖尿病患者”諸如此類的代號，所以也從來沒有人教育學生們要去記住病人的姓名。
帕奇微笑着跟那位病人打招呼：“嗨！你好！”，病人的臉上出現了感激和笑容。
看到這一幕，不由得感慨萬千，這感同身受的體會我是永遠都不會忘記的。在住院的近半年時間裏，我看到太多這樣的情景，真是同出一轍的相似：嚴肅得面無表情的主任被一羣或資歷尚淺或正在實習的年輕醫生們簇擁着，每天早上例行公事般的巡視病房，而病人在一旁只是小心翼翼的不敢出聲。還記得那位賓陽老伯對我説的話：“醫生都是仙人來的，我老伴從進院到現在都準備出院了，還沒有看到過主管醫生一面，之前主刀醫生只是在手術那天來過，然後再也沒有露過面了。每次查房只看到一大羣人，也沒人問我們問題，其實她（指患病的老伴）一直不太舒服，我們想找醫生好好問問情況，可是每次查房我們都説不上話，他們總是很快就走了，我們鄉下人來到這裏什麼都不懂，想找醫生也不知道去哪裏找，問不對人也沒人理我們。”
老伯的話讓我心裏很難過，他的心情我完全能理解，同為病人的自己何嘗不是懷有同樣的期待，只是因為自己有少許關係所以可以得到稍微的熱情，可即便這樣也沒有什麼值得高興的，如果説沒有這一層，我的結果恐怕比這位老伯也好不到哪裏去。對於廣大普通的平民百姓來説，這樣的期待無異於望月興歎。
已經近半年的時間了，而且還沒有結束，我這輩子從來沒有這麼長時間在病房呆過，也是第一次這麼近距離和這麼長時間的接觸醫生和病友，每天在這裏，看到的醫生是千篇一律的嚴肅和職業性的冷漠，所有的病友也都是一律毫無生氣的面孔，在這裏，看不到微笑，聽不到笑聲，只有程序化的人和事，我痛恨這種氛圍！沒有經歷過重病的人是不會體會到這種感受的。
在醫患關係裏，病人其實處於一種很被動和卑微的地位，身體的疾病加上精神上的壓力決定了他們比常人更脆弱也更需要關心，這種時候，醫生的一句問詢甚至只是一次主動打招呼，都能讓病人暖心暖肺。我不知道有多少醫生曾經生過重病曾經長期住院，我也無法用言語來描述醫生的這些細微舉動給患者帶來的那種輕鬆感，我的親身經歷讓我對帕奇的做法百感交集，我知道的是，通過跟醫生的交談，自己能減輕內心的焦慮和緊張，通過這樣的交流我可以不那麼關注病痛甚至忘記病痛。帕奇所做的一切正是病人內心最期待的，他真正走進了病人的心裏而不僅僅是會開藥做手術。這種交流不是通過專業技能來達到的，只能通過人與人之間心的交流和溝通。死亡也許很可怕，可是比死亡更讓人絕望的是冷漠，沒有人能避免死亡，可是我們可以避免絕望，避免身心的煎熬和折磨，在這個過程中，醫生無疑處於一個非常重要的地位——因為病人信任你。醫生可以籍着這種信任，幫助病人，用愛用微笑去讓病人學會擁有平和的心態正確對待疾病。也許沒有一個醫生能治癒世界上所有的疾病，可是隻要他能走進病人的內心，陪伴病人度過苦痛，減輕病人的心理負擔，從這個意義上來説，在跟這場較量裏醫生已經並將永遠是勝者，因為他其實已經“治癒”了病人。
影片中的一名高材生，他的醫術不亞於任何一名醫生和護士，可是他卻沒有辦法讓一位身患重症的老人吃飯。整整三個星期，他每天都來看老人，可是他就是沒有辦法做到這看似簡單卻對治療至關重要的一點，為什麼？因為他不懂得如何傾聽和交談，他走不進病人的心裏去，學校和書本只教給他專業技能，卻沒有教會他如何與病人相處。醫生講究仁心仁術，高超的醫術也許可以治病，可是要打開病人的心扉只能靠心，而不能靠手術刀。
片尾，帕奇終於獲得畢業資格，在領取畢業證書時，一直對他有很深成見的院長説了這麼一句話：“很高興你終於決定遵循了。”
帕奇接過畢業證，回答：“好戲在後頭。”
説完，他先向台上的教授鞠躬致謝，然後再向台下的同學們鞠躬致謝，他用這種方式表達了自己對理想永不放棄的信念和決心。
現實中，經過十幾年的努力，帕奇已經建立以家為單位的醫療服務實驗，為超過一萬五千人免費治療，並已斥資建立康健醫院，在後備名單上，有超過一千名醫生隨時準備着離開他們的工作加入到帕奇的行列中來。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇5
《心靈點滴》這部影片，是根據一個六七十年代的真實故事改編的。
主角名叫亨特。帕奇。亞當斯在學校中總是正因"過分樂觀"而受到責備，以前一個導師對他説："你想要成為小丑，那就去馬戲團。"其實，帕奇是想當一名小丑，但他同時還行當一名醫生，因此就成就了此刻的他，帕奇在弗吉尼亞醫學院學習，在學習期間用他的小丑天賦讓很多病人的臉上多了一絲愉悦，醫院裏有一間病房沒有醫生敢進去，他第一次進去試着和病人説話，但不到一分鐘就被打出來了。第二天他穿着一身天使的服裝拿着一本書進去了。過了一兩分鐘就推着那位從不出來的病人出來了，其他人都覺得不可思議。
