當賞讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家整理的《假如給我三天光明》讀後感_初中讀後感精選800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀後感_初中讀後感精選800字1
光明，對於我們而言，是再也平常不過的了。但對於有些人來説，卻是比登天還難！今年暑假，等我讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書時，我才發現擁有三天光明，對集盲聾啞於一身的小姑娘海倫·凱勒來説，竟是一種奢望！
1880年6月，海倫·凱勒來到了這個有着許多動聽的聲音和五彩斑斕的世界。但是好景不長，在海倫·凱勒出生的第19個月的時候，一場猩紅熱引發的高燒，使她失去了視覺和聽覺，變成了一個既聽不見聲音，也看不見世界的盲聾啞人。海倫·凱勒暴躁過、絕望過。但最後，她仍然用堅強樂觀、積極進取的人生態度面對自己殘酷的命運，她在黑暗中看到了光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中得到了重生，她創造了生命的奇蹟！
合上書本，我陷入了沉思中。海倫·凱勒成了一個聾啞人。但是她沒有氣餒，而是頑強地與病魔搏鬥，她譜寫了人生的篇章，海倫·凱勒是多麼的偉大啊！她的書裏，每一句話，都是那麼富有哲理。讓我們知道：在盲人的世界裏，雖然每天都面對着黑暗，但不用傷心。正如一句話：“如果上帝給你關閉一扇窗户，那不用傷心；因為，上帝會給你打開另外一扇窗”。
海倫·凱勒的世界雖然是黑暗的，但她在黑暗中找到了人生的光明。她身殘志堅，以自強不息的頑強毅力，克服了許多的困難，考取了常人都難以取得的哈佛大學，並以優異的成績畢業於哈佛大學德克利夫女子學院，成為一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名的作家和教育家。
生命的意義何在，人生的價值何在？海倫·凱勒用她那艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。而我們呢？我們擁有健全的體魄，有着良好的學習、生活環境，每天生活在充滿陽光的世界裏，享受着鳥語花香、鶯歌燕舞……我們是否生在福中不知福？是否珍惜這美好的人生？想想自己過去的表現，懶懶的學習，懶懶的生活，遇到困難就退縮，不思進取，不求上進，真的是慚愧呀！
和海倫·凱勒比起來，我們真的是太幸運了！不要等到失去了才懂得珍惜，海倫·凱勒的身上有着勇敢者的力量，她是我們學習的榜樣。假如我們每一個人，都能像海倫一樣，去掉自己的惰性，面對生活的挑戰，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，珍惜生命中的每一天，抓緊生活的每一分每一秒，不讓光陰虛度。我們要把對知識的渴求，看作是對人生的追求，去享受生活，去充實生命，去奮發學習，那樣，我們的人生將會更有意義！
《假如給我三天光明》讀後感_初中讀後感精選800字2
苦難是人生最後的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背後，讓我們鼓滿信心的風帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！
在我們這一代，也許童年都是金色的，也許我們在回憶起自己絢麗而又快樂的童年時會情不自禁地發笑，也許在我們的童年之中留下的都是美好。可是海倫.凱勒的童年呢？她的童年卻是在觸摸的感知中度過，是在灰暗和恐懼中度過的。
海倫是不幸的，出生僅十九個月就被病魔奪去了聲音和光明，使原本健康的她永遠與黑暗、寂寞為伴，這個無聲無影的世界曾經帶給她無盡的彷徨與無助。但是幼小的她並沒有向殘酷的現實低頭，她沒有放棄，依然保持着對生命的熱愛，也正是這從天而降的不幸厄運和永不屈服的抗爭精神成就了海倫.凱勒---一個不朽的人生，一個精彩的生命！
海倫.凱勒是一個又聾又啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，後來又是通過觸覺來感受文字。牽引着她一步步跨過那些數不勝數的難關的就是對生活的毅力和對生命的希望。
人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持。
“不經歷風雨，哪能見彩虹”，世界上最精緻的瓷器都要經過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風順的人，是不可能品嚐出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之後出現轉機。不到最後，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有祕訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想要放棄時候，想起第一個祕訣，照着去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠着這兩個祕訣，從一個殘疾人變成成功者！當我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這隻紙老虎，成功就出現在自己的面前。
海倫.凱勒憑藉着自己那頑強的毅力，鑄就了她堅忍不拔的性格。在每一個人的人生詞典上難免會常常出現“失敗”一詞，但是翻過了這一頁便是成功。
