【篇一：鳥的天堂讀後感】
在暑假的時候，我讀了一本名叫《鳥的天堂》的一本書，我非常喜歡《一個車伕》這篇文章，我來為你們講講吧！
這是作者巴金在1934年9月20日初載的。散文塑造了一個身處亂世底層的少年自立；自強；自尊和倔強不屈的獨特形象。
這個少年雖然沒有家人了但他依然堅強的活着，表現了他的熱愛生命；對未來充滿希望的精神。
當作者吃驚的問起他的年齡時，他驕傲地説他拉車已經半年多。小孩的態度和語氣，表現了他對生活獨立擔當的勇氣和自信。可當問他及其家人時，小孩卻沉默了，他的語言簡短；決絕，表現出對拋棄兒女的父親絕不原諒和憎恨的態度。
他的志氣，堅定的精神令我敬佩！
【篇二：巴金鳥的天堂讀後感】
我看過冰心奶奶寫的書，也看見過葉聖陶爺爺寫的書，但從沒看過巴金爺爺寫的書。巴金爺爺寫的書真是太好看了，相信看過巴金爺爺寫的書的人肯定念念不捨，我就是其中的一個。
一個星期六，媽媽在網上幫我和妹妹買書，我先對媽媽我要買巴金寫的書《鳥的天堂》，很快書買好了第二天就寄過來了。我從第一篇看起。第一篇是散文，題目《“再見吧，我不幸的鄉土喲！”》這篇是寫巴金離開上海，去法國讀書的，當他踏上船的時候，他可回頭看到了家鄉的山水，也看到了在岸上對他招手的親友和養育他的熱土從此刻和重洋和高山之時，巴金的眼睛湧起了熱淚，着熱淚包含着一種祖國深深的愛，也有對滿日的黑暗社會深深的狠。低低的一聲“再見吧，不幸的鄉土喲！”這篇文章使我感動了，離開自己的國家去外國留學，真是戀戀不捨呀！
書裏面種種複雜交織的情緒，以排比的名式波濤洶湧的海浪層層高漲，字裏行間充滿了真摯感人的力量，喊出了那個年代熱血青年的心聲。
巴金寫的書類型多端又讓你感動的文章、開心的文章，也會讓你變得更加堅強……
【篇三：鳥的天堂讀後感作文】
説到榕樹，相信大家都不陌生。可是你見過獨木成林，並且吸引着成千上萬只鳥的榕樹嗎？今天我閲讀了巴金爺爺《鳥的天堂》一文，我才真正領悟了這一番美景。
這篇文章主要講了巴金爺爺在1962年，兩次去了廣州省新會縣天馬河的著名景觀——“鳥的天堂”所發出的感慨。
這裏的榕樹非常大，而且只有一棵枝葉茂盛，吸引着無數只鳥還引來了無數遊客。當我讀到：“我有機會看清它的真面目……就像一株大樹卧在水面上。”這段話時，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有許多根直垂到地上，又伸進泥土裏，這是怎麼一回事呢？通過查閲資料，我明白了，原來這是它的奇特之處呀！當我讀到：“那翠綠顏色……這美麗的南國的樹！”這幾句話時，我又想到了這樣一個畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個人都看着樹，連眼珠子都變成綠色的了。我想，這棵樹應該很美，不然，怎麼會吸引這麼多的鳥呢、作者也很想留在這了吧？
鳥有屬於自己的天堂？我很驚奇，於是繼續讀了下去。當我讀到：“我們繼續拍掌？有的在撲翅膀。”這句話時，我就知道什麼是天堂了。煙槍彷彿出現了這樣一個畫面：一隻大鳥從榕樹上飛了出來，後來跟了灰的、紅的、黃的、大的、小的等，無數只鳥一起玩耍，一起吃東西？歡快地生活着。看來，這兒才是鳥兒們真正的樂園。
鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多隻美麗的鳥，這是因為那裏人不許人們去捉鳥，這裏才會這麼美。我們也應該植樹護林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個天堂般的世界裏。
通過讀這篇文章，我知道了原來還有這麼美的地方，不過我知道，只要我們共同保護環境，世界將處處都是天堂！
【篇四：《鳥的天堂》讀後感】