畢業後，他成立了一個學院，致力於更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意並由此出版了一本關於他成就的書。在書中，帕奇闡述了他的基於幽默的處方，解釋了他為什麼穿得象個大猩猩，為什麼在病房裏堆滿氣球或在浴缸裏裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒後，帕奇以先驅者的身份提出了醫生就應治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫生來説與靈丹妙藥和技術進步一樣重要。
在電影中，開始沒有多少人贊成帕奇的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而帕奇的室友米奇也認為他是一個孩子氣的傢伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。帕奇發現他在兒童病房大受歡迎，正因他的可笑、古怪的方式驅散了兒童們的恐懼感。
在對傳統方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自我的價值。在不斷的追求和探索中，帕奇實現了自我的夢想——開了一個診所，每個人在那裏不僅僅遇到了醫生，還遇到了兄弟姐妹。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇6
只有當我們有一個聆聽的心並關懷人時，才能摸觸人的心靈深處，瞭解他們真正的需要，才真正幫助到人，併產生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫療，乃是心靈上的醫治和釋放——這是觀後對我最深的觸動。
《心靈點滴》圍繞着對待病人的兩種治療態度的醫生的故事展開敍述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰具有人文關懷的一類醫生；另一類是以華克院長為代表的自認為高高在上以傳統的治療方式對病人進行治療的一類醫生。在帕奇與華克院長的一次次爭執中，我看到了一個醫務人員身上應該擁有的三樣法寶：熱情、微笑、信念。
心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心願，他用自己的熱情感染了病人。在他的世界裏，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼並與之握手；在華克院長的再三勸阻下，他依然去醫院看望病人？乍一看，他表現出的是固執行為，然而，這是由他內心的熱情以及對病人的愛的驅使所產生的崇高行為。對帕奇來説，熱情已經成為一種習慣。在他的熱情之餘，他給病人帶來了快樂，成為了他們最要好的朋友。這樣一來，他不僅幫助病人治療身體上的疾患，更重要的是增進了病人的精神抗力。如果我們希望別人以熱情的心對待我們，我們就必須先用自己的熱情温暖融化別人心中的冰。對一個從事醫護行業的人羣來説，熱情更是不可或缺的。因為我們面臨的不僅僅是一羣呈現出各種類型病狀的人羣，他們的身後還要關心他們的家屬。
微笑，是多麼美好的一個字眼，似冬日裏温暖我們身軀的陽光，也似黑夜裏照亮我們前進路途的燈塔。「笑」實在具有莫大的意義。因它不但有醫療的價值，且能讓病人在痛苦中得到慰藉，化解病人的孤單，減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以，帕奇相信笑就是最好的處方。為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和温暖，影響了身邊的人，羸得許多人的喜愛。在電影中，帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。面對華克院長的為難，他這樣解釋：“笑能促進腦下腺素的分泌，因而能促進血的帶氧性緩和血管，促進心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統反應。”的確，笑對病人有這麼多好處，但醫護人員中有多少人能做到了面對病人時面帶微笑。帕奇為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房裏把灌腸的氣球套在鼻子上，把體温表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發自內心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫生護士都不敢靠近的身患絕症的比爾。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治癒他們的病痛。
