《目送》讀後感2000字

《目送》讀後感2000字1

“有些路啊，只能一個人走。”——《目送》

《目送》，看得人心酸，幾度忍不住落下淚來。的確，並不只是為書裏的描寫，而是想到未來可能遇到的窘境。人的生老病死，是不可避免的，能夠自己掌控，方是有尊嚴有幸福，否則，即使是老來有靠，有龍應台這樣的孩子照拂，也還是不夠的，無知無識地度過歲月，歲月其實沒有意義。

人生，在行到中途，所謂人到中年，會面臨種種尷尬，有時無比蒼涼。上有老，下有小，靈魂想要突圍，而肉身重重拘鎖。龍應台的筆觸很淡，幾乎是純白描的手法，但是其中自有深情，讀來讓人悲愴。一代一代，繼往開來，新陳代謝，生命有其韌性，也非常柔弱，在走向終點的路上，老人漸如嬰兒，但卻得不到嬰兒般的關照，失憶、痴呆、不能自理、離世，這個歷程中的一些際遇，雖然不是每個人都會經歷，但是畢竟，很多人是如此，而且，即使是健康，又有多少人能夠不受孤獨侵襲、內心始終平靜？

我在今天有這樣的自信，是因為，我還沒有到那個時候。因此我心存敬畏，不敢輕忽。我看到老人時，我也會心存敬意，不敢怠慢。老吾老，以及人之老，我知道他們曾經幼小，曾經年輕，曾經走過曲折漫長的路，不應該因老弱無力而被輕視。

“幸福就是，生活中不必時時恐懼。幸福就是，頭髮白了，背已駝了，用放大鏡艱辛讀報的人，還能自己走到街角買兩副燒餅油條叫你起牀。幸福就是，平常沒空見面的人，一接到你的午夜倉皇的電話，什麼都不問，人已經出現在你的門口，帶來一個手電筒。幸福就是，再一個尋尋常常的下午，和你同在一個城市的人來電話平淡問道，“我們正要去買菜，要不要幫你帶雞蛋牛奶？你的冰箱空了嗎？”幸福就是，早上揮手説“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包堆在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅子下。” ——《目送》

一個人開始面對生活，不再有依賴，好難，但必須堅強。學會了一個人承擔，學會了一個人面對，因為“有些事只能一個人做，有些關只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。” 累的時候，委屈的時候，特別渴望幸福。書裏説：黑沉沉的海上，滿綴着燈火的船緩緩行駛，燈火的倒影隨着水光盪漾。十五歲的少年正在長高，臉龐的稜角分明，眼睛清亮地追問你世界從哪裏開始。兩個老人坐在水池邊依偎着看金魚，手牽着手。春天的木棉開出第一朵迫不及待的紅花，清晨四點小鳥忍不住開始喧鬧，一隻鵝在薄冰上滑倒，拙態可掬，冬天的陽光照在你微微仰起的臉上。 幸福，還有多遠呢？

我想，現在的我，太低落，也許過一段時間，走過了這個坎，會慢慢好起來，再讀這本書，會有不同的想法。希望，一切好起來。目送的，也是這段人生路。

人生的課，直至死亡，沒有休止，所以，不斷學習。

《目送》讀後感2000字2

人生就像在一條漫漫長路上行走，每個人起點不同，終點不同，路線更是各不相同。有時候，這些路線會交錯重疊，有的人已經和你同行了很久，有的人才剛剛走入你的旅途，有的人即將離開，有的人還要陪你很久，你永遠不知道誰會在什麼時候離開，也許就是下一個路口。

龍應台在《目送》中寫道：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸的消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

我走在自己的路上，背後總沐浴着父母殷殷的目光。小時候爸爸送我去上學，走到門口，我背上書包跨進校門，轉身揮揮手：“爸爸再見！”然後蹦蹦跳跳的走進去，不再回頭，我會坐進教室，打開書，開始一天的學習，而爸爸被那一道掛着“XX小學”的大門阻隔在外。都説養兒為防老，但在我印象中，爸爸總是很沒有安全感，時刻懷疑着我將來長大會“拋棄他”：“不要出國，最好別考外省的大學，免得以後你走遠了，不管我了……以後我就只能看着你的照片唸叨唸叨嘍……”我皺起眉：“怎麼會這樣想？我將來在外地發展好了，會把您接過來啊！”也許在他心中，將來攔住他的，不再是學校那道有形的門，而會變成更多無形的“門”：健康、時間、金錢……而他只能在門外，目送我漸行漸遠。親鳥為雛鳥搭出堅固的巢，想讓他永遠躲在自己的羽翼之下，但沒有什麼能阻擋雛鳥伸出幼嫩的喙，啜吸外界新鮮的空氣。人生的路，遇到什麼風雨荊棘只能自己走，父母只能在背後以目光注視。但我能從他們的目光中獲得力量，走的更快更穩。

