看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《老人與海鷗》讀後感400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與海鷗》讀後感400字1
人和動物是平等的，我們要平等的對待它們，很多可愛的動物是通人性的，它們也認主人。今天，我們就學了一篇課文，課文的名字就叫《老人與海鷗》。
這篇課文主要講的是：一位老人每年一到冬天，就天天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，和海鷗在一起。
老人和海鷗好像有血緣關係，那位可愛的老人把它們當自己的孩子們一樣對待，還分別給它們取了名字：“獨腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”……那些海鷗很聽話，把老人就當成自己的親人一樣。
談起海鷗，老人的眼睛立刻生動起來，海鷗最重情義，只要你對它們呢好，它們就對你好。老人還把海鷗當成吉祥鳥、幸福鳥!
《老人與海鷗》讀後感400字2
讀過《老人與海鷗》後，我深有感悟，一個叫吳慶恆的老人住在昆明，這裏的翠湖公園是紅嘴鶴最多的地方，老人與這羣海鷗結下了深情的友誼，一月三百零八元的工資一半以上是給海鷗買最喜歡的餅乾，四元五角一斤，老人唯一的好東西是兩毛錢的'金沙江香煙。
在與海鷗相處的11年中，他與海鷗親密無間，每逢冬天，帶着褪了色的裝鷗食的塑料袋來翠湖公園給海鷗餵食，還給海鷗起了名字，”獨腳“”公主“”老沙“”灰頭“……
忽然有一天，那位老人去世了。遊客把老人的遺像放在公園上，海鷗像炸了營一樣，急速旋轉翅膀，離我們是那樣的近，我們讓出了一些空地來，他們在遺像前站成兩排，像守靈的白翼天使一樣。
感悟：一個把動物勝過自己生命的人，他是能和動物親密相處的。
《老人與海鷗》讀後感400字3
人與動物之間的關係是什麼，是無私的愛，是震撼的情。兩者之間雖然沒有血緣關係，但他們相依相通，我信任你，你依賴我。在一個普通老人的生活中，我們可以找到”人與動物間，不是親人勝似親人“的真實寫照。
十年了，老人每個冬天都會拿着他那褪了色的藍布包，每天清晨步行20餘里，來探望翠湖邊的孩子們，一羣知人心、懂人意的海鷗。他站在翠湖邊，用親暱的變了調的地方話來呼喚，在一羣翻飛的白色中，他用一顆愛心召喚出了”獨腳“”老沙“，他慢慢地撫摸着它們，目光中的慈愛不亞於一個父親對孩子的深情。
老人去世了，當一張老人撮着嘴，揹着藍布包的照片出現在海鷗面前時，他們不會知道，老人走了，留下來的只是老人最後一次喂他們的影子，老人微笑着，在天堂凝望着他的孩子們。
《老人與海鷗》讀後感400字4
《老人與海鷗》是六年級語文書上的一篇文章。它的內容是這樣的：
這篇課文講了老人喂海鷗和海鷗為老人守靈這兩件事，開始，老人風雨無阻的到翠湖給海鷗餵食，經過查資料我才知道，老人每月工資只有三百元老人每月花很多錢給海鷗買吃的，自己卻不捨得吃捨不得用。到了後面，老人去世了，海鷗居然在老人的遺像前為老人守靈。為中這樣寫道：”當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗像炸了營一樣朝遺像撲來。“我讀過後，感受到老人與海鷗那份難捨難分的情誼。這份情意是多麼的深呀!他們一定朝夕相處了很久呀
讀了這篇課文，我思緒萬千。我讀懂了老人與海鷗的深厚情誼，更讀懂了人與大自然的和諧。我們一定要保護它們呀!
《老人與海鷗》讀後感400字5
這篇文章是鄧啟耀叔叔寫的，寫了老人與海鷗之間的情誼，這篇課文讓我深受啟發。
這篇課文主要講了：老人整天給海鷗送食，數十年如一日。老人不但給海鷗起了名，還把它們當做了親人，老人死後，海鷗們喂海鷗送行。
從老人整天喂海鷗，我知道了老人很愛海鷗，因為老人喂海鷗一兩天可以，可足足餵了十幾年，自己省吃儉用，把剩餘的錢給海鷗買食物了。
老人給海鷗起了名字，這可見老人把它們當做了自己的兒女，兒女和父母親是最親的一家人了，可見老人是多麼的愛海鷗。
海鷗來為老人送行，我知道了海鷗很捨不得離開老人，因為他們在用自己的方式來送老人。
從這篇課文中我懂得：人與動物之間不僅可以做朋友，還可以當做自己的親人。
文萃咖