苦難是人生最後的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背後，讓我們鼓滿信心的風帆駛向成功彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！
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讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完後，我的心如同波濤洶湧的大海，久久不能平靜。馬克吐温説十九世紀最偉大的人一個是拿破崙，而另一個就是是海倫凱勒。因為她煩躁的心被梳理，我重新學會感謝生活。
海倫凱勒，19世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界。可以説生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人。“聾，啞，盲”的生理缺陷註定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以説生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。
她的生活雖然坎坷，但她還是堅持了下來了。有過傷心，有過憤怒，有過氣餒。但她的生命還是隻能用堅強，努力，倔強來簡短的陳述。然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德吉利夫學院，並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為19世紀美國十大英雄偶像。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。“第一天：我要透過”靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。我將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼，看看人類那進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天：再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悦，因為我相信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重複的新的美景。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
生活自己主宰，在遇到困難和磨難時，我們為什麼不能向海倫凱勒那樣堅強、樂觀地去面對，去挑戰呢？生活中確實有着許多的無奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難！
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在我的房間裏，有一個忠實的朋友，它，就是我的小衣櫃！上個星期五，老師讓我們找有關成語的資料——數字成語、動物成語、反義詞成語、成語事。不過，這幾種燕魚只間還是有一些明顯的區別，墨燕和斑馬燕身體的輪廓更接近於三角形，墨燕全身漆黑，就像披着一件黑色的綢緞外衣，斑馬燕的顏色黑白相間，穿着花外套，它們的背部和腹部都有一條長長的鰭，像天上仙女飛動時的長裙帶。
沒多久，我就沉浸在書的世界裏。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無法彌補的缺憾，但她並沒有怨天尤人，她努力學習，希望自己成為一個有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”就能感受到她這種樂觀的精神。她幸運地遇見了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉着她的手引導她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學習知識。海倫不放棄每個機會，如飢似渴地學習。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這麼一個幽閉於盲聾啞世界裏的人竟畢業於哈佛大學德克利夫學院，成為譜寫人類文明史上輝煌生命讚歌的聾啞盲學者、作家、教育家。我喜歡這本書，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個殘疾人，都把自己的全部精力放在學習上並且取得了成功，我們這些健全人，又有什麼理由不好好學習呢?我們正值青春年華，難道不應該抓緊這些時間，用一顆不屈不撓的心去戰勝困難、努力學習。而是海倫的感恩之心。
她説“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望着自己的老師，將她的長相刻印在自己的腦海裏。”她用十年的時間完成書稿《老師》作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學習生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當然，有時還會產生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊！三是對待殘疾人的態度。我原以為殘疾人是社會的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車上給他們讓座、扶他們過馬路......這樣的舉手之勞，會給他們帶來我們無法想象的便利，何樂而不為呢？讓我們一起學習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學習科學文化知識，用感恩之心對待別人，愛心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
