愛的教育的讀後感450字

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《愛的教育》，當我看到這本書時，心中便會有一種暖暖的感覺，感覺身邊充滿了温暖，大家都是互相幫助的好朋友。

書中的那些同學們，讓我感到他們是那麼可愛，可敬，讓人感覺到這個世界是多麼温暖。真高興我能認識你們，雖然只是在書中。真想跟你們交朋友，和你們暢談。

親愛的羅貝蒂，你真了不起，不愧是一名軍人的兒子，我為你叫好，為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾於車輪下的學生而失去了自己的腳，因此而不得不拄着枴杖走路。但就是你，挽回了一個鮮活的生命。你，是偉大的！

英勇的倫巴第小哨兵，你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷，你的頭髮像金子一樣閃光，而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個人敬畏。

堅強的馬爾科，你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親，孤身一人離開家鄉前往遙遠的美洲，在大海上漂泊了２７天，歷盡千辛萬苦，度過了一個個難熬的日日夜夜。錢被偷，流落街頭，腳上磨出了泡，你沒有停下腳步；他人的折磨和欺辱沒有讓你停下，寒冷、飢餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋着母親走過的足跡。你經歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰勝，一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親。

這本書裏的小主人公們都是那麼令人敬佩，他們善良、勇敢、堅強、熱情，他們高尚的道德情操，真摯的愛國情感讓我久久回味。

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這個暑假，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書，它讓我受益匪淺，感動至深。

《愛的教育》是意大利市立小學三年級學生寫的一學年之紀事，書中記敍了他在校內校外的見聞及思想，記敍了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，雖然只是一篇篇很短的日記，一個個很小的故事，但讓我讀了之後很受感動。

這本書中有一篇文章是《義俠的行動》，它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天，有三四個孩子在一起戲弄赤發的一隻手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的説他是“殘廢者”、“鬼怪”，最可惡的是勿蘭諦，學他母親挑菜擔的樣子，許多同學都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子，同學們都笑了起來。克洛西大怒，用墨水瓶向勿蘭諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣，問是誰打的，卡隆馬上站起來説是他打的，先生看了看卡隆，不相信。這時，克洛西站起來，告訴先生，是有人欺負他，他才打的。先生讓欺負克洛西的人起立，那四個學生都低着頭站了起來。先生對那四個學生説：“你們做了最無謂、最可恥的事！”然後，先生走到卡隆旁邊，説：“你的精神是高尚的！”卡隆附在先生的耳邊不知説了什麼，先生突然向着四個學生説：“我饒恕你們。”

作者不知卡隆説了什麼，我也不知道，不過我想：他一定是在為那四個學生説情呢。

讀過這篇文章，我覺得卡隆的精神確實很高尚，他不僅同情弱者，還對犯了錯的同學有寬容之心，我一定要向他學習。

《愛的教育》就是通過一篇篇這樣的文章，告訴我們要有愛心，愛父母、愛老師、愛同學……

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我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》，這本書通俗易懂，而且故事很感人。《愛的教育》這本書是以日記的形式寫的，一篇日記講述一個感人的故事：父母對子女的愛；親朋好友之間的愛；陌路人之間的小小的關愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是，它在平凡而細膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再熟悉不過的親子之愛；師生之情；朋友之誼等等。書中沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。但一字一句中所藴含的那種深厚；濃郁的情感力量，處處扣人心絃，感人肺腑。

愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最容易被忽視。但我們的生活中不能沒有它，它已經如同血液一樣深深融入了我們的生命。書中有一篇日記：“陪護爸爸”很感人，一個少年聽説父親住進了醫院就急忙趕緊跑到醫院，想要照顧父親痊癒，然而由於醫院的疏忽，少年被領到一個陌生人的`病牀前，他一直悉心照顧這個素不相識的“父親”，直到“父親”幸福地離開人世。當少年知道他照顧的病人並不是父親是，是完全可以離開的，但是少年卻出乎意料的決定留下來。他的舉動讓所有的人震驚和感動，難道這不正是愛的體現嗎？

在現實生活中，愛到處可在。在四川汶川大地震中，全國人民齊心協力，眾志成城，捐款捐物，共度難關，不也是愛的表現嗎？

看了這本《愛的教育》這本書，讓我更懂得了愛的可貴，愛的給予。我會更加愛我的父母，愛我的老師和同學，當別人需要需要幫助時，我會伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻出一點愛，這世界會更加美好！！！

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我讀過一本書，書名叫做《愛的教育＆青少版》作者是意大利的坐着亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內容大概是這樣的：

本書通過了一個小學生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯繫在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的説解，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助。

這邊書要告訴我們每一個人都要懷着一顆善良的心，遇到有困難的人要對他幫助，如果你幫助了他人，你有什麼困難的話他人也就會幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的想法去做，有一次我就看到了一個感人的信息：

一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個很顯眼的地方，那裏也有許多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現在的樣子，四肢不能動彈，雖然是１５歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之後就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向媽媽要了點錢放了進去，這也是我能出最大的一份力，到現在我還記得很清楚，因為我可以理解他們此時的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個原本應該是初三的學生而現在看起來只有７，８歲的年齡。

就因為我們大家的相互理解，想和關心下世界才會變的很美好！

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寒假時，我讀了《愛的教育》這本書，是意大利的亞米契斯創作的。

《愛的教育》是一部日記體的小説，它以一個小男孩安利柯的眼光，講述了他在校內校外的所見所聞和所感。全書100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的，具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的“每月故事”。整部小説以一個小學生的眼光審視着身邊的美與醜，善與惡。完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

其中我最喜歡考試這一篇文章講的是終於考試了，給“我們”監考的老師是黑鬍鬚的可阿提老師就是那聲音如獅子而卻不罰人的老師。其中有學生拍得臉色發青。開始讀試題了“我們”想：如果能把問題和答案都告訴“我們”，使大家都及格，老師們將多麼高興……

試題很難，經過一個小時，同學中有一個哭泣起來……

他們有的畫圖，有的寫紙條，還有的寫了算式給人看……

快到中午時，“我”的父親來接我，問“我”考的怎麼樣，有沒有不會的問題……

這讓我想起了我，在考試的時候，我用眼睛看着題，一旁的同學叫我，我也沒有搭理，讀一遍，在心裏做一遍，再讀一遍，在本子上做一遍，最後再做在考卷上。快考完了。我檢查了一遍又一遍。覺得可以的話，就把卷紙放在桌邊，等監考老師來收，就這樣，考了一門又一門。 放學了，我剛上車，媽媽就問，你都會不會，我説差不多……

讀《愛的教育》，我覺得做人要誠實，不能撒謊。