描寫中學生童年讀書筆記

認真品味一部名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的描寫中學生童年讀書筆記，歡迎大家分享。

描寫中學生童年讀書筆記1《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。

外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期又會怎麼樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。

屠格涅夫説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。我們要共同努力，保護我們的祖國，做一個堅強的中國人！描寫中學生童年讀書筆記2每個人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美滿的，有的是平淡無奇的，也有的是艱難困苦的。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無憂無慮的在家人的愛中成長。但還有一部分人的童年是第四種，挫折不斷，困難重重，生活在一個冰冷，沒有愛的世界裏。於是他們便學會了在艱苦的環境中頑強的生長。如果不相信，那麼就去《童年》這本書中尋找答案吧！

本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結束。他的外祖父開了家染坊，但隨着家業的衰落，他變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖母和孩子們。狠心地剝削手下的工人。有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，竟被他打的昏死過去。再這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。儘管這盡人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和醜事壓得他喘不過氣來，但阿廖沙並沒有被這些黑暗的醜事和腐蝕人的惡勢力所壓倒。他反而被錘鍊成了一個堅強、勇敢、正直的人。因為在黑暗的現實中，還有善良、正直的種子，而這些種子，則是阿廖沙那個慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活的外祖母種下的。是她讓阿廖沙看到了光明，看到了美好生活的希望。而現在的我們，遇到一點兒小挫折就放棄了，就停止了奮鬥和前進。

當今網絡上有一句話“在哪裏跌倒了，就在哪裏多趴一會兒。“很多人看到後都是一笑而過，卻沒有一個人真正思考過這句話，因為這句話説的就是現在的我們。沒有理想，沒有目標，沒有追求，經不起生活的大風大浪，遇到困難就怨天尤人，還沒開始奮鬥就覺得自己一定不行，一定辦不到。但是隻要我們努力奮鬥，為了夢想堅持不懈、執着拼搏，再大的風浪也算不了什麼。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應該也沒有資格享受成功的喜悦。生活在二十一世紀的我們，雖然童年沒有像阿廖沙那樣辛苦，但我們更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直，堅強和善良的人。描寫中學生童年讀書筆記3讀了童年這本書，童年是美好的夢；童年，是理想的港灣；童年，是記憶裏最為美好的一頁……童年，對我們每個人來説都是美好的，但是，對世界文學巨人高爾基來説，卻是另一番感受……前一段時間我讀完了蘇聯作家高爾基的文學著作《童年》，內心十分感動。

他小時候，媽媽把他寄養在外祖父家中。在這樣瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏，外祖父十分暴躁，兩個舅舅也不斷地爭吵、鬥毆。好在他還有外祖母和其他一些正能量的夥伴。因為他們，幼小的高爾基的童年，留下的不只是當時社會的醜惡，還有生活的勇氣和信心。就在這種艱險、恐怖的生活環境中，他默默地忍受着，默默地在那種污濁的環境中掙扎着生存。然而，他依然堅強的走了過來，成為了一名舉世聞名的大作家，為人類留下了一部又一部的文學名著，流傳千古。正因如此，我心裏對高爾基油然而生一股敬佩感。在現在的現實生活中，許多人就如同那一株株枯萎的桃花心木一般，無法在不確定中生活，無法經得起生活的考驗，無法深入“地下”，無法學會把美好生活的養分轉化為成長的巨大力量。我們的童年，很多人都沒有煩惱和痛苦，從來不用考慮衣食住行，不需要為生活而去奔波，衣來伸手，飯來張口，過着無憂無慮的幸福生活。

