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繁星春水的初中讀書筆記範文(通用6篇)

欄目: 讀書筆記 / 發佈於: / 人氣:2.48W

讀完一本書以後,相信大家的視野一定開拓了不少,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼,下面是小編幫大家整理的繁星春水的初中讀書筆記範文(通用6篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

繁星春水的初中讀書筆記範文(通用6篇)

繁星春水的初中讀書筆記1

如 果不是老師,我想我以後一輩子都不會看到冰心的文章。剛看到冰心的文章時,我像在看天書,因為寫的是散文,對於一個從不看散文的我來説有點困難。常拿起 《繁星·春水》看,看的也不多,每天一兩篇,有太多不懂還不如一兩篇慢慢看,想想這是什麼意思。漸漸,興趣也就來了。我看着每句話,透過冰心手下原來可以 是那麼栩栩如生。

這 本書寫下了在家庭中看到了“愛”,對冰心的真心歌頌,是他宣揚母愛的另外一種獨特方法。冰心寫的《繁星·春水》中,我最喜歡的一章是《病人的詩》:在詩人 病時,他還是在寫詩,寫出內心所想,所看,所悟……在詩人病時,他比任何一刻都要觀察的仔細。其中我最喜歡一段“菊花的影兒在地,藤椅兒揹着陽光。書落在 地上了,不想拾起來,只任它微風吹卷”我有些看不懂這句,但是卻是那麼有詩意,冰心在寫這段文字時,是看見了菊花?還是看見什麼美好東西?此景吸引她,讓 放在手中的書掉落在地也不曾去撿,而是讓風吹的微微卷起來!這也許是冰心寫文章時所看到的吧,如果每個人都這樣觀察,也許就會覺得寫文章也可以多重的變 花樣,而喜歡寫作,會覺得其樂無窮。

在我寫文章時,總會老一套,也曾想過改變,可是所學文學不多。但是冰心就説過:“思想太零碎了,不容易寫成篇段嗎?其實也可以這樣的收集起來。”對呀!文章雖凌亂,但卻可以收集起來。

《病人的詩》在困難時,看看也不錯,想象自己就是那詩人,在病牀上寫作,也是一件勝事吧!

繁星春水的初中讀書筆記2

今天,我讀完了這本《繁星春水》。這本書的作者是冰心。冰心的原名是謝婉瑩是福建省福州人。“五四”運動爆發後,他開始文學創作活動。自1919年9月起,她以冰心這一筆名發表了許多短篇小説,當時引起了較為強烈的社會反響。

這本書是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下完成的,此詩中冰心以及母愛,童真和對大自然與對人生的思考的歌頌作為一個主題,《繁星春水》的語句很優美,雖然沒有華麗的語言,可是他有一種獨特的魅力,深深也吸引着我的心靈,她的詩優美,留給我遐想的空間,讓我感受到詩人的心情。

冰心的詩集似乎很親切,因為冰心將大自然中最純的感情十分的普通的表現出,來沒有任何華麗的語言,帶着一絲温柔的優悠,或一些深深的內在美。明日下,綠葉如雲,白衣如雪,怎樣的感人呵!又況是別離之夜,在那些娓娓動聽的詩句中。表現出冰心對生活的熱愛之情。

在冰心老人的作品裏主題都是圍繞着一個字愛,正如冰心老人説過的一句話有了愛就有了一切,可進冰心老人是多麼善良的一個人啊!冰心在這本書中一共有3個主題:母愛與童真,對大自然的讚頌和對人生的思考與感悟。詩句的特點是清新淡雅而又活潑明麗,明白曉暢又情韻悠長。如果説冰心是一朵潔白無比的花朵,那麼《繁星春水》就是花中的蜜,令人回味無窮……

繁星春水的初中讀書筆記3

沉默中,微光裏,他們深深的互相頌讚了。短短的'幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩,可以體現出一種這麼偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢,你們再看這幾句:

母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裏;

心中的風雨來了,我只躲到你的懷裏。寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然,讀來委婉柔和,在《春水》中,有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裏和青年説:‘我的光照臨着你了,從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。

總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀着晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性。

繁星春水的初中讀書筆記4

我,有一個不安分的靈魂,總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影,在廢墟中尋找墜落的天使。

《繁星》、《春水》的內容是詩人平時隨便記下的隨時隨地的感想和回憶,後來她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發後,才整理起來的兩本小詩集。