走在這條路上，人人都在變化。父母望着我的背影，我又何嘗不是一直望着父母的背影。小時候，我送媽媽去上班，在家門口揮手：“媽媽再見，一路順風！”然後媽媽提着包下樓，而我總會等在門口目送她離開。她走到下一層樓時，便順着樓梯間的縫隙向下，等待她走過時閃過的衣角，直到再也看不見一點兒與樓梯不同的色彩，聽不見一絲鞋跟叩擊台階“篤篤”的迴響，才縮回頭，合上門扉。望着關上的門，我不禁想，將來我長大工作了會是什麼樣子？爸爸性子急，走路很快，和他一起走時，我總是被他落後幾步，一抬頭就能看到他的背影。小時候，我需要仰頭，把下巴抬得很高才能看到他，從我的角度看來，太陽好像就在他頭頂，像爸爸一樣散發着光與熱。但是不知道什麼時候，我已經可以平視他了，我知道太陽比他高，高的多，而陽光也在他發間留下了不可磨滅的銀白痕跡。我總是追逐着他們的背影，卻從未如此清晰的意識到，終有一天，那些背影也會不再高大，也許有一天我也會成為某個人眼中的背影。

我一直懷疑，親子間是否真的有感應。不然，芸芸眾生中為何偏偏是我們有緣成為父子母女？廣袤的大地上，生命的軌跡千千萬萬，為何偏偏是我們的路相互重疊？為何我們在人羣中總能視線交匯，互相分辨？小時候我學舞蹈，和一羣穿着一模一樣舞蹈服，梳着一模一樣馬尾辮的女孩子，在同一個教室裏跳一模一樣的舞。爸爸卻總能在我上完課出來時告訴我，我跳的怎麼樣。“關着門，又沒有窗，你怎麼能看到？誆我的吧？”我滿不在乎的反問。“我跑到樓上從你們換氣窗看的。”我無言以對，只得囁喏道：“那麼遠，人那麼小，你哪能分辨出來誰是誰……？”爸爸自豪的笑：“自己的姑娘，一眼就認出來了。”前些天，媽媽倚在我桌邊翻看學校印發的宣傳冊，“你們學校宣傳冊上有你，你知道嗎？”我正在寫作業，沉浸在知識的海洋裏，灌了一腦袋水，隨口應道：“啊，有嗎？”後來我們比賽在照片中尋找我，媽媽總是能在我自己之前找到，有時候是角度扭曲到我自己都忍不住驚呼“這是誰”的臉，有時甚至是一個後腦勺，半截袖子。前些日子，媽媽參加完同學聚會回來，給我看他們上學時的合影，我一眼就認出了媽媽。“呦，很厲害啊！我以為你認不出來呢。”我嘿嘿一笑：“小瞧我了吧？”便又把視線轉向照片。那個圓圓臉的女孩的笑容凝固在時光裏，我的目光穿越時空，與她的交匯在一起。我在心裏悄悄地説：“你好啊，小時候的媽媽。”

我不僅有靠視覺尋找父母的能力，還有不靠視覺，僅憑聽覺辯認父母的能力。也許這是多年在“違禁品”爭奪戰中練就的“神功”，但我更願意相信，那是因為愛。小時候，每天媽媽下班回家，不等她敲門，我都提前在門口開門等候。她下班並沒有固定的時間，我也從不在門口蹲守。所依靠的不過是腳步聲罷了。姥姥聽到腳步聲，喊我去看，我充耳不聞，不一會兒，門外傳來了開門聲，原來是鄰家的叔叔。但若那人是媽媽，不等姥姥發話，我就能躥出去開門，姥姥為此大為驚奇。我也説不出媽媽的腳步聲和鄰家叔叔有何不同，是更沉悶，還是更輕盈；我也分辨不出鄰家叔叔和鄰家阿姨。但我能分辨出她來。一年暑假，爸爸去書城附近辦事，讓我呆在書城看書等他。我正看得入迷，忽然一陣清脆的鑰匙聲驚醒了我，我立馬站起來，把書放回了書架。爸爸走進書城，見我沒有在看書，還以為我偷懶發呆，殊不知我是聽到了他的鑰匙聲。嘿，你可別以為我不愛學習，三心二意，你若是隨便找個大叔在我讀書時晃鑰匙，保準晃到手痠，我都不會給予一絲一毫反應。