《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者記敍了兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞。具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥翻飛，百鳥歡騰的熱鬧景象。
作者第一次是在一個“太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚。他沒看見鳥，只見到高大，充滿生機的大榕樹。這部分重點寫大榕樹的美麗：先寫遠看榕樹以為有許多株，再寫近看榕樹的根是那麼龐大，枝幹和葉是那麼旺盛，勃勃生機。作者發出由衷的讚歎：“這美麗的南國的樹啊！”
作者第二次來到大榕樹，是在陽光燦爛的早晨，他見到了百鳥爭鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲，鳥影讓人應接不暇；寫了鳥的各種姿態——撲飛，撲；最後，又專門寫了一隻歌聲美妙的畫眉鳥。展現了活潑可愛的小鳥在“天堂”自由、快樂生活的情景。作者讚美這棵美麗的大榕樹啊，的確是鳥的天堂。
什麼是“天堂”？天堂：比喻美好的生活環境，沒有煩惱，只有快樂的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹給了小鳥一個舒適美麗的家。你看，生活在大榕樹上的小鳥沒有敵人，沒有爭吵。只有快樂、自在、幸福，就像生活在天堂一般。
我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛我，這裏是我快樂幸福生活的天地！美麗的十一小有最先進的多媒體教室；有親如媽媽的語文教師；有完美的學習環境，這裏是我學習的天堂！
【篇五：鳥的天堂讀後感】
巴金爺爺是位著名的.作家，媽媽曾給我講巴金爺爺寫出了許多精彩的作品，我只記得一篇文章《鳥的天堂》，直到學了這篇課文，我才真正領略到了巴金爺爺文筆下的美麗與奇異，雖然我讀到的是改寫後的文章，但我仍能深深體會到作者對鳥的天堂的喜愛之情。
生活中我們看到的是街道旁的小葉榕，像文中那樣奇特的榕樹是從沒見過的，讀了《鳥的天堂》，那株榕樹彷彿就在眼前，巴金爺爺把它寫得栩栩如生。你聽，別人坐船時槳的聲音像樂曲嗎？你想，你有像作者那樣細細聆聽和觀察嗎？，如果讀一篇文章，你滯留於字面，一定會覺得平淡無奇，但只要你細細品味，就能在看似平淡的文字中感受到美與奇異。我開始讀的時候，也是囫圇吞棗，走馬觀花，後來在老師的引導下，我透過文字深入到作者描寫的情境中，才發現作者筆下的榕樹是那麼美，充滿了生命力，尤其它獨木成林的奇特景觀，更讓我驚歎不已，不由得和作者一同感歎“這美麗的南國的樹！”當讀到作者第二次經過鳥的天堂，看到茂盛的榕樹叢中，羣鳥紛飛，熱鬧非凡的場面，我彷彿置身於那株大榕樹下，看到了各種各樣的鳥，聽到了此起彼伏的歡快悦耳的鳥鳴聲，看到黑的白的花的，大的小的五顏六色的鳥在葉叢中飛進飛出，撲翅膀，梳理羽毛，追逐嬉戲，跳躍舞蹈，它們無拘無束地自由飛翔着，彷彿我的眼睛也真的應接不暇了……鳥的天堂真是美麗的天堂。每每讀到此處，我多希望自己就是那鳥的天堂裏的一隻快活的小鳥啊！
正是巴金爺爺的一篇文章，使得“鳥的天堂‘成為了旅遊勝地。我好想親臨其境，去看看仰慕已久的鳥的天堂。
“鳥的天堂”真美！
【篇六：《鳥的天堂》讀後感】
你見過如一座小島似的大榕樹嗎？它有着不可計數的枝幹和旺盛的生命力，它是鳥兒的樂園。《鳥的天堂》這篇課文就讓我們走進了這座鳥兒的樂園。
