當閲讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的廚房讀後感，歡迎閲讀與收藏。
在學校的圖書館最初注意到《廚房》這本書，是因為我以為它是一本介紹與廚房有關的書籍，能選進書架會有它獨特的地方。再一看簡介、編輯推薦，“療傷系”的標籤深深的把我吸引住了。原來這不是廚房啊，瞬間我對《廚房》這本書有種期待，想看一下總給人油膩忙碌的世俗廚房是否會有不一樣的故事。
《廚房》的篇幅不長，不一目十行也能在兩天之內就讀完。小説講述了女主櫻井美影在奶奶去世後，和曾受奶奶關照的同學田邊雄一與他的變性人母親惠理子相處生活了一段時間，漸漸找到了屬於自己的生活。書中多次提到廚房，是因為櫻井美影在廚房裏能找到安全感——作者開篇就點題“在這個世界上，我想我最喜歡的地方是廚房。無論它在哪裏，式樣如何，只要是廚房、是做飯的地方，我就不會感到難過。可能的話，最好功能齊備，使用方便，備有好多塊乾爽整潔的抹布，還有潔白的瓷磚熠熠生輝”。這是一段讓人愉快的文字，能自己自信掌握生活的感覺。
書中觸動我、能解釋我情緒的卻是另一段和廚房無關的話：“之後想來，命運那時就像是一節也不能抽去的長梯，無論抽掉其中哪一節，都無法登上頂端，而那一節一節是那麼容易抽離。即便如此還在促使我前進的，大概是瀕死的心中的那團微光吧。它在一片黑暗中閃爍，我當時卻認為沒有它反而更能安然入睡。”
解釋一下這段話的背景。女主因為男主去世後一直未能忘懷，在有一天晨跑途中遇到神祕的女子浦羅，浦羅説在特定的時間能在河邊看到某種寶貴的影像。在約定特定的那天，女主卻病了，不想出門，最後還是戰勝自己的意念，去了河邊，看到了逝去的男友的影像，與他告別，解除了心結。
有些時候會覺得心情低落，不知怎麼進行，可是也不能放棄。正向書中説的，命運長梯中的每一節都有它的作用，不管當時看來是否重要，甚至當時覺得它給自己帶來麻煩沒有更好。但這都是要承受的，都是不能避免的。這或許是生活本身內生的力量吧，當意志消沉、停滯不前時，它還在推着我們行走。意識到自己的無力時，也難免會灰心，可是無論遇到什麼不開心的事，都告訴自己，熬過去就好了，因為他人無法幫你，只有自愈能治癒自己，疏通心靈的河流，不讓生命乾涸。
今天我看了一本很感人的書，名叫《老祖母的廚房》，這本書讓我受益匪淺，《老祖母的廚房》讀後感。書的內容是：過年了，羅奕奕和堂妹羅琬琬回老家看望老祖母。他們發現廚房的餐具居然會説話，而且知道了一個埋藏了多年的祕密：最老的一隻碗説它在等它最好的朋友——洋葱頭。於是兩人開始尋找洋葱頭。可奇怪的是當他們向老祖母詢問此事時，老祖母一聽便突然生起了重病。他們倆不知所措，但隱約意識到是自己創下了大禍，便撒腿跑了。後來唐叔叔——老祖母的親戚來了，奕奕和琬琬才打聽到了洋葱頭的故事。
原來，洋葱頭是羅逗逗的暱稱，他是唐叔叔的小學同班同學，也是老祖母的第四個兒子。他是個品學兼優的好孩子，學習成績很好，又是班長。一天，羅逗逗的老師有事不在，安排逗逗管理班級。突然發生山體滑坡，本來逗逗可以第一個跑出來，但是作為班長，他覺得自己有義務照顧好班上的每一位同學。當大家都順利離開教室，他才最後一個往外跑。這時房屋倒塌了，他被壓在了房屋下面。搶救人員來到時，逗逗已經停止了呼吸。他的墓碑建在了水仙花裏，成了大家的楷模。
其實碗是不會説話的，這樣的擬人描寫只是為了讓故事更加生動感人。小時候每個人都有自己心愛的玩具，而洋葱頭一直喜愛着這只不起眼的土碗，而這隻碗也一直懷念着他。故事雖然講的是一隻碗，其實是那些和洋葱頭一起生活和學習過的人，無時不刻在懷念着他。他不顧個人安危，犧牲自己，挽救他人的高尚品格，讓我們銘記於心。想到這裏我不禁感慨萬千。誰都知道生命的寶貴，可每當災難來臨時，還是會湧現出無數的英雄，他們公而忘私，捨己救人，把人民的利益看得高於一切。5.12大地震，多少人為了挽救別人，失去了逃生的最後機會。災情發生後，多少人不顧餘震的危險，千里迢迢從世界各地趕來，就是為了拯救更多人的生命。如果要讓我們的生命更有意義，我們就要學習這些英雄人物，為人民的利益貢獻自己的一切。