帕奇立志要當一名醫生，以踐行他的理想。帕奇很清楚知道自己進醫學院的目的，因為他是帶着使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫生可以如何走進病人的世界裏來去幫助病人並與病人聯繫更為重要。他相信，歡笑對於病人是最好的處方。在面對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然保持着自己的處事方法。而在他面對審官的時候説了一句令我十分感動的話，他説：“不論你們如何決定，我還是會成為全世界最好的醫生，你們有不讓我畢業的權力，你們能不讓我得到頭銜及白衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步？我這根刺不會消失的。”這是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到安慰。他不避諱感情轉移，以人性的方法與病人進行心靈交流，增進他們的生活品質。他不曾懷疑自己的方法，因為自己實踐的結果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人因為恐懼懶惰而不願看到的，他讓他的病人有尊嚴的活着。如果醫生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰制度的勇氣也值得我們學習。
電影結束後，我內心能感受到一股積極向上的力量，而帕奇的行為就是積極心理的表現。而作為一名醫護人員，在我看來，“健康、快樂、和諧”就是對醫護人員職業價值觀的最好闡述。健康是指僅醫護人員身體要健康，心靈要健康。快樂是指醫護人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。和諧是指醫護人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環境和諧的同時達到自己心靈與病人心靈的和諧。而這也正契合了帕奇對病人的態度的.理念。
看完《心靈點滴》，感觸頗深。我深刻的意識到我們醫護人員每天面對的不僅僅是病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中説，增進生活品質。雖然現代醫學無法治癒一些疾病，不是每個病人都能康復，但是快樂是每個病人都最想得到的。我們要做的就是儘量的給每個病人快樂，温暖他們的心靈。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇7
現在我們都説正能量，生活在這個社會中的每個人現在都急需這樣的能量，就好像心臟病人急需救心丸一樣。這整部劇中最正能量的人就是亞當的微笑，看過一些人的影評説看這個人微笑的時候甚至會流淚，本來一部喜劇卻因為温情而會使你流淚。98年的片子，很老的片子，主演是羅賓·威廉姆斯，曾奧斯卡獲獎者，他有着屬於自己的搞笑風格。
從開始的時候我們就應該會注意到，原來長大對於人來説可能就是在於一瞬間，可能你現在身為幾十歲的身體但是內心依舊是孩童。當亞當回答出一名自願進入精神病院的患者提出的幾根手指頭的問題時，他發現自己長大了，就僅僅是這一個很離譜的問題，他就這樣的成長了。可能你和我都會有過這樣的一個想法那就是幫助身邊的人但是我們卻沒有堅持下來，這就是人格的問題，當然我也是有問題的人。
亞當開始了自己的計劃，他不斷的按照自己的想法去幫助一些人，有的時候是很簡單的事情但是他一直都是在堅持着做下去的。很難想象的是這樣的電影確實來自於一個真實的故事，這樣的故事過於的完美或者是理想主意了。亞當在學校的學習生活中遇到了自己心愛的女孩遇到了自己的朋友，還有就是遇到了自己的敵手，因為亞當碰觸到了一些人的權利。我們都知道這個世界上肯定會有變革的，但是每次變革就好像戰役一樣會有人站出來説NO。亞當碰觸到的敵人並不是過於的強大，他有權利去申訴，但是這個人直到最後也沒有醒悟，這可能就是最後的弊端。
都知道是在變革的過程中最害怕的是什麼，最害怕的就是懷疑，亞當也曾經懷疑過自己的做法是否是正確的。當亞當的女友被病人殺害的時候他開始了懷疑，即使那麼多的人去阻止他的放棄，他還是那麼的執拗。可能他也沒有預料到生活會是這個樣子的，自己在即將要成功的時候會出現這樣的狀況，還好的就是他堅持了下來。命運就是這樣不會讓你的人生過於的完美，沒辦法，我們只能用現在的一些方法去彌補那些過錯。
記得亞當的一些哭泣，那些淚水中包涵了太多的無奈，懺悔，在墳墓上他讀着送給她的詩句，可惜的是她在也聽不到了。這樣理想的故事真正的發生了，從開始到最後他一直是微笑着面對自己的生活。不管面對是誰，即使是陌生的面孔，他依舊用自己的微笑感染了那麼多的人。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇8
