大學生志願者心得體會作為一名大學生志願者，經常參加入學校和社會的志願服務活動，可以説是志願服務給了我這個大學生最好的鍛鍊機會和實踐舞台。突出的感受就是通過志願服務平台，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如經濟系志願者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。
做志願者工作，在工作的時期裏，我們在他人還在睡懶覺的時候，便已經出現在了校園裏，經受陽光的洗禮。所以，當別人問起我們是否疲累的時候，我感覺到了自己身上的重擔。整個工作過程中，我們所代表的其實並不是個人，而是我們西北工業大學自動化的聲譽。所以你做得越好那麼這所學校，這個系給他人的映像也就越好。我們對每個人都一直在微笑着，衣着整齊的做自己的工作，在他人需要時總是第一時間給予他們幫助。
今年我作為第六屆“飛思卡爾”全國大學生
智能車競賽的志願者，親身體會了作為一名志願者的無私和光榮。我們的工作分為幾部分，前期主要是志願者的培訓和調試跑道的製作；中期就是迎接參賽隊伍，安排他們的食宿問題，讓他們熟悉學校的一些地方；後期就是比賽了，這個過程還是比較心酸的，大家白天還要引導參賽隊員進入賽場調試車模，晚上還要製作第二天的跑道，每天晚上辛苦到凌晨兩點。這些基本上就是我們為您志願者的工作了。
雖然我們的工作大家看起來都是比較簡單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，大家都成長了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學會了一些做人處事的道理。其實有的是看似簡單，但是隻有經歷了才會有收穫的，不要想着投機取巧，這樣有可能會走很多彎路。
志願服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基。志願者當以愛心為前提。服務社會，幫助他人不能流於形式，而是要發自內心，要用真心去關愛需要幫助的人，哪怕是一句温馨的話語，一個關愛的手勢，都能給予人温暖的感覺，因為愛心最具魅力。志願者當從點滴小事做起。並非所有人都能成就驚天偉業，大多數人都在默默無聞中度過一生，工
作着，奉獻着，只要你不計得失地付出，那麼你就是社會的志願者，公共場所少吸一支煙，你就為淨化環境出了一份力；辦公室內少開一次空調，你就為節約能源獻出了一份力；多一句勸慰和祝福，你就為社會和諧出了一份力，如此爾矣。
要成為一個合格的志願者，就要在各個方面要求自己嚴格一點。雖然有的時候在工作中有所鬆懈，但是惟獨在工作中成長起來，才能磨礪出一個成功的自己。還有不到三年的時間，我就要踏進社會，從事工作。從每一次的志願者工作中逐漸地積累起今後所必須的社會經驗和閲歷，是我現在所需要的。
每一個人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今後面對生活和學習的必要途徑。志願者工作就如同今後的工作，如果你對待每一件事情都能像志願者服務時這麼認真的話，我相信，成功的喜悦其實離你很近很近。我們是一個團體，需要每個志願者辛勤的努力和有效的協作，才能取得預期的良好效果。在我每次在那裏工作時，時刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒有任何
理由不去做好。其實，活也不是很累，就是累心裏總是覺得很知足了。
做志願者就好像是一個工作崗位的小型平台，真正全身心投入地去工作，因為我們每一個志願者
都明白，此時此刻我們需要的，是社會經驗與公共關係。
作為志願者，辛苦之餘，頗有感想：志願者，以振興中華為己任，以盡忠人民為職責；勤於行動、善於關愛、樂於奉獻、盡己所能；不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務社會。每個人之於社會的價值，不僅僅在於創造了多少物質財富，同時也在於為社會創造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻社會的同時，人生的價值就會得到充分彰顯。
每位志願者之於社會，無異於滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志願者，人類的發展需要志願者。
我想，做志願者最重要的是成為一個有心人，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養自己的一顆愛心、一顆好心。
以上就是我的志願者心得體會。
當志願者日記篇二：志願者活動日誌
班級活動日誌
我在２０XX年１０月分參加了班級裏舉辦的“關愛校園，共創美好生活”的志願者活動。活動初始，先由團支書與和班級做了動員，對活動的積極作用與重要性做了闡述。
我與許多同學都認識到了一個良好的校園環境對我們的學習與生活產生積極的重要的作用。一個良好的活動會讓我們真正的認識到活動背後所藴含的價值，這次的活動就讓我真正的認識到了它的價值。
在這次活動中，我被分到圖書館去擦黑板。雖然我在的這個教室的黑板的板書比較少，但看到教室桌子上的垃圾，我還是有些猶豫，怕粉筆灰髒了衣服。但是為了儘快的完成任務，使活動圓滿成功，我還是去擦了黑板，並且撿了垃圾。就在我做完這些準備離開的時候，打掃的阿姨突然進來，看到乾淨的黑板與教室，眼裏湧出了感謝。我看到她感激的眼神，所有的不愉快與鬱悶頓時煙消雲散
當我回頭看到自己的勞動成果，也發自內心的感到了喜悦與成就感。相信在這樣一個明亮而又幹淨的教室裏學習，同學們一定會覺得心情愉悦，對待學習也會更加認真努力。想到這裏，我頓時感到十分的自豪與高興。
大學四年，我們有一半的時間要花在教室中。有一個良好的學習環境對我們來講是非常重要的。這次的“關愛校園，共創美好生活”的活動，對我們來説有着非常重要的意義。關愛校園，不只是嘴上説説的口號，更應該化作微小的行動，即使只是擦黑板，掃垃圾這樣的小事，也是在為美化校園環境作自己的貢獻。
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。加強校園衞生管理工作，督促大家革除陋習、培養良好的衞生習慣，保護好美麗潔淨的校園環境，正是我們應該做的。此次活動就在於喚醒我們的責任感，加強學生對校園環境的'熱愛。
記得教育家蘇霍姆林斯基説過這麼一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西並設法去保護它們免遭災難，那麼這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。對於人的培養，不僅僅只是在知識方面，還應該在人的品德方面。只有擁有良好的品德，才能有效的利用我們所學的知識。關愛校園，不僅僅只是讓校園乾淨整潔，更應該要形成一種文化，一種關愛校園的精神。
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園裏，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室裏，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“學校是我家，清潔靠大家”。我希望我們的活動，不只僅僅能在我們班展開，更能夠得到廣大的同學的積極的支持與參與，為我們學習進步創造良好的條件。
文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現，“行勝於言”，真真正正地投入一場活動中，遠比喊一些假大空的口號來的實際的多。作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。希望我們能少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,關愛我們的校園，相信我們一定能收穫滿園芬芳。
我想，在這個活動之後，我一定會更加留心校園環境，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，關愛一草一木，真正的關心我們的校園，愛護我們的校園。同時我也希望這樣的活動能更多一些，只有這樣，我們的校園才會越來越美麗！
文萃咖
