讀《海底兩萬裏》有感範文（通用11篇）

當品讀完一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀《海底兩萬裏》有感範文（通用11篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀《海底兩萬裏》有感1

今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬裏》。作者是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險者博物學家阿龍納斯，她乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進行了兩萬裏的旅行。

一位是在海洋中經驗豐富的老船長，一位是喜歡探險的博物學家。她們倆帶着我去打撈海底的寶藏，去參觀神祕而美麗的海底世界，去參加莊嚴的海底葬禮，去探訪驚險的南極。面對一段段驚險的旅程，一場場生死大戰，冒險處處精彩，路途雖説遙遠，但你只要勇敢機智地面對，你就是探險家！例如，當她們一行來到了海底採珠場時，突然有條巨鯊撲向採珠人。此時尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏鬥，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位採珠人，又從自己口袋裏取出一包珍珠送給她。由此我可以看出尼摩船長雖然言行舉止比較怪異，但她勇敢無比，而且還有愛心，樂於幫助窮人。還有當“鸚鵡螺”號被冰層困着，潛水艇內空氣只能維持48小時。由於温度太低，鑿開的冰又凍結了。於是尼摩船長決定將開水倉的熱水排出，冰化了，“鸚鵡螺”號上浮了一點，最後幾米，發動馬達，終於衝破了冰層。尼摩船長用她的淵博知識，臨危不懼、化險為夷。

讀完這本書，我還學到了很多科學知識，如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環系統、珍珠生產等。

讀《海底兩萬裏》有感2

寒假裏，我讀了《海底兩萬裏》這篇由法國著名作家儒爾。凡爾納所寫的長篇歷險小説。讀完之後，一艘美麗堅固的潛艇彷彿浮現在我的眼前，它就是奇妙無比的“鸚鵡螺號”，而那個總是在艦橋上凝視大海的神祕人物—尼摩艇長，也帶給我無限的遐想。

《海底兩萬裏》這一部出色的懸念小説，主要講述了在一個祕密的“追捕活動”中，阿羅克納斯教授和她的朋友龔賽伊。尼德蘭不幸掉落在神祕人物尼摩艇長的潛艇“鸚鵡螺號”上，於是開始了她們為期十個月的環繞地球赤道兩週，繞地球行駛八萬公里的偉大航程，整個航程高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪亞特蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶……這本小説就在這種一波未平，一波又起的氛圍中展開了。作者領着我們做了一次動人心魄的海底遠遊。

這是一部科普小説，整部小説不厭其煩的介紹了諸如海流魚類、貝類、珊瑚海底植物等科學知識。給讀者以濃厚的興趣。在凡爾納的筆下，我們恍如身臨其境，隨着鸚鵡螺號一起去探訪海底的奧祕。

讀了這本書，使我增長很多關於海洋方面的知識。同時也我意識到了海洋的重要性。海洋約佔地球十分之七的面積，可以這麼説：“海洋就是21世紀人類的資源寶庫，因為它藴含了許許多多的石油，天然氣以及其它的豐富資源。但是我們人類要想從海洋中獲得資源，就必須要保護它們，只有這樣，我們才能揭開它的神祕的面紗。

讀《海底兩萬裏》有感3

《海底兩萬裏》是一本著名的海洋小説，其作者（法國的儒爾·凡爾納）還寫過《氣球上的星期五》和《地心遊記》。

從在林肯號的教授，翻身變成鸚鵡螺號的囚犯，種種困難，無奇不有。教授和她的僕人終於上了鸚鵡螺號，從鸚鵡螺號的囚犯變成了自由人，真是九死一生，難度虎口。書中還有一位主人公，那就是尼摩艦長。她是一位不可多得的天才，這我懂；她那麼憎恨人類我卻不懂！是的，人類有醜，也有惡，那也不代表人世間就沒有了美，沒有了善。傷害她的或許是醜的，那她憎恨大陸幹什麼？

從廣闊的太平洋到寒冷的北極；從陽光明媚、物種繁多的淺水區到只有會發光的微生物5000米以下的水域；從平靜的海面到襲捲而來的波濤、風暴；似乎都經歷過，好像都嘗試過。這樣精彩的海地生活，直到有一天，也會厭倦。