這篇課文按時間的順序寫了兩次到“鳥的天堂”所見到的不同景象。課文這樣描寫大榕樹：“榕樹正在茂盛的時期，好象把全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”讀到這裏，使我感覺到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹就佇立在我的面前。而當我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站的樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”這一段的描寫，彷彿又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象。
因為茂盛的大榕樹為鳥兒提供了良好的生活環境，所以才成為了鳥兒的天堂。這使我感到，人們要想同美麗的大自然和諧相處，就要好好的保護環境，保護好大自然的生態平衡。只要每個人都能從自己做起，從身邊的小事做起，努力為保護環境多做貢獻，我相信，我們的周圍一定會出現更多更美麗的“鳥的天堂”。
【篇七：讀《鳥的天堂》有感】
《鳥的天堂》，這是我們的一篇課文，挺久前就學了，但由於我性懶，如今才遲遲動筆。自然心境已大不如，幸今終動筆，以備自己的一個印證。
此問的作者巴金，巴老，以於去年過世了。不知道為何，讀起此文總是有些莫名的感動。
我一向不怎麼喜歡寫景文，雖然從很多方面來看，寫景文我並不很差，但對它的不熱情沒興趣，仍是不變。像《鳥的天堂》，實話，當初我也是不怎麼看好這篇課文，可是想法總是與事實相反。
也許是天生的對像榕樹此類的繁茂植物感興趣，我看《鳥的天堂》時基本還是用心的，並未排斥。也許也是因為從不知道世界上有那麼粗的樹木，這神奇的普通吧。
懷着對兩幅文中插畫的好奇與些許的喜愛，我開始走進了它———這篇課文，走進———巴金。也走進了一個讓我懷念感慨的世界。
這似乎是巴金很久以前寫的一篇文章了，但所留給我的思考，在當今煩躁的社會確是如此的安慰了我的心靈。
讀完後，我沉默了。我也記得，那偷偷的掉落我眼眶的淚珠已流下，輕輕地，輕輕地，撕扯着我。
似曾相識，似乎很久很久都沒有看到過如此的文筆文章了，相見恨晚。看過一些少年的文字，其中許多都是一種玩世不恭的腔調。面對人世，冷嘲熱諷，都不説正經話，尖刻乃至刻薄，一副看破紅塵不想在這個世界活下去的清冷模樣。真不知這個世界究竟哪裏傷害了他，也不知他內心之灰色到底是否真的來自於他的生活經驗和生命體驗？但就那樣的姿態———一擺千年的姿態。純真不再，温馨不再，美感不再，崇高不再，莊重不再，雅緻不再，真誠不再，陽光也不再，剩下的就只有一片陰霾與心灰意懶。好像已經較少接觸過像《鳥的天堂》這樣如此貼近真實，親切，貼近我的心的文章了。
《鳥的天堂》裏，同是比喻，同是寫景，但我卻真切的看得見那景色，觸摸了解得到，這是作者真正的語言，真正的想法！我看寫景文，許多人所謂的優美句子其實都多是那些好詞好句好段的書刊裏的豔麗過度，內涵卻滿是空虛的語句。我並被不贊成把別人的語言轉化為自己的，只是實在受不了，原諒，也説不出。總之，《鳥的天堂》讓我感覺很充實，很飽滿，很簡樸。在寫讀後感上，我從不會冒險選擇寫景文來描述，而現在我勇敢的選擇了《鳥的天堂》，其實也不是勇敢，而是我特別想寫，也知道，我會成功。
我不知道為什麼我對兩種文風會有如此極端的看法，但這確實是我最真實的感受，我再也受不了虛偽了！
可以説，《鳥的天堂》讓我對寫景文有了一個新的認識，也為我的心靈增添了一種新的思考與質問，一種內秀，一種薰陶……
去年，巴金去世不久的一個晚上，媽媽曾經和我説過，巴金的文風很貼近生活，親近而樸實。巴金的愛妻死後，巴金把她的骨灰保留着，有什麼都對那骨灰盒説，時時刻刻不離，就宛若妻子還在世般。如今，巴老已乘坐了飛往天堂的單程機票，陪他的愛妻而去了。還聽講，他要求把自己的骨灰和妻子的骨灰融為一體，共同，撒向大海。