你説，如果沒有感應，是什麼創造了這種奇蹟呢？就像聰明的一休尋找羊羔一樣，不必分辨，這是天經地義的，親子間與生俱來的能力。

“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”在彼此的目送中，我們終有一天將漸行漸遠，直至無法追趕。但在目送之前，那短暫的錯身並排，線路交疊，我們可以用愛，讓它變得更燦爛。

《目送》讀後感2000字3

《目送》這本書的扉頁上寫着一句話：獻給我的父親，母親和兄弟們。這一句話讓我想到了很多，每個人都會有自己的父親母親，在以後或許還會有自己的孩子。親情是有温暖、充滿温度的感情，同時作者用女性特有的細膩的情感書寫了友情愛情，發生在身邊的故事和日常瑣事。跟隨着作者的文字，她所表達的情感深深地打動了我的心。

給我感觸最深的是書中寫道：“所謂父子母女一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生不斷的目送他的背影漸行漸遠，你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在轉彎的地方，而他用背影告訴你，不必追。”是啊！我們都會長大父母也是一天一天地老去。小時候的你父母還可以經常圍着你遊戲，隨着他們的蒼老年邁，我們留給他們的只剩下身後的影子。而終將我們也會目送父母的背影，回憶他們的背影。

想起面對父母對自己嘮叨時的不耐煩，心中時常會產生愧疚，過後也會後悔，可還是會將自己的負面情緒展現出來。電影《銀河補習班》中鄧超飾演的角色説過這樣一句話：“兒子，這是我第一次當父親。”但是我們做子女的何嘗不是第一次呢？現在這些年還可以利用假期回家陪陪自己的父親母親，可一想到再過幾年就要工作，夜深時躺在牀上總會翻來覆去，心情焦慮。父母是真的會目送我的背影漸行漸遠。

每次離家去車站，父母都會爭着送我，最後時常是兩位一起把我送到車站。接過他們手中的行李，道別。上車後透過車窗還能看到他們——他們一直確認我安全的走了才放下心來。後來跟我母親聊天中得知，她有時還會騎着電動車再跟着公交車行駛一段距離。

這些都是自己最深的情感體會，怎麼不對《目送》產生共鳴？

印象中外婆是個性格剛硬的人，在身患癌症的那段時間依舊積極的面對生活。她和別人的聊天經常會談到我，記得每個人的好。後來，老屋裏站滿了人，堆滿了花，天氣也是陰蒙的，我竟沒有見到外婆最後一面了，只有那冰冷的黑色棺木。記得那天，我和母親跟了靈車一路，最後母親的嗓子都哭啞的説不出話來。這一目送，一轉身，已是經年。

曾經日子很長，回想卻又很短，畢竟生命是短暫又漫長的。有位作家説：“小説講故事，散文見人心。”《目送》前半部分主要是在寫龍應台女士自身的經歷，或在不同的環境中，或與朋友，或是日常的瑣事，而後半部分更多的是在寫她的父親。在這本書中，她所描寫的不管是失敗，或是放手，都包含了作者的真情。她想告訴我們的是愛，是親情，是生活。為了不留下遺憾，讓我們記住與父母相處的點點滴滴，且行且珍惜。

在文章的開頭，作者是先寫自己目送孩子第一天上學時，走進校門，直到看不見。書中孩子第一天上學的情景是“小小的手，圈在爸爸的媽媽的手心裏，怯怯的眼神，打量着周遭”。文章的最後，又寫了送父親去火葬場的一幕，“我掠開雨濕了的前額的頭髮，深深、深深地凝望，希望記住這最後一次的目送”。這是一種令人心痛的告別：“他用背影默默告訴你，不必追。”