鸚鵡螺號的乘客們，抓住了一個機會，逃離了，鸚鵡螺號卻陷入了挪威西海岸的大漩渦，能否逃脱，不曉人知。希望這只是虛幻，不是事實，也希望海難事故不再發生。與星空一樣神祕的大海深處，無人知曉，我想，尼摩艦長到海洋生活，不只是因為躲避陸地吧！

讀《海底兩萬裏》有感4

這個暑假我看了《海底兩萬裏》這一本書。

這本書裏面説在1866年，海上發生了一件很奇怪的事情。好幾艘輪船在航行中遇到了一隻巨型海怪，那隻海怪體積非常大，遊動的速度也十分的快，而且還會發出神祕的光。

於是人們派出美國軍艦”林肯“號去消滅這隻怪物，在捕捉過程中船上的博物學家阿龍納斯教授、康賽爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭一起掉入水中，卻意外游到了這隻海怪的脊背上。原來那隻被人類稱為海怪的東西其實是一艘像鯨一樣的潛水船，叫做”鸚鵡螺“號！

看了這本書我知道了許多知識：比如我知道了印度洋中最厲害的鯊魚是黑鯊魚，還知道了神話中被稱為美人魚的人魚怪物其實就是海牛。我也知道了書中的採珍人是多麼的艱辛，她們每天都要下水去採珍珠，隨時都有可能在水中呆太多的時間而死去。她們一個星期只能掙一元錢，而且還要被不勞而獲的財主剝削。

其中這本書裏講到説”鸚鵡螺“號正在向北駛去時，因為天氣十分寒冷，冰把船困在了地下，而她們剩下的氧氣只夠她們所有人活兩天了，要把冰打破也需要兩天多的時間，可她們無畏不懼，永不放棄，本着堅持的信念終於逃脱了。

這本書讓我懂得了不管做什麼事情都要堅持到底永不放棄，正如菲利普斯的至理名言：”失敗是成功之母“一樣，只要失敗跌倒了再站起來，只有這樣做什麼事情才一定會成功！

讀《海底兩萬裏》有感5

暑假期間，我閲讀了《海底兩萬裏》一書。這本書的作者是19世紀法國著名科幻小説作家儒勒·凡爾納。書中的故事在科技高端發達的現代已經極易理解但在當代連電燈都還沒有出現，更別説什麼潛水艇了。但在此書編寫25年後，潛水艇真的誕生了！

這本書主要講了在海面上頻頻出現所謂的”海怪“許多人認為那是一種類似獨角鯨的巨型海洋生物。但隨”林肯號“探尋”海怪“祕密的阿尤納斯、尼德以及阿尤納斯的僕人——康塞爾三人卻偶然發現，這驚動世界的”海怪“竟是人類的傑作！她們三人還因此被捲入了一個絕世的祕密中……然而，她們躲過了大西洋漩渦的殺戮，這才得以重返家園。

這本書不僅寫得精彩，而且包含了一定量的科學因素，例如10米深的水柱的壓力相當於一個大氣壓的壓力等等。

從這本書中我明白了自然的世界是千奇百怪的，大自然的奧祕是探索不玩的。海洋是一個神奇的世界，它藴含着無數的財富。

大千世界，無奇不有有許多你連想都想不到的事情它偏偏在大自然界發生了。

我還懂得了自然的破壞力和能量是無限的，人類在她面前是渺小的。

這本書告訴我許多知識和道理，真好！

讀《海底兩萬裏》有感6

有那麼一本書，向我描述了海底世界的精彩；有那麼一個人，向我介紹了奇幻的海底景色；有那麼一艘船，帶我邀遊了神祕的兩萬裏海底。

大家一定對這海底探險之旅充滿了好奇吧！就讓我為大家來介紹一下吧！

這本書叫《海底兩萬裏》，它的作者就是被譽為“現代科學幻想小説之父”的儒勒·凡爾納。她是十九世紀法國最重要的科幻和冒險小説家。

這本書主要講述人們發現了一條“獨角鯨”。於是，生物學家阿龍納斯，她的僕人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探索。後來才發現那條所謂的的“獨角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號。在船上，她們結識的船長尼摩，和她一起去海底探險旅行。