不僅如此，有的人整天只活在別人的庇佑下，變得越來越懦弱，遇到一點困難就想退縮，遇到一點點苦累就想逃避，就想走捷徑……在這種環境下長大的孩子，如如同沒有經歷風雨的小樹苗，遇到狂風暴雨，一吹就倒，一蹶不振。我們應該清楚且明白，人生沒有任何捷徑可走，該面對的始終都要面對。自立、自律、自強，是成才的第一步，不能自立，也就沒有未來，不能自律，時間就如同流水一樣白白流失，不能自強，就沒有自己的主見和立場。我們要知道，沒有經過任何的風吹雨打，暫時的成功是不會長久的。時光，一觸即去，眨眼間我也從童年到了青少年。讓我們一起奮鬥拼搏，不再依賴別人，靠自己的力量，在生活中鍛煉出一顆獨立自主的`心，深深紮根，茁壯成長吧！我們應該珍惜現在的幸福生活，遇到再大的困難和挫折決不低頭，做一個積極、樂觀、向上，充滿信心和勇氣的人！描寫中學生童年讀書筆記4童年這本書，童年對於每一個人來説，都是幸福快樂的時光；童年對於每一個人來説，又是多麼那一忘懷的時光；童年我是在媽媽的懷抱中度過的，媽媽用慈愛和温暖得手撫摸着我的頭。童年我是在老師的關懷下長大的，那一聲聲清脆的聲音真好聽，那一張張甜甜的笑臉真美！童年我是在集體的温暖下長大的，那時候的我們一起做遊戲，講故事，非常的快樂！童年就像夏日的暴風雨一樣，每一滴雨水都是一張笑臉，每一滴雨水都是一幅幅色彩繽紛的畫；每一滴都是一個刻苦銘心的教訓，都是屬於自己的天空，都是用金錢買不到的一片晴空……記得一個星期六，我來到剛念一年級的表妹家，想和他一起玩。之間表妹手裏拿着他爸爸常用的教鞭，一本正經的指着小黑板上的“a”在小黑板前放着一張小板凳，凳子上坐着一個布娃娃。我一看，心中就全明白了，趁她轉過身的時候我趕緊閃進房間裏，關上門，只留下一條縫隙往外瞧。表妹指着黑板上的“a”對布娃娃説：“跟我讀，這個念”啊“她準確的發音，可是布娃娃毫無反應。表妹就咬緊嘴脣，瞪大眼睛，指着布娃娃厲聲的説：“你呀，為什麼不願意學習啊？難道你不想學習知識，為人民服務？”我聽了真是有驚又佩服。這是我靈機一動，就內捏這鼻子，嬌聲嬌氣的説：“小老師我不懂，請你再給我念一次吧！”我不由得笑了起來。表妹知道是我在搞得鬼，弄得很不好意思，笑臉刷的一下變紅了，她撒嬌的跑到我面前，怪我偷看她“教學。”我説：“表妹，你長大了，想幹什麼啊？”他那眼睛充滿自信的説：“當老師！”我不由得心頭一熱，表妹從小就立志要當個“照亮別人，燃燒自己的”園丁，真是人小志氣高啊！童年就是這麼有趣，每一個人都會有那最珍貴的記憶……描寫中學生童年讀書筆記5書，是人類進步的階梯，是人類的良師益友。閲讀一本好書可以開闊人們的視野，我喜歡看書，因為每讀一本好書可以讓自己不斷的成長，也可以陪伴我走過風風雨雨的人生之路。當我讀了《童年》這本書的時候，我的心裏久久不能平靜，書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親早逝，由母親和外祖母帶到了外祖父家，外祖父是一個性情粗暴﹑自私的小染坊主，但已瀕臨破產。

在外祖父家的這段日子過的並不快樂，留在阿廖沙的心中只有黑暗、殘酷、沉悶的印象。連高爾基回憶起來都無法相信。阿廖沙的兩個舅舅也同樣粗暴，自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲着這樣的風氣。幼小的阿廖沙經常挨外祖父的鞭打，又一次，竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。儘管阿廖沙處在這樣醜陋的社會，身邊還是會有善良正直的人的存在，他們給予阿廖沙信心和力量，是他看到了光明和希望，並相信黑暗終將過去，未來是屬於光明的。在阿廖沙的生命中，最重要的人是他的外祖母，他總是護着阿廖沙，這讓阿廖沙感到無比的温暖。外祖母經常給阿廖沙講好聽的故事，也在無形中教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。外祖母也用和藹、慈祥的形象撫慰了阿廖沙受傷的心靈。而真正教阿廖沙做一個正直的人是老長工格里戈裏。當然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但是“小茨岡”卻被兩個舅舅給害死了。後來外祖父再忍無可忍的情況下，與親人們分了財產，帶着阿廖沙的外祖母與阿廖沙搬離了這個地方。

但是在這幾年過得也並不好，在阿廖沙八歲的時候外祖父也破產了，就在這樣惡劣的環境下阿廖沙卻堅強的走過來了。其實阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基藉着阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基痛苦的童年生活打動了我，這令我深深的體會到了當時的那個年代的人的醜陋面目。我也在小説中看到了因為對友誼的熱情與執着，對醜惡事物的無法理解與憎惡，以及對美好生活的追求與嚮往。所以他想要反抗，想要改變，高爾基把筆下的文字化作一支支利箭，射向愚昧與痛苦，企圖衝破黑暗，讓光明來照亮人心，洗滌靈魂。和高爾基的童年相比的我們是幸運的，生長在幸福的社會裏，無憂無慮的過活着，每時每刻都會感受到自己生活的環境有多麼的安定與温暖。我們沒有理由在抱怨什麼，我們要努力的走好人生的每一步，幸福的生活下去，在人生的旅途中，我們要學會珍惜、學會感恩懂得回報，更要不懈地努力和拼搏，創美好燦爛的未來。