我不知道您在哪個大海里，不知道。但是我明白，大海，無論是哪個大海，都會把我的心思傳遞給你的。下次我到大海時，我知道你在看着我，我。哎，巴老……
我知道你還有許許多多優秀的作品，單是一篇《鳥的天堂》，就已經把我俘虜了。那種淳樸的，避開此今囂喧世界的文風，永遠讓我懷念！我一定會好好的去體味你其它的作品與你的。
讀罷《鳥的天堂》，我不禁發覺，我的作品中，似乎少了點兒什麼？是什麼呢？只希望多年後捧起自己的東西來看時，我能捕捉到深厚的充實。我能夠真正的解脱，釋然，自由……
感謝《鳥的天堂》，感謝巴金。什麼時候，我能再看到真摯的你們呢？
【篇八：讀《鳥的天堂》有感】
這幾天閒暇之餘，我拜讀了巴金老人所著散文《鳥的天堂》一書。此書主要記錄了巴金老人對生活的所感、所經、所思。
巴金老人曾經説過：“藝術的最高境界是真實、是自然、是無技巧。”在閲讀這一本書時，我更深刻體會到巴金老人所言之真正喻意。書裏自然、純樸的言語，沒有華麗的修飾，沒有炫彩的詞語。每一句，每一段，每一篇真誠，自然的娓娓道來，讀着書裏簡潔的文字，猶如置身於那個年代，和老人一起共度那些歲月。
“再見吧，我不幸的鄉土喲！”我的親人生長在這裏，我的朋友也散佈在這裏。在幼年時代你曾經使我幸福；可是在我有了知識以後你有成了我痛苦的源泉了……。——這是老人離開祖國留學之際的感慨，對祖國的不捨，對當時社會的痛恨，在這一篇散文裏赤裸裸的無奈與悲哀，不捨與痛恨讓我不禁然也憎恨那個民不聊生的戰爭年代。
那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這是美麗的南國的樹……。——這是老人和朋友共遊鳥的天堂所見所記，也許遠在他國的老人，只有這美麗的自然景觀才讓老人心裏有一絲慰藉吧。可是我卻感到老人看着南國的美景，對鄉土的思念和對人民的憂患更深。
“最初的回憶”此篇記錄了老人快樂的童年，善良的童心，可也同時顯露了生長在那個年代的悲哀，人們生活的困苦。老人自己是一個富家少爺，可是在母親的影響和教育下，完全沒有被那個時代的尊卑牽制，善良的感受着身邊人的痛苦與情義。這一篇在全書中我看的最多，三遍，雖然我不會背下來，可是我深深為老人有一個温馨的童年而慶幸，有一個睿智的母親而慶幸。也許是因為我也是一個孩子的母親的緣故吧，我自私的看不到楊嫂的可憐，看不到縣衙的屈打成招，只為老人有一個影響了他一生成就的母親而感動！
“小狗包弟”在此書裏，是我最不願看的。唉，準確的説是不忍看，老人在這一篇文裏的懊悔和無奈刺痛了我的心，我知道我無權説那個年代的錯誤，可是老人的悔恨，直白的言語，讓我更加敬佩這個偉大、善良的老人！
不要輕視胡思亂想，思想有它自己的路，而且總是順着思路緩緩前進，只有多動用自己腦子思考的人才有真正的是非，才是認真的探索和追求。——這是“三説瑞瑞”裏面的一段話，這段話帶給我的感悟最深刻，我對女兒的教育以及説話方式，在沒有開博以前一直是命令式和強制式。後來，從博客上學了很多教育孩子的好方法，我一直試着改變自己，很慶幸效果很好。看到老人這段話時，已然不是獨行獨思媽媽的我尤為理解這段話的含義。
……
巴金老人這本書裏的質樸言語，不華麗卻也無比精彩，煥然耀眼。不是一個見識如毛芽的我所能滲透的，我只能跟隨老人的言語文字感受老人的喜怒哀樂。無才的我，只能看到文字表面，實在愧對此書！
【篇九：《鳥的天堂》讀後感】
今天我看了一篇著名作家——巴金寫的《鳥的天堂》，讓我欣賞了有五百年樹齡的大榕樹，以及各種各樣的飛鳥。鳥兒們在大榕樹上飛來飛去，是多麼的自由自在啊！真令人難忘。
我最欣賞的是“鳥的天堂”這一段。裏面有許多鳥兒在大榕樹上做鳥巢，但是人們都不去捉它們，當作者和他的朋友第二次經過鳥的天堂的時候，才看到了那些鳥兒們。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，讓人看得眼花繚亂。多麼美麗的大榕樹啊，多麼活潑的鳥兒們啊，真讓人喜愛。