在人的'一生中，或許我們都會感悟很多，但是隨着時間的流逝沖刷，都會慢慢的變淡，我們所能做的只有當下的陪伴。

在《目送》這本書中，作者有顆慈愛的心，在父親面前，雖然父親留着口涎，甚至有排泄物，但她從來沒有嫌棄過；在兒子面前，作者又有一顆敏感的心。每一本書讀完都會給我內心一次震撼，合上書本那一刻，心裏總會有一種沉重感。看完作者身上的悲歡離合，我心中便決定一定要讓自己與父母之間聚多離少。

現在回想起來高一走讀那年，經常在晚上十點放學後回家還要跑到父母屋裏，跟他們聊白天學校裏面發生的事情。雖然有時候我母親會很不耐煩，嫌棄我打擾了她睡覺，但是現在想起來確是甜蜜，值得珍惜的。畢竟住校後，隨着與父母的距離漸漸拉遠，有時回家後會忘記自己平時在學校所發生的各種事。坐在一起聊天，也總會出現冷場，我心裏想，這或許是我自己長大了，不是總説，少年不知愁滋味嘛？現在經歷的許多事情都大多自己消化了，而長期不溝通，便會造成雙方的不熟悉。但仔細想一想，慶幸父母有我們姊妹三個小孩，年齡差距也不小。對於他們來説，小孩子可以當作生活的調味品，用來充實每一天，這還算是一件好事吧。

但是於父母來説，一個個孩子的長大何嘗不是要目送他們一個個的離開。我們總是站在自己的角度來感受生命，換位思考一下，站在父母的角度，就像作者龍應台女士一樣，他們的經歷相較於我們肯定更加豐富，那麼關於人生的感悟他們可能深刻更多。家家有本難唸的經，而家家不同的經可能印着同一份內容，那就是親情。書中還有一段讓我印象深刻的話，“兩個人一起走時一半的心在那人身上，只有一半的心在看風景。要真正地注視，必須一個人走路，一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。”

在外讀書一年差不多隻有寒暑假可以回家陪伴父母。雖然平常可以通過視頻電話緩解對父母的思念之情，但是還會每次期盼回家的時光。趁着現在為時不晚，多陪陪自己的父母；同時每個人都要常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩他人，感恩自己。還有重要的是，擁有一顆敬畏親情的心。而讀《目送》，感悟到歲月如歌，感恩父母無言的愛！

《目送》讀後感2000字4

整本書，是對時間的無言，對生命的目送。

——龍應台《目送》

在寂寞而困惑的青年少年時光，我希望可以碰到這樣的一本書：

它所展現的，正是眼前我們所經歷的生活。友誼，親情，愛情；生活，學習，娛樂。

它最好不要説教意味太重，一定不要有閲讀障礙，內容應該簡潔卻有力，有着直指人心的力量。

它當然不能太過簡單、空洞、荒誕、離奇，或者只是單純地講個故事，至少在我閲讀過程中或者閲讀過後，有一種隨時想要再打開重新閲讀一遍的衝動。

它讓你忍不住拿起筆，在深深觸動你的句子處來回咀嚼、反覆誦讀，然後謄寫在自己最寶貴的筆記上。

它引起你的深深思索。

幸運的，在我高三那段晦澀的歲月，我遇到了這樣的書。

它在我三點一線的生活中，增添了一番色彩。在所有所有空閒的時光，都有它的陪伴，每每手指觸及到它，就有偌大的充實感和滿足感。

把它放在枕邊，睡前翻幾遍，嘴角帶着笑意，安然進入甜甜的睡夢中。

它是《目送》，一本散文，寫友誼，寫親情，寫失敗的脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和決然的虛無，寫盡幽微，如燭光冷照山壁。

它告訴我，要真正的注視一切，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風景之間的單獨私會。行雲流水間，萬物映在眼裏。

讀《目送》，你能感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”，一種刻苦銘心的痛。

作者如是説，“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”或許，在作者與兒子，作者與父親三代人角色扮演中，在消逝的時光中，他們目送一個背影，看着另一人走下去。

在那段青澀的少年歲月，我的父母也只能看着我的背影，看着我獨自走下去。他們心裏冰雪般的透徹：有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走。在那段迷茫困惑的時光裏，我只能一個人走。可是我知道，他們眼中的擔憂，他們眼中的不捨，他們眼中一逝而過的傷痛，縱然我看不到。