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今年暑假，在班主任的推薦下我到新知圖書城有幸買到《假如給我三天光明》，在認真讀完序後，這本書我就再也放不下了。讀完這本書之後我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！
本書是主人公海倫·凱勒（1880—1968）的自傳，主要講述了又盲又聾的海倫〃凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。海倫·凱勒在十九個月大的時候被疾病奪去了視覺和聽覺，她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫以頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績畢業於美國拉德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了世界各國人民的讚揚。這對於正常人都是天方夜譚，何況是對於一位無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。但這不是神話，讀完書後答案告訴我們，海倫·凱勒做到了。一個生活在黑暗中但又給人帶來光明的女性，也許，她只是身體上的弱者但她的精神絕對是一個強者，她勇敢的方式震撼了世界，更深深地鼓舞着一代又一代的人，她也當之無愧地被認為是美國曆史上最偉大的女性之一 。
《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。假如給我三天光明，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什麼情況？我在想我要去如何支配它，如何利用它？看書、做作業、看動畫片、玩遊戲、找朋友。天哪！我真的不敢想，我也無法想下去，只感覺大腦一片混亂，並處於一種彷徨、恐懼，甚至感到很慚愧。我每天擁有明媚的陽光，看到美麗的世界，有那麼多親人、老師、朋友的關心陪伴，但是，我不能很好地擁有每一天、有時還非常奢侈的浪費了不少時光，甚至還會抱怨學習的繁忙。比起海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程我們算不了什麼，只有像海倫凱勒一樣好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不埋怨、不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，才不會辜負了我所擁有的明亮眼睛和一切美好的東西。
讀完這本書，海倫·凱勒讓我明白了“珍惜”二字，珍惜生命裏的每一分每一秒，珍惜現在手中所握住的一切，因為稍不留神，也許它就會在你指間悄悄溜走。
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也許大多數人看了《假如給我三天光明》，都會被海倫·凱勒那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服，可是，我卻被她的老師——安妮·莎莉文所深深地折服。海倫是一個盲聾啞人，她的世界無聲無色，一片死寂，但她卻能成長為一個20世紀偉大而又令人驚歎的奇蹟，而成就這一奇蹟的，是知識，更是知識的傳授者——安妮·莎莉文老師。
盲人特殊，聾人特殊，盲聾啞就更加特殊了。因為這是特殊教育裏面的特殊教育，安妮做了半年準備，學習和研究了山姆·鄭博士當年教又盲又聾又啞的蘿拉的資料，儘管那是一份不十分成熟的經驗。1887年3月3日，安妮·莎莉文長途顛簸，來到了亞拉巴馬州的小鎮塔斯甘比亞，見到了比自己小14歲的海倫·凱勒。安妮對於這個時而文靜時而暴躁的女孩，決定從娃娃教起。剛開始，海倫對於這個突然闖進自己生活的老師並不接受，但安妮非常有耐心，希望海倫能接受自己，能愛自己，最終海倫感受到了安妮的愛，接受了她，並一起度過了50多個春秋，安妮用自己的關懷和愛心排解了海倫學習道路上的一個又一個障礙。其間，安妮與哈佛大學年輕講師約翰·阿貝特·梅西成婚，但因為安妮全身心地投入海倫的生活，梅西最終離開了安妮。安妮·莎莉文老師這支照亮了別人的蠟燭，由於用眼過度，最後失明。她默默無聞地隱身背後，從不抱怨。有記者要寫關於她的文章，她不屑一顧地回答：我的生活是我自己的私事，不必大家費心。
這種甘為人梯的精神，是何等的偉大呀！海倫是安妮一生第一個學生，也是唯一一個學生，在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒有安妮·莎莉文老師對海倫·凱勒的無私的愛與對海倫堅持不懈的幫助，海倫·凱勒不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學史上的奇蹟，而安妮就是創造奇蹟的人，所以，我覺的安妮·莎莉文老師更偉大！