看完《心靈點滴》這部電影后，我又讀了一遍希波克拉底誓言：仰賴醫神阿波羅·埃斯克雷波斯及天地諸神為證，鄙人敬謹直誓，願以自身能力及判斷力所及，遵守此約。凡授我藝者，敬之如父母，作為終身同業伴侶，彼有急需，我接濟之。視彼兒女，猶我兄弟，如欲受業，當免費並無條件傳授之。凡我所知，無論口授書傳，俱傳之吾與吾師之子及發誓遵守此約之生徒，此外不傳與他人。我願盡餘之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，並檢柬一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，並不作該項之指導，雖有人請求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術。我願以此純潔與神聖之精神，終身執行我職務。凡患結石者，我不施手術，此則有待於專家為之……
流傳約2000餘年的希波克拉底誓言，至今讀起來仍然令我頭皮發麻。我就反思為什麼幾千年以前的思想還是讓我這個二十一世紀的醫務工作者如坐鍼氈。總結了一下，那時學醫不受高昂的學費，現在學醫時間長不説，實習還不給錢；那時以病家謀利益為信條，現在以養家餬口為信條；那時墮胎手術是醫者大忌，現在國家鼓勵，婦產科門診10分鐘一個，一天好幾十；那個時候，骨折了小夾板或樹枝固定，現在骨折了都是切開復位後打上鋼板上釘子……科技是進步了，醫者的道德下滑了。
生存的壓力，物質的誘惑等等，醫務工作者很難獨善其身。當然有沒有另類啊？概率雖小，人還是有的，但都活得相當悲慘。話説現年42歲的冉崇偉是四川武勝縣的醫生。冉崇偉稱，“醫院搞‘開單提成’，我抵制這種做法，結果完不成任務，工資被扣了3。4萬元。”他還和衞生院打起了官司。這官司不論輸贏，他以後還怎麼在單位混？還有山東省滕州市中醫院楊國樑拒收回扣被指人格障礙，同事稱其毀醫院名聲。還有更慘的，南方某某醫生醫術高超，病號特多，但他就是不開大藥房，惹着了院長，急壞了主任，恨啥了同事，結果他被同事踢壞了男人的命根子，恐嚇信一封一封地投在他家裏，妻子跑了，工作也丟了。雖然，很多行業慣例不合理，但你要對着它幹，代價是幾乎要命的。再看看亞當醫生挑戰慣例的代價是什麼？帕奇違反學院的規定，向陳腐冷漠的醫學教育制度挑戰，他扮演小丑，逗病人發笑，他主動跟病人交談，他每次都稱呼他們的名字，他分享病人的快樂和夢想，也分擔他們的痛苦和悲傷，他給病人帶來歡笑和温暖，他讓病怏怏的孩子恢復笑臉，給病入膏肓的老人帶來快樂，他讓原本死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望。但是他幾乎被院長開除，禁止去醫院，女友也被人謀殺（要不是Patch的熱心腸，她怎麼會被謀殺？），可謂代價慘重啊。
我們要挑戰醫療行業不合理的慣例嗎？看完電影《心靈點滴》，我聯想到我國醫療行業的實際情況，很有抵制並改變不合理現象的衝動。可我是徒有其心啊。但是，Patch以病人的生活質量至上，強調人性溝通的做法，我很受啟發。以後，我要從自身做起，為病人提供貼心服務。和藹、真誠地對待他們，要為病人提供微笑服務，耐心講解病情。不僅要根據病情制定治療方案，還要切實考慮患者的經濟條件。所以要把治療方案、預期效果和患者的經濟承受能力有機地結合起來，使醫患彼此都受益。但是，我還不敢頂着大家幹，不拿回扣，不開大藥方，那樣我會遭孤立，排擠。從個人角度來分析，那樣威脅到我的生存，難以繼續個人的發展。
所以，我把希望寄託給社會和國家。希望能給醫務人員創造寬鬆良好的工作環境。首先是尊重。醫學知識浩如煙海，每位大夫都付出了大量的心血和時間，獲得尊重首先是社會對知識的尊重，對勞動的尊重。更重要的是，他們提供的社會服務直接關係到社會成員的生命健康。醫生想把每一個病人治好以獲得成就感，他們實現人生價值的唯一途徑是幫助他人，不管是否是他們的本意，但客觀上造成了這個好的結果。醫生殫智韻慮，治好了別人的病，你送他一面錦旗他比什麼都高興。所以，醫務人員的付出理應得到社會的尊重。其次是薪酬。考慮到醫生的付出和工作性質，醫生本該高收入。
一、高危職業。如果你是一個工人，你修理一千台機器，有999台修好啦，有一台給你越修越壞，甚至修得不走了，你會因此捱揍嗎？你會丟飯碗嗎？你會因此成被告嗎？會坐牢嗎？醫生會。
二、高壓力。各位捫心自問，自己的工作就從未出過錯？工作時你從未忘記過什麼？從未出過亂子？從未辦砸過事？你們可錯十次、百次、千次，醫生卻一次也不能，能不戰戰兢兢嗎？
三、高要求。醫學是一個飛速發展的學科，想不被淘汰，想不出事故，醫生只好不斷看書、看書、再看書，醫院不斷的考試、考試、再考試。區裏也會考計算機、英語、操作……活到老，學到老、考到老，乃真實寫照。四、高負荷。每天工作都在10小時以上。
解決了醫生的社會地位和薪酬問題，醫生才會更加踏實的工作，更多地為病號着想，更好的溝通。只有這樣，中國才會不缺像Patch那樣的醫生。
醫患關係電影《心靈點滴》觀後感 篇9
領悟心靈點滴，咱們是時刻的路途中的遊者，或是歡笑，或是悲哀，或是欣喜，或是疲憊，有過期望，經歷過慘淡，甚至有過一兩次輕生的念頭，然而在最後究竟會找到屬於自我的歸宿。
在《心靈點滴》中咱們認識了帕奇，一個從以前有自殺的精神病患者透過不斷髮奮成為了醫生的“年輕人”。