在探險中，她們發現了阿拉伯海底水道、水底金庫、錫蘭島採珠人……

其實，其中有許多科技是當時並沒有，而且凡爾納也沒有去過海底，但她卻能想象出如此美妙壯觀的海底世界，把海底的景色寫得如此生動、引人入勝，使我們身臨其境，這表明了她具有非凡的想象力。

為什麼又説她是個預言家呢？因為她的許多科學幻想已經被後來的科學家發現所證明。所以，當我們在看一些科幻故事時，千萬不要蔑視它，説它是異想天開，因為在數百年後，這些科學幻想也許就會被眾人所肯定的。

愛因斯坦説過，人的想象力比知識更重要。因為，唯有想象力才能使生活變得更奇幻，一個沒有想象力的人只能是死氣沉沉，她雖然擁有一個身體，但那只是一個軀殼，並沒有真實的靈魂。

讀《海底兩萬裏》有感7

有的同學就要問：“海洋怎麼能住人呢？那還不淹死？”其實一開始，我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬裏》這本書之後，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧！

海洋裏有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現在人類也住進了這美滿的大家庭當中。

記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間裏的傢俱都是海洋裏能夠做出來的。別緻萬分，顯得很與眾不同，有特點……

現在我再來回答你這個問題：“海洋是可以住人的.，而且，還不會淹死。因為，海洋裏有各種礦物質產品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的温飽問題。住在潛艇裏就可以不被淹死了。而且，海洋裏有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物。”

你看海洋多奇妙呀！

可是，你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現在甚至有可能毀滅，破壞這麼好的生命之源。

所以，我在這裏倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產資源。”讓我們未來的世界變得美好！

也希望大家讀一讀這本《海底兩萬裏》她會給你萬分驚喜！

讀《海底兩萬裏》有感8

我曾無數次的想要看一看儒勒·凡爾納的《海底兩萬裏》，今天，我終於如願以償了。

一翻開書，那優美的文筆和精彩的內容，就如一塊吸引力極強的磁鐵般地深深地吸引住了我。我迫不及待的讀了起來。

小説一開始，就是令人人心惶惶的“怪獸”頻繁出沒。再後來，鸚鵡螺號以飛快的航速，讓讀者隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠……大蜘蛛、大章魚、鯊魚……讓人既目不暇接，又令人耳目一新；不僅開闊了視野，還讓人又接觸到了原來連見都沒見到過的事物；而且這部小説有很高的科技含量，裏面出現了很多不常見的單位、專業用語等，真是一部不可多得的美文哪！

令我印象最深的就是小説中的各類新鮮事物了，有很多都是我沒有聽説過的。所以，我們應該多多閲讀，汲取更多新的知識。正如朱熹説的那樣：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”只有不斷地汲取新的知識，我們的心智才能更加開闊、更加敏鋭。

放開我們的眼界，飽覽世界的奇妙吧！

讀《海底兩萬裏》有感9

單讀《海底兩萬裏》，僅可能會被其大膽新奇的幻想、驚險曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事結局所吸引。但通讀着“魔幻三部曲”，心中更比幼時多了幾分深切的感受。正如，我們亦不知浩瀚的海洋，曾吞噬了多少故事的美麗，只要駕御着飛奔的想象之馬，潛入那兩萬裏海底，感受那個世界的美麗與神奇。

正如那依戀海洋的尼摩船長，每個人的心中都有一個屬於他們自己的未知世界。科學的基礎亦不過是幻想，在神祕的自然中，我們以科技智慧為船，探索着前進。當那千萬年前沉沒的美麗如畫卷般在你面前展現，當那造化的奇蹟，宇宙植物界的奇蹟在海底被我們發現時，我們亦如首次發現了一般地歡呼雀躍，人未動，而心已動。這本是不可能發生的奇蹟。而它——《海底兩萬裏》，為我們的心靈插上了隱形的翅膀，牽引着我們飛往那美麗，神祕的未知世界，隨尼摩船長等人從太平洋出發，經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，觀賞那罕見的的海底動植物及水中的綺麗景象，又共同經歷擱淺，土人圍攻，同鯊搏鬥，冰山封路，章魚襲擊，北冰洋風暴等險情，最終在夢幻中猛醒。