平時讀慣文言文、現代文的我對詩的接觸幾乎沒有過,所以今年暑假充滿新鮮感和好奇心的我不由地在書城裏買了這本冰心的詩集。回到家中,我迫不及待地翻開詩集,《繁星》的前幾篇就吸引住了我的眼球:“青年人呵!為後來的回憶,小心着意的描你現在的圖畫。”這首詩展現冰心多愁善感的心情,她為青年人的前途而感到擔憂,也衷心希望他們能夠幸福、快樂地工作、學習。在冰心看來,母愛是博大無邊、偉大無窮的,為了表現對母親的頌揚,這首詩:“母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的陰蔽。”就是最好的見證,母親,在冰心的心目中一直是人生唯一可靠的避難所。

冰心的詩中無一不反映出對母愛、童真和自然的歌頌,可除此之外,她的作品中,也廣泛地展現了一種“愛的哲學”,就是人們以誠相見,以愛相濡,來消泯社會中醜惡的思想,我想這首詩:“人類呵!相愛罷,我們都是長行的旅客,向着同一的歸宿。”就是最好的例證。

隨着夕陽漸漸染紅了天際,我慢慢地合上了詩集,腦中不停縈繞着冰心的幾首詩,它們雖短,可也許將會成為我以後的指航燈。

繁星春水的初中讀書筆記5

現在的我已經告別了童年,漸漸的駛向了成熟的彼岸。童年,那天真爛漫的時刻,那曾經和朋友們自由自在的在某處奔跑、跳躍的記憶,也只能把它深深地埋在心底的某個角落,任由着它落滿灰塵。

不知從何時開始,我漸漸地對那些無憂無路的孩童們報以不屑,每當他們歡鬧着從我身邊經過時,我總是嗤之以鼻不屑一顧,外加一句口是心非的:“幼稚!”只不過每每説完這句話後我都會狠狠地自責一把——難道我真的不想找回童年了?

答案當然是否定的,童年有什麼不好?不用擔心未來,只在意眼前的快樂。這樣的心情自從長大了以後就再也沒有出現過。我還能不能找回那份童真,那份快樂呢?

後來我上了六年級,看着那些低年級的老師們和孩子們在一起開心地玩耍,老師講笑話的那豐富且搞笑的表演令小朋友們捧腹大笑的時候,有那麼一瞬間,

我都覺得他們不是大人,不是老師,而只是一個個子高一點的孩子。他們的身上都有個什麼東西金燦燦的在閃閃發光,照耀着我的心。

這是我想要的答案!

原來,童年並沒有走遠,甚至可以説他根本就沒有走。他只是換了個樣子,換了個個性存在於我的心中——對,那就是童心。在父母眼裏,每個人都是長不大的孩子;在童心眼裏,沒有人是長大了的大人。

繁星春水的初中讀書筆記6

她,信奉愛的哲學,她認為有了愛,便有了一切,幼年時她和母親相依為命,那如春雨般博大的母愛深深地滋潤着她的心田,併成了她永恆歌頌的主旋律,其次,父愛和手足之情也在她一生中佔有重要的地位,她也十分喜愛小孩子的童真及大自然的一切新生事物,正因她認為小孩子的心靈和大自然中的事物都是純潔無瑕的,這些構成了繁星春水的愛的主題。

她名叫謝婉瑩,筆名冰心,用“閒散的思想”譜成了含蓄雋永、富於哲理的詩歌集《繁星春水》,在冰心看來,母愛是温暖,博大,偉大的,”母親呵!天上的風雨來了,鳥兒躲到她的巢裏,心裏的風雨來了,我只能躲到你的懷裏”是詩人觸景生情,有感而發,母親是冰心一生中唯一能夠信賴的避難所。

如果説母愛是冰心對生活深刻的感悟流露,,那童真就是冰心情緒的獨白,“萬千的天使,要起來歌頌小孩子:小孩子!他細小的身軀裏,含着偉大的靈魂。”在詩人眼中,童真是世界上最純真的事物,充滿純真的童趣的世界,才是人世間最美的世界。

冰心有獨特的審美觀念和對自然的感歎讚頌,“我們都是自然的嬰兒,卧在宇宙的搖籃裏。”在冰心看來,人類由自然而生,與自然應是和諧共處的。用她崇尚自然的美學觀和嫻靜温柔的性情,也已經表此刻這短短的詩行中了。

她的詩,清新淡雅而又晶瑩明麗,具有獨特的藝術魅力。又富有哲理,給人以無盡的回味和啟迪。