今年暑假，我讀了一本趙菱的書，書中的故事情節跌宕起伏，引人入勝，書中的人物栩栩如生，一性一格不一。這本書就是《廚房帝國》。
《廚房帝國》講了少女小棠跟隨自己兒時的玩伴琥珀哥哥來到廚房帝國，用琥珀哥哥送給她的神奇湯勺往返帝國與現實生活之間，並解救男孩珍貴的故事。
玖完《廚房帝國》，我被小棠的勇氣深深地折服了。她的勇氣不是魯莽，也不是一味的向前衝，而是那種相信自己，相信他人，為了朋友赴湯蹈火在所不辭的勇氣和力量。看到小棠這樣的.勇氣，我在佩服的同事，更多的是慚愧：我會像小棠那樣為朋友上刀山下火海嗎？如果換成我，恐怕我早就逃之夭夭，再也不肯回到廚房帝國來吧？以前，我和同學犯了錯誤被老師批評時，我為了免受老師批評，把責任全部推到同學身上，自己逃之夭夭了。還有一次，我和一個好朋友鬧翻了，她生病沒來上學，找我問作業，我卻冷冷的回敬她：“不知道。”
我的心胸是多麼狹窄啊！我不僅不能和同學一起接受老師的批評和教育，還推卸責任；我在同學有困難時卻不幫助她！我連最起碼的包容同學都做不到，更別提什麼“為朋友上刀山下火海”了。但是，我也不是完全對同學冷漠無情，比如：當同學向我問作業時，我還是會把擇業告訴他；英語班上，有同學應為遲到而錯過了聽寫時，我會主動站出來，犧牲自己的休息時間來給他報聽寫。
但是，我做的還不夠好，儘管我會做這些，但一般是在自己的事情做完以後，而小棠為了解救珍貴，不惜以生命為代價，所以我還要多多向小棠學習“先天朋友憂而憂，後朋友之樂而樂”的一精一神。
《廚房帝國》是一本值得反覆研究，思考的好書，我要把它多讀幾遍，從中汲取更多的知識，也希望你把它找來讀一讀，相信你會有許多收穫的！
我在讀這本書之前和媽媽説，我等一下做一個實驗，媽媽説：“好！那就做吧”。我便開始津津有味地看<<神奇廚房實驗667>>這本書。噢耶！
<<神奇廚房實驗667>>其中有很多實驗，比如：將大量砂糖溶解在水裏，1分鐘後會怎樣呢？答：從下方開始變透明！還有：在食醋中加入小蘇打會怎麼樣呢？答：冒泡！還比如：將色拉調味汁放入冷凍室會怎麼樣呢？答：凍結，且顏色出現分層……等等這些好玩又開心的實驗，我覺得非常棒。我一直想知道本書的作者是誰？這位作者實在是太偉大了！我研究了一下，感覺不需要把所有的實驗都做完，但要把所有的原理都研究一下，就象書上所説的一樣：此書同時完全適用於自由研究！
我最喜歡的一個科學實驗，就是：“在什麼包裹狀態下的冰塊不容易融化呢？”答案竟然是毛巾，真是令我出乎意料。我自己理解的原理是：毛巾層碰到內層冰會變冷，外層毛巾碰到高温度的空氣就會變熱，外層高温空氣輸送到內層的毛巾層，因為毛巾層是冷的，空氣是熱的，這樣一碰觸，熱的就會變冷的了。內層冷氣向外跑，碰到熱空氣就變熱，總之空氣不與熱空氣絕對流通了。所以毛巾包裹的冰塊就不容易融化，不知道是否正確呢？我以後再更深入地研究一下。
而我最不喜歡的一個科學實驗是在熱水中加入小蘇打，會怎麼樣呢？答案是冒泡！因為他太無聊了，我認為一點也不好玩，而且答案也那麼簡單，哈哈！
這本書還有《自由研究報告整理法之範例》，這兩頁內容真的挺有新意的。如果需要做評價的話，我定給這塊內容打五顆星，而其餘的內容打四顆星。
這本書使我受益無窮，如果實驗再多一些，再神奇一些，則會更好！讀完這一本書，感觸頗深，希望下一次，或者明年，我或者大家能發明一些更好的更新的實驗！
文萃咖