如果我們生活中真的有這麼一出鳥的天堂，那該有多好啊！只可惜我看到的都是灰塵，聞到的都是尾氣，哪兒還有鳥的影子呢！我只能到鄉下的外婆家再去找鳥兒們，好不容易在樹上看見一隻小鳥嘰嘰喳喳地在叫着，那聲音真好聽啊！可是還沒等我細細品味，站在樹下的人們就拿起石頭拼命往樹上砸，鳥兒撲騰着翅膀，拼命地逃走了。我想：它們自己也不知道哪兒是它們的家。
我真希望大家都能看這篇《鳥的天堂》，愛護樹木，保護鳥兒們，讓它們過上幸福的生活。
【篇十：鳥的天堂讀後感】
巴金巴金，字字是金。這是我讀了《鳥的天堂》一書後的最大感受。
聽哥哥説，其中《鳥的天堂》原來是語文課本中的一篇文質兼美的課文，於是，我饒有興致地看起來。文章講的是在美麗的南國，有一株茂盛的大榕樹，人們把它稱為“鳥的天堂”。因為有各種各樣的小鳥住在那株美麗的大榕樹上。在陽光照耀的早晨，你可以聽見優美動聽的鳥鳴，看見形態各異的鳥影，大的、小的、花的、黑的，有時棲息，有時飛翔，有時歌唱。好一幅大自然和諧美麗的畫卷，這真是“鳥的天堂”啊！
是呀，鳥兒是人類的朋友，這正成為越來越多的人的共識。常聽爸爸媽媽説，他們那時候，麻雀嘰嘰喳喳地叫，一陣一陣地飛，就像一片雲；燕子挨家挨户搭窩，整行整行地停在電線上，真像五線譜啊！隨便做個彈弓，夾粒小石子，就能打到鳥了。為什麼？鳥兒多呀，離人近哪！
不知從什麼時候開始，樹一棵棵倒下了，天地間少了挺拔的身姿，亂砍濫伐呀；鳥兒一隻只消失了，飯桌上多了美味佳餚，隨意捕殺呀。想找鳥兒的影子，那成了稀罕事；想聽鳥兒的鳴聲，那也得運氣好。
俱往矣。現在，宜興已創建成“國家生態城市”，運河碧波盪漾，城鄉綠樹成蔭；我們學校早在幾年前就是“綠色學校”了，當年的小苗已成為大樹。你看，鬱鬱葱葱的香樟樹、桂花樹，高噶挺拔的雪松、白果樹，再加上各種花草，儼然成了一個大花園。更可喜的是，和着那琅琅的讀書聲，耳邊常常傳來那天籟般得得聲音；伴着那生龍活虎的同學們，眼前不時掠過那精靈般的身影。我們的老朋友又回來了，校園更加熱鬧了。可不，有一天語文課上，來了一位“旁聽者”————一隻不知名的小鳥，它身披綵衣，落在窗台上，好奇地看着我們。後來，抖動翅膀，飛了進來，不停地叫着，好像在發言似的。我們不約而同地望着它，目光隨着它移動。老師問怎麼辦，我們笑而不答，直到它離去。
小鳥和我們共同生活在一個世界上，它們是我們永遠的朋友。願地球上鳥的天堂越來越多，處處都是鳥的樂園！
【篇十一：《鳥的天堂》讀後感】
這篇課文主要寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥生活的景象，大榕樹的樹幹不可計數，大榕樹又是”鳥的天堂”，在這裏，有近萬隻鳥，有十幾種鳥類。
有一隻畫眉鳥飛了出來，被作者的一個掌聲給嚇跑了！它又站在枝頭上唱歌，真好聽，這棵榕樹真是鳥的天堂啊！
文中的榕樹是廣州省新會市的天馬村裏的天馬河裏的一顆五百多年的古榕樹，因為榕樹可以一木成林，所以文中的榕樹非常非常大！我很佩服，廣東那麼熱，也能長出這麼好的榕樹，而且還有這麼多鳥棲息在這棵榕樹上，有十幾種，近萬隻！，讓我很欽佩，這裏真不愧是”鳥的天堂！”。
【篇十二：《鳥的天堂》讀後感】
我今天讀了四年級語文書上的一篇課文，名叫《鳥的天堂》。這篇文章讓我印象很深，讓我知道了“鳥的天堂”裏有一顆高大、茂盛、充滿生機的大榕樹。
這篇課文告訴我們，那裏有許多許多的鳥，這些鳥都在大榕樹上做鳥巢，農民們也不許去捉它們。這讓我體會到農民們對鳥的保護，這篇文章寫出了作者對自然的讚美和諧相處。
讀了這篇課文後，我真想去這個地方看看，同學們，你們也想去嗎？那就趕緊出發吧！告訴你們地址吧，這個“鳥的天堂”就在廣東、新會、天馬河的一個小島上。
文萃咖