在讀完海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》後，我的情緒久久不能平靜，安妮·莎莉文老師的形象一直映現在我的腦海中，我被她那無私的愛和她那堅持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老師不但影響了海倫凱勒的一生，她的品質也會影響我的一生。她使我懂得：一個人如果要想成功，不但要有堅持不懈的精神，還要有愛！而且，這種愛是一種偉大的、無私的博愛！
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利用寒假的幾天時間，我看了本叫做《假如給我三天光明》的書，説是讀其實更多的是回顧，因為早在初中時我就已經讀過，但是各個時期讀的感受卻是不一樣的。這書裏主要寫的是主人公海倫在雙目失明和雙耳失聰的情況下是如何走出黑暗與孤寂的，也可以説描述的是她自己的一生。海倫憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的悉心幫助下，以十分優秀的成績，完成了哈佛大學四年的學業，成為我們人類歷史上第一位通過自己的實力努力最終獲得文學的盲聾人的故事。
海倫凱勒只擁有過19個月的光明和聲音，誰能想到那樣一個災難會出現在一個懵懂的孩子身上。當我看到一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時，我為她深深的悲傷。我很怕她從此再也不能從失去聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來，從此墮落。可當我又看到她能根據自己的恩考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望，對這是她的希望。在看到她在沙莉文老師的幫助下居然一步一步學會了説話，並且考上了世界上最有名的學校一哈佛大學，完成了學業時，我又不禁對她敬佩。而莎莉文老師也是那樣的無私偉大，在所有人都不理解海倫讓她放縱時，是她給海倫指明方向，她細心的照顧海倫，毫不厭煩，一心一意，包容理解海倫的同時，也對海倫嚴格，讓她覺得她和普通人其實是一樣的。讓她不要放棄自己。莎莉文老師的這種無私負責的精神讓我敬佩。
在這本書中最讓我感動的是海倫凱勒小時候學説話的故事。由於海倫凱勒看不到人的口形也聽不到別人的發音，可想而知她要學習開口説話簡直是一件不可能完成的事情，是天方夜譚。可是她憑藉着自已頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫凱勒終於説出了斷斷續續的一句話“天氣很暖和”。當她靠自己的努力説出這個話的時候就足以證明她的不平凡！
看完了這本書，我覺得海倫凱勒面對如此巨大的困難時，也能毫不退縮，這種精神毅力值得我去學習。再反思自己，我們比起海倫凱勒來説簡直就是太幸運了。我們有着健全的身體，良好的學習環境、優秀的老師，如果這樣我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開始，我一定要以海倫凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮，用自己的毅力和思想來戰勝困難！
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如果，飯是人身體最大的需求。那麼，書就是人精神上最大的需求。書就像是取之不盡用之不竭的水，人離不開水更離不開書。書是人們最大的幫手。就像高爾基説的：“書籍是人類進步的階梯。”書給我們帶來了許多的益處。
我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》，它給我帶來了許多的變化。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動了我。
《假如給我三天光明》出自英國作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒是一個又盲又聾又啞的人，可以説她是一個十分不幸的人。但是她並沒有被困難壓垮，她沒有放棄這個美麗的世界，而是比正常人更用心的去感受生命，去享受生命。
海倫出生在一個幸福的家庭，但是她的命運卻又十分的不幸，只用了19個月的光明，一場大病讓她永遠失去光明。從此在她的生活中只有無盡的黑夜，不論是白天還是晚上，她再也無法看到一個色彩斑斕的世界了。直到她的父母請來了帕金斯學院的莎莉文老師，她對生命才有了新的希望。她的生活發生了很大的變化，可以説莎莉文老師是海倫在生命中的一個重要的轉折點。莎莉文老師的出現帶給了海倫許多的幫助，莎莉文老師交給海倫許多的知識，學會了世界上最美麗的文字。在莎莉文老師的細心教導下和自己的不斷的努力下，海倫考上了著名的大學——哈佛大學，並且還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優異的成績畢業。
在《假如給我三天光明》中可知，海倫·凱勒一直希望得到三天光明的時間。第一天：她要把全部的朋友都細看一遍，然後找一本書看，去樹林享受大自然的美，看一個五彩繽紛的日出；第二天：她要去看歷史博物館和藝術博物館，去親眼看看以前用手指觸摸而認識到的各種事。到了晚上去看一場喜劇和電影；第三天：她會睜大眼睛去看世界一切辛福和痛苦。希望以後可以我深入別人的工作和生活。
看完了這本書之後，我看着外面異常美麗的太陽和白雲藍天，聽着美妙的.音樂，此時的我覺得自己是世界上最幸運的人之一。一直年少輕狂的我們，沒有好好讀書，沒有好好遵守紀律。回想起之前自己的做法，我覺得是多麼的讓人後悔。一個在沒有光明和聲音中成長的人都知道要好好的去學習，而我們一些身體健全的人卻在這裏不好好讀書虛度光陰。我們應該好好像海倫·凱勒一樣，儘自己最大的能力去學習，去享受世界的一切。以樂觀，積極的心態去面對生活。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。