讀《（不）相信》，你能領悟到人生心靈旅程裏最大的關卡，是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找。

正如書中所訴，曾經不相信“性格決定命運”，現在相信了。曾經不相信“色即是空”，現在相信了。曾經不相信“船到橋頭自然直”，現在有點信了。曾經不相信無法實證的事情，現在也還沒準備相信，但是，有些無關實證的感覺，我明白了，譬如李叔同圓寂前最後的手書：“君子之交，其淡如水，執象而求，咫尺千里。問餘何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。”

對我而言，曾經相信，曾經不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信，但是面對時間，你會發現，相信或不相信都不算什麼了。因此，在一人走的路上，你只能是對時光的無言，對生命的目送。

有人説，少年時讀過的書，奠定了我們少年的底色。如果沐浴過瓦爾登湖的晨光，奔跑過聶魯達的黃昏。任憑世間萬象映射心間，你仍舊能以夢為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。去讀書吧。去找到這樣的書，深深的沉迷其中，回味每個你也曾經經歷的當時。因為當時，稍縱，即逝。

《目送》讀後感2000字5

合上這本書時，窗外的雨又開始淅淅瀝瀝的下了，比白天的勢頭要更猛。大雨把世界沖刷的乾乾淨淨，帶給人久違的寧靜和放鬆。隔着時空，我彷彿也聽見了書中那位母親深情的呼喚——雨兒。

這是一次關於親情的坦言。“我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這是《目送》中的一句話。每每看到這段文字，我的心都不由得一顫，總想多讀幾遍。回首過去，好像真的是這樣。每次都是自己走在前面，而父母卻總是默默地跟在身後，不語，靜靜地把我們的成長映入眼中，把他們的喜悦和欣慰不露聲色地埋藏在心底。

我家有個小妹妹，她是個貪玩的小傢伙，活潑好動，半個月前剛滿一週歲。週末我回家時，小傢伙已經開始學會走路了，明明是個小不點，卻很要強。這天，我牽着她在地上走，她稚嫩的小臉上難得流露出了認真的表情。她嘟着嘴，低着頭，看着自己的腳，深一步淺一步地牽着我，朝對面走過去。到了對面，一定要拍一下椅子，隨即哈哈大笑，臉上浮現出勝利般的笑容。然後起身，主動拉起我的手，又開始新一輪的練習。漸漸地，她已經可以不用人牽着走了。

週六，我像昨天一樣牽着她走路。大伯默默地站在一旁，笑眯眯道：“放手吧，她已經可以自己走了，讓她試試吧。”於是，我試探性地緩緩放下了那雙温熱的小手。小傢伙好像覺察到了什麼，回頭茫然地看了看我，向我伸出了那雙稚嫩的小手，並對我“啊……啊……”的叫了幾聲。我努力剋制住自己，裝作沒反應。見我沒理她，小傢伙也並沒有灰心，一個人邁開了步子。我則像護小雞的雞媽媽一樣，悄悄地跟在她身後。慢慢地，小傢伙有些步伐蹣跚地往前晃了，但卻沒有回頭，更沒向我求助。只是，她每晃兩步就微微頓一頓，在原地停留幾秒，然後又重整旗鼓，繼續向前走去。有時，她也會突然一屁股坐在地上，嚇得我心都提到嗓子眼兒，但我表面卻還是裝作不動聲色，默默地看着她。最終，小傢伙都沒有向我求助。倔強的小傢伙！

終於，她到達了終點。還是像從前那樣，用力的拍一拍椅子，然後咧開嘴，哈哈大笑，露出嘴裏兩顆剛長出來的大門牙。這一抹笑，比以往任何時候都要燦爛！

人啊，終究要學會成長，而成長的前提就是大膽。就像放風箏，線拉得越短、越緊，風箏反而不聽話。所以，適當放放手，讓其自由。

這是一個關時間的記載。隨着時間的流逝，當我們也成為那個默默凝望背影的人時，我們才能體會到父母當時的心痛與沉默。在這種沉默下，往往更多的是苦楚。小時候，我們是父母的孩子；長大後，父母是我們的孩子。作為孩子，當初的我們根本就不懂自己的所作所為會給他們帶來什麼。我們只知道一味的索取，無休止的索取。未來的某一天，我們又會很後悔，後悔當初我們的無知，後悔曾經的所作所為。可當我們後悔時，我們中的一些人，可能已失去了後悔的資格。也許未來的某天，當我們想要感謝他們的時候，卻已經沒有機會了。時間可以改變事物，也可以讓我們成長，它讓我們懂得了很多，但同時也讓我們失去了很多。