很難想像一個一向想要自殺的人在經歷了幫忙同寢室的室友打妄想中的“松鼠”後竟能夠放下自我的痛苦，帕奇感受到幫忙人的愉悦，同時治癒了自我。
兩年的發奮他成為一個醫科大一的學生，用了許多怪異的方法來温暖病人。應對院長的責難他沒有過多的理會，他成為一個最不靠譜學習成績卻最好的學生。
應對得了絕症的比爾他透過發奮使比爾不再過分的排斥死亡，想到他扮成天使的樣貌我就覺得咱們在死亡的面前其實是渺小的，那有何來恐懼，恐懼也改變步了什麼，徒增煩惱罷了。
對他最愛的女子他用了許多方法來證明自我，帶領他的愛人兄弟姐妹開始創立一個能夠真正救人的小醫所，與愛人最後有了好結果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結局，殘酷的現實使得帕奇打算放下一切發奮想要自殺，但當來到懸崖旁邊時他看到飛來的蝴蝶他就想開了，回到學校應對學校院長的再次責難勒令退學，他提起了公訴，最終勝利了，在兩年後順利畢業。在畢業典禮上他有再次娛樂了大家。之後呢，他最後將他的醫所擴大成醫院了。
我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對於這樣的人生我其實是很嚮往的，奉獻他人娛樂自我，像這種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，因此我在很用心的在學習怎樣與人相處，怎樣幫忙他人，讓他人愉悦。這不只是來源一個作為心理醫生的職責感，最根源來自對社會的感情，因此期望更多的人能以醫者仁心來對待他人。
這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候正因患有憂鬱症而住進了精神療養院，在出院後，他就立志要當一名救死扶傷的醫生。在經過自我的發奮之後，他考進了醫學院。與當時其他的醫生不一樣，他十分反對傳統醫學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他堅信，歡笑、與病人在一齊就是最好的出方。在應對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然持續着自我的處事方法，而在他應對審官的時候説了一句令我十分感動的話，他説：“咱們就應和偉大的護士們建立友誼，她們能夠教你，她們每一天與人相處，她們來回於血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人。”
在這句話中，我感受到了一名醫生對護士的敬重，對護士這一個羣體的尊重和肯定與支持。在很多醫生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎並不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫生的跟班，要做的工作只是執行醫生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎？護士的工作就不是很重要的了嗎？護士只是在執行醫囑而已嗎？我想，答案是否定的！如果真的是那樣的話，為什麼還要護士？直接只要護工就好了啊！事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在誇大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這麼一個基礎上，但這並不代表護士的工作就那麼簡單。正因，護士是醫生醫囑的執行者。如果沒有了護士，醫生的醫囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現其治療。我想，這個也許就是護士存在的好處了。一個和醫生一樣相輔相成的存在。醫生為病人帶給了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對於這個事實，咱們也只能感歎生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到咱們自我到底就應做什麼，到底就應怎樣去做了。
作為一名未來的醫護工作人員，咱們此刻首先要做的事情就是發奮學習專業知識，提高專業技能。其次，咱們要持續一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，持續自我專長的同時，改正提升自我的不足之處，提高自我的呃綜合技能，把自我培養成一名優秀的護士！如果咱們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自我，那麼，我想，咱們的付出，咱們的發奮也終會得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，堅持自我所思所想，付出自我最大的發奮去拼搏，最後獲得了大家的認同！
文萃咖