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早上，我看了《假如給我三天光明》這本書。這本書是一位又聾又啞的女孩——海倫．凱勒寫的自傳。你肯定會很奇怪：一個殘疾人怎麼寫書呀？其實，這位作者是用打字機打出原稿的。
在這本書的開頭的前言中，作者親筆寫到：寫自傳回憶出生到現在的生命歷程，真令我覺得惶恐不安。，一道帷幕籠罩住了我的童年，要把它揭開的卻令我疑慮重重。從這裏，我們可以看出，作者的童年並不像我們一樣快樂。
下面，作者又這麼寫道：更何況，童年已經久遠，至於那些是事實，那些只是幻想，我自己也分不清了。可以看出因為作者沒有一個美好的童年，因此他產生了幻想，湊成了一個幻想的美好童年，以此來安慰自己。
後面作者還寫道：只不過在殘存的記憶中，有些事情的發生，仍然不是鮮明的在我的腦海中閃現，雖然只是片段的、零碎的，但對我的人生，卻都有或多或少地影響。
由於，前言寫的讓人有一種想看下去的慾望，所以我急急地想開始在這本書中的旅程。
從第一章中，我知道了作者曾經也有過十九個月的光明與聲音。但是後來在作者一歲時患上了急性胃充血以及腦充血，以至作者高燒不退。雖然醫生宣佈無法挽救了，但是在一個清晨作者的病突然奇蹟般的好了。儘管作者的病好了，但是這場病卻使作者永遠失去了聽覺與視覺。
當我看見作者雖然失明、失聰，但卻奇蹟般的考上了大學這段時，我一方面佩服作者，一方面感覺到她所受到的困難，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我們常常能看到，那些生活在或曾經生活在死亡陰影中的人們對他們所做的每一件事都賦予了一種醇美香甜之感。”與“我常想，如果每一個人在他的初識階段患過幾天聾盲症，這將是一種幸福。”還有“黑暗會使人更珍惜視覺，啞默會教導人更喜慕聲音。”這三句話更是使我為之折服。
在第十六章中，作者還寫道：如果，由於某種奇蹟，我可以看到三天光明，緊跟着回到黑暗中去，那麼我一定會好好珍惜這三天。中我知道了作者是多麼渴望光明呀！
在文章的最後，我知道陪伴了作者一生的老師——安妮．莎莉文與1986年10月19日與世長辭。安妮．莎莉文沒有白費心血，她用她一生的心血培養了21世紀的不朽奇葩——海倫．凱勒。
到這裏，整本書就結束了。但這本書給我留下的卻是無限的遐想與堅定的信念。
《假如給我三天光明》讀後感_初中讀後感精選800字10
開學之初，老師向我們推薦了一本書《假如給我三天光明》。
我懷着滿肚子的好奇打開了這本書，迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個怎樣的人。讀着，讀着，我的心掀起了萬丈巨濤。我驚訝，我感歎……海倫．凱勒從小就失去了光明和聲音，她聽不見任何美妙的聲音，也看不見所有美麗的景色，她被這個美麗的世界拋棄到了一個黑暗無聲的世界裏。那個無聲無影的世界曾給她無盡的彷徨和無助，沙利文老師的到來改變了她的命運。在沙利文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向了成功。她與不幸的命運抗爭，最終創造了奇蹟。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家，建立起了自己美好的未來。“要是人能把活着的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”三天光明，對於常人來説只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來説，卻是可想而不可及的。三天光明，對於那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地遊玩着，他們沒有追求，沒有抱負，做一天和尚撞一天鐘。我們周圍就不乏這麼一些人。
他們擁有舒適的生活環境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀歎命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識是不可能在社會上有一席之地的。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給佔據的話，就可以為以後的人生道路鋪上一層堅實的基礎了！想想海倫，我們還有什麼是做不到的？海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫？凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值！相信我們都行！
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寒假，我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀完後，我覺得這本書如同一根針，死死的刻在了我的腦子裏。
《假如給我三天光明》主要講述了：盲聾人海倫·凱勒一生的故事以及她的內心歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在莎莉文和其他老師的幫助關愛下，海倫·凱勒終於克服了重重困難，完成了哈佛大學的學業，獲得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，為他們創造受教育的機會。最終成為了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