《海底兩萬裏》及凡爾納的其他作品，都具有着社會正義感和崇高的人道主義精神。它作為凡爾納的著名三部曲的此，可以説，本書還具有一定的思想，精神深度，表現了反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想。

海底的世界，可否充滿了那沉沒的美麗？陸上世界中，被人們漸漸遺忘的美好，被人們漸漸遺失的想象力，漸漸沉沒於海底。又是誰，滿載着夢想，不畏艱險，亦飄蕩在海里，去尋找，去探索，那珍貴的科學探索人道主義精神，那漸漸散盡的社會正義感。

更多的，還是會用那沉沒的美麗，引領着我們的心靈在海底暢遊。也許，正是在這海底的兩萬裏間，我們從沉沒的美麗中發現並釋放我們遺失的想象，再度放飛心情，尋覓那永違的夢想！

讀《海底兩萬裏》有感10

今天我讀了一本讓我受用無窮的書，他的名字就叫做——《海底兩萬裏》。《海底兩萬裏》是法國著名科幻小説作家儒勒。凡爾納於1869年3月20日發表的長篇科幻小説，以前我也看過儒勒。凡爾納這位科幻小説作家的《八十天環遊地球》和《神祕島》還有他的第一篇科幻小説《會球上的五星期》，都十分好看，我也對這位大作家的作品開始產生了強烈的閲讀興趣，可以説，他是我喜歡的作家之一，今天，我去圖書館借書時，發現了這本《海底兩萬裏》，一開始我以為這是一本寫海洋知識的書籍，正想把它放回書架時，發現上面寫着“儒勒。凡爾納著”的字眼，我像得到了什麼保證似的，馬上用借書卡借回了家，回到家後，我便開始讀，我本想慢慢品味，但是，我一讀開頭，就迫不及待的想讀完，最後，我一鼓作氣把這本書讀完了。

《海底兩萬裏》這本世界名著講的是“我”乘船和冒險隊一起去抓捕經常襲擊船隻的“海怪”，但很不幸的，除了“我”和“我”的僕人還有年輕的捕魚手尼德三個人活了下來，作者他們被抓走了——原來是一艘潛水艇。尼摩船長限制了他們的自由，然後帶着他們遊遍了海洋，最後在潛水艇的一次復仇行動中，作者三人回到了大陸土地上，但是潛水艇和尼摩艦長都消失在爆炸聲中。

這本書的情節十分吸引人，特別是劇情的轉變出乎了我的意料，更讓我驚訝的是，在當時那個温飽都成為一個問題的年代，作者儒勒。凡爾納卻能天馬行空般地想象出去海底旅遊的潛水艇，作者就像一個有預測能力的預言家一樣，預測到了幾十年後的事情，看一看！現在的潛水艇跟作者在這本科幻小説中描繪的多麼相似啊！可以説基本上完全吻合！

讀了這本書後，我的大腦和內心世界就像經過一場暴風雨的洗禮一樣，思潮起伏，心潮騰湧。它讓我懂得了一定要有堅忍不拔，百折不撓，寧死不屈的優秀品質，無論在生活中遇到了什麼危險，什麼困難，我們都不能屈服，一定要同困難進行殊死搏鬥，只有我們肯像尼摩船長一樣沉着冷靜，又有什麼無法克服的可能呢？不會有的！只要我們不服輸，肯與困難作鬥爭！

這本《海底兩萬裏》使我明白了面對困難絕對不能倒下，要做到寧死不屈。

讀《海底兩萬裏》有感11

我最近看了一部科幻小説《海底兩萬裏》這本書，把我帶進了一個科學的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引着我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪裏來的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來，所以沒有電，人們就無法在大海中航行，電從哪裏來呢？電由大海來提供！人們肯定會驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發電材料，一千克海水中有96.5%的水，2.7%左右的氯化鈉，其餘就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。

這篇文章，寫的是科學家把海水變成了電，我要學科學，用科學。首先我要打好基礎，長大後才能把科學發揚光大。我想長大以後把海水利用科學的儀器，來補充給人類。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個後盾，而不去節約用水和節約用電。