有時候真的是這樣。有的淚，只能一個人流；有的委屈，只能一個人説；有的痛苦，只能一個人承擔；有的事，只能一個人做；有的關，只能一個人過。而有的路啊，則只能一個人走！

這是一個人的生命歷程。人的一生都會經歷許多，無論是親情、友情，還是愛情。該經歷的終會經歷，該擁有的終會擁有，該忘記的終會忘記，該丟失的終會丟失。而我們只能按生命的軌跡去執行，經歷人世間的大起大落，看盡庭前的花開花落，雲捲雲舒。雖然《目送》這本光陰故事是別人的，但訴説的人間真情卻是永恆的。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。生活就像一場場電影，也並非每一場都是美好的，但我們卻總能從中提煉出最美的一幕，由此獲得新生的動力。

目送，這個詞眼略帶一絲無奈，略帶一些傷感，略帶一點成長。這個詞看似殘忍，可有時又會帶給人奮發的力量。如果有一天，我們站在落日的餘暉下，望着遠處那個被夕陽拉長了的背影，那一刻，你又會作何感想？或許，也只有等到那個時候，我們才能真正體會到目送的真諦吧！

生命的無言，時間的目送。

目送過去，回憶中沉澱着晶瑩的淚花……

《目送》讀後感2000字6

拿到書的時候，沉甸甸的，每晚入睡前讀一兩篇，閉目思考，有時會輾轉反側，有時會帶着笑一夜黑甜。温情的文字，慢慢地，熨帖着人心，有種窩心的安慰。

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”——《目送》

許是很久沒有讀書的緣故。當念及此段話的時候，還是心下一軟，彷佛心裏的愧疚慢慢融化了，似是受了天大的委屈一般。

不必追。做到好難。習慣了傳統思維的我們，內心“父母在不遠游”的思想佔據着牢固的位置，總是怕“子欲養而親不待”，希望陪在他們身邊，哪怕暫時擱置自己的夢想。我想，我就是那種無法離開的人吧。有太多牽絆，小到滿屋滿架的書籍，大到親情友情，都很難割捨。曾經，為着叛逆，在高考結束時，報了南方的大學，遠離家鄉，離開後才知道，原來我想擺脱的不是家庭，而是父母那無時無刻的嘮叨。內心，還是想在離他們進一些的地方。希望，他們目送我離開，不必追，而我，只會走到小路轉彎的地方，不再遠行。

“有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間‘餘舟一薺’的無邊着落，人知恩那個各自孤獨面對，素顏修行。”離開她們之後，常常會覺得寂寞，彷佛被抽走了所有力量。有時會莫名其妙地走神，做事會出錯。有時會忽略身邊的人和事。

這是關於光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼裏的背影。當我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。

有時候他會和我商量一些瑣事，這也是過去從未有過的，只是恍然間讓你明白，孩子長大了，而他真的老了。我變得害怕。在我漸漸長大的過程中，生命裏那些莫可名狀的無奈和悲涼在一瞬間將我淹沒，我甚至不敢去想象將來我該如何站在我的孩子身後去正視我的蒼老。

孩子將是你的生命的延續，他剛生下來時哇哇大叫，給你一個肉肉的細小的背影；他三歲時調皮得讓你抓狂，給你一個滿地亂爬的背影；他七歲時你擔心他那亂七八糟的數學成績，他給你一個很不甘的背影；他十三歲時你擔心他從別的地方看到不該看的東西於是嘗試着和他交流，而他彷彿對此不屑一顧，只給你一個很倔強的背影；他十六歲時不搭理你，永遠只給你一個消瘦的背影；他二十歲時飛揚跋扈得彷彿整個天下都是他的，而你的所有勸誡全都成了廢話；他三十歲時你幾乎要用年來做單位用以計量和他見面的頻率，他一直給你一個忙碌的背影；他四十歲時你已經老得滿臉褶子走不動路了，你行動不便，偶爾還會尿牀，你在這時候回過頭望望，這一輩子，望到的全是他的背影。而當他終於真切地望着你的時候，你已經快不行了，你看着他哭，你笑，你知道，他是你的延續。