記得當年馬克吐温説過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。”《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺，海倫·凱勒雖然是個盲聾人，但她並沒有向困難低頭，反而向困難發起了挑戰。“啊，如果能得到三天光明，我將能看到多少美好的東西！第一天將會是忙碌的一天。我會久久凝視着我的那些好朋友，凝視着我的忠犬們。第二天，我將要瀏覽這三千世界的過去與現在。第三天，我要在當前的工作世界中度過，到為生活奔忙的人們活動的地方去。”這就是海倫·凱勒在擁有這三天光明職中想做的事。那麼對於我們這些健全的人來説，海倫·凱勒是我們非常值得學習的榜樣，學習她那意志上的頑強，不向命運投降，自強不息的精神，和那一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心。
人生總會有遇到挫折，永遠都是平平坦坦的，就沒意思了！海倫·凱勒樂觀向上，即使遇到這麼重的打擊，還仍是勇敢地抬起頭，一步一步地邁向成功之路！
世界上其實很多人樣樣都不比海倫·凱勒弱！可為什麼，大家都是人，海倫·凱勒卻成為了一個世界聞名的人物呢？答案非常簡單，就是因為很多人都是那麼的懦弱，遇上了一點點困難就先忙着投降了。大家都可想而知，困難的敵人就是懦弱，困難只要一遇上堅強的人，它就會像只烏龜緊緊地縮起了腦袋。一個成功的人，他一定會經過很多的風風雨雨，一定有很多困難敗在了他手下，他一定是一個不怕挫折，把挫折當成了自己的目標的人，有着不肯輕易服輸的可貴品格！
不經歷風雨，怎麼見彩虹；不經歷挫折，就不會成功。我們在面對困難時，只要有戰勝它的信念，就一定能成為強者。我堅信，意志創造奇蹟！
《假如給我三天光明》讀後感_初中讀後感精選800字12
美國作家馬克。吐温曾説過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫。凱勒。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了，海倫。凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的一部自傳性作品，被譽為世界文學史上無與倫比的傑作。海倫。凱勒剛出生時，本應和其他嬰孩一樣，健康成長綻放屬於自己的光華，但不幸在19個月的時候，一場突如其來的疾病，像狂暴的龍捲風一樣，捲走了海倫。凱勒生命中的光明與聲音，生生的將一個活蹦亂跳的孩子，扯入混沌的迷霧，被剝奪去了視覺和聽覺。
然而就是這麼一個幽閉在無光、無聲、無語世界裏的孩子，她與命運抗爭，不曲不撓，以優異的成績畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量，處處奔走，建起一家家慈善機構，為殘疾人帶來福音，讓無數身處逆境的人看到希望，因而被美國《週刊時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一，推選為世界十大傑出女性。
我們擁有一雙明亮而美好的眼睛，可以看見太陽的金色光輝，流蘇般的金銀花藤，散佈的滿天星辰，以及一切美好的事物，我們還能聽見風的低吟，鳥兒的歡唱，樹葉抖動時的沙沙聲，人們或低沉或高昂的説説聲，或粗獷或清越的歌聲，這些各不相同的聲響，在空氣中盪開一陣陣的波紋，而後鑽入我們的耳中，眼前的世界立即活靈活現，充滿着令人，陶醉的韻味。
閲讀海倫的故事，我明白了有時候眼睛不能看見的，心卻能看見，心才是世界上最明亮的眼睛，海倫的文字能讓人感受到時間流逝於書頁間的温度。一遍遍地重温與思考，看見了生命的本色——綠色。即使這顆不幸落在旮旯裏的種子，開始也曾歇斯底里的抱怨過命運不公，甚至做出過偏激的行為，但並沒有自暴自棄，向命運屈服，最終發芽、成長，將根深扎於地底，汲取營養，用力掙脱劣土的禁錮，將幾片嫩綠的葉子伸向燦爛的星空。
願我們每個人隨時在心靈上留存着一些嚮往和崇敬，以及一份隱藏的堅韌，去感受光明的温度，成長的喜悦！並且，讓幸運的人懂的珍惜，不幸的人更加堅韌，讓所有的人砥礪前行！
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瀟瀟雨夜，打開窗户，聽着雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望着路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心裏充滿了對海倫.凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書裏，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會説一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會説話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裏要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閲讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類創造了奇蹟！
正是由於她這種驚人的毅力，才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家的讚揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應珍惜這美好的時光，好好學習，長大了成為一個對社會有用的人！
看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥精神。有時候我總抱怨作業太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，實現自己的目標！
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在閲讀《假如給我三天光明》的這幾天裏深，我的心始終猶如洶湧的大海翻滾着，久久地無法平靜下來。
我也曾經試圖體會海倫的世界，雙手捂着耳朵，閉上眼睛，感受黑暗和無聲的世界，起初這似乎是一種有趣的體驗，原本喧鬧的世界變得清淨了。但是當我慢慢地向前走去，沒走幾步不是撞到一棵樹，就是撞到人，要不就是摔倒，結果頭上是包，腳上是傷，而且一路走來心裏很怕，好沒有安全感。
有過這樣的體驗，我才知道，海倫凱勒的世界有多麼的可怕。但是海倫.凱勒她雖然不幸生活在這樣一個沒有光明、沒有聲音的世界裏，卻始終保持着樂觀和堅強，再加上她遇到了一位可敬的老師。在老師的幫助和自己的不屈不撓、堅持到底的心和行動下，海倫以常人百倍的勇氣和決心，以常人千倍的艱辛和努力，以常人萬倍的成功的毅力和堅持，考進了我們夢寐以求的哈佛大學，連一個常人都很難做到的一件事，她卻做到了，想想都不可思議。
這本書裏最著名的就是海倫·凱勒關於那三天的名言：“假如給我三天光明我會這麼去做。第一天我要看人類，他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得過一天。第二天，我要在黎明起身，去觀看黑夜變成白晝的動人的奇蹟。第三天，我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。”
每一個人都會敬佩海倫凱勒，但是又有多少人在敬佩之後，重新又回到自己的生活中，浪費糟蹋那些在海倫凱勒看來完全是不可實現的美麗夢想，而被我們熟視無睹肆意揮霍的平凡幸福呢？就拿我自己來説，從小被爸爸媽媽愛護着，整天飯來張口，衣來伸手，上下學還要爸爸媽媽接送。遇到一點兒困難和失敗就會失去信心、不願堅持。或許這就是因為很多美好的東西在我們看來太過平凡而不懂珍惜，或許只有失去以後才會追悔莫及。
每個人都應該讀一下《假如給我三天光明》，聽聽這個永遠生活在黑暗和無聲的世界裏的柔弱女子所發出的驚天動地最強音，她會讓我們懂得珍惜我們一切的美好，乃至這個世界一切被我們視為平凡乃至恐懼的東西，這個世界就算有太多的不如意，在海倫曾經遭受過的痛苦面前也算不上什麼，讓我們永遠保持着一份感恩的心和堅持的勇氣。
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馬克·吐温曾經説過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”當我讀了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒那堅強不屈的精神給深深地感動了。海倫·凱勒的童年十分不幸，在她出生19個月後失去了視覺與聽力，從此以後，就與整個世界失去了溝通，也失去了聯繫。這讓那個幼小的生命不知道該怎樣面對與世隔絕的孤獨感，她變得古怪、粗魯、無禮，直到莎莉文老師走進了屬於她的世界，教會她如何認字，才得以讓她張開心靈的眼睛，開始與其他人溝通與聯繫。
海倫·凱勒雖然是不幸的，但她也是幸運的，因為莎莉文老師的到來不僅給小海倫帶來了知識，同時也給她帶來了生活的希望。當她一接觸到知識，孤獨的海倫就意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路，當她感悟到“水”-——這個她第一個認識的單詞以後，她便開始對知識，對整個世界有着強烈的渴望，並開始迫不及待地認字、閲讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她説過：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説：知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”後來，她從哈佛大學德克利夫學院畢業。
失明的海倫，因為沒有放棄，所以能發現這麼多美好的事物；而健康的我，卻常常忽略生活中的美：因為穿的樸素而羨慕別人，因為零花錢少而抱怨父母，等等。
假如我只剩下三天光明的時間，我又會用我的眼睛看些什麼？我沒有失明過，所以完全不明白失明後的世界是怎麼樣的。於是，我打算閉上眼睛後在屋裏走走，體驗一下失明的感覺。當我閉上眼睛後的第一秒，我的心不知為什麼突然涼了起來，我感到整個世界一下子變得漆黑，心好像從肚子裏跳出來一樣，顯得害怕和無助。我想向前邁一步，可是，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕會被什麼東西碰到自己而傷害自己。儘管如此，我還感到慶幸，因為我還可以用耳朵聽，而海倫呢，她既看不見也聽不見，那她面臨着多大的危險，多大的困難呢？我們卻無法瞭解，無法體會。
我們不能生在福中不知福，既能看到美麗的世界，又可以聽到各種各樣悦耳的聲音，我們還有什麼遺憾呢？還有什麼可抱怨的呢？當我們擁有健康的時候請珍惜生命吧，即使遇到什麼挫折，也不要輕言放棄，因為海倫·凱勒就是我們的榜樣。
文萃咖
