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《父母課堂》讀後感三篇

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:1.11W

透過讀父母課堂,讓我瞭解到很多,孩子不能圈養,要放開,要融入社會。以下是出小編為大家整理的《父母課堂》讀後感,歡迎大家閲讀。

《父母課堂》讀後感三篇

《父母課堂》讀後感

父母課堂每期必讀。如今讀父母課堂成了我生活中的一個習慣。凡是有職責感的父母,選讀這本雜誌對提高自身的素養是有幫忙的。裏面的資料豐富多彩,涉及的層面也很廣。讓家長們受益匪淺,這本書好像一盞燈,給家長們指明瞭教育孩子的正確道路。

教育孩子的確是一門學問,不懂教育的家長又怎能培養出合格的下一代呢。孩子不光要學習好,各方面都要全面發展,以後才能適應這個多變的社會。而如今多是獨生子女,在家裏嬌寵習慣了,什麼事情都是衣來伸手飯來張口,自理潛力簡直太差,如果離開了父母,孩子們會幹啥?以後又怎樣能去適應社會?先別説洗衣做飯,就是獨自出門購物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情獨立解決的潛力就更差了。光學習好有啥用,生活的白痴更可怕。所以培養孩子的自理潛力及獨立潛力也是很有必要的。

家長對孩子要放開手腳。不要什麼事情都擔心孩子會出錯,而不讓他去做一些力所能及的事情。久而久之家長就剝奪了孩子的鍛鍊機會,就會無意中扼殺孩子對解決問題的潛力。所以,家長在日常生活中應放開手腳,凡是孩子自己能做的是,放手讓他獨立去做。同時培養孩子的獨立意識,讓孩子用心設法解決問題,而不是消極的等待。實踐鍛鍊是很有必要的。家長在這過程中要給予孩子最大的鼓勵與支持。這樣能給孩子無窮的力量,孩子會在以後的行動中更用心的去應對去解決。

但是也不能過於放開。我絕對反對象韓國家庭教育方式:“狼型”教子法。太殘忍了。我不能眼睜睜的去整自己的孩子,因為我不是母狼,孩子也不是小狼。不能讓他們從小就成了沒有感情的冷血動物。在社會主義大家庭裏,我更願意讓孩子更多的領略到關愛。如果沒有愛,象狼一樣的自強自立的人在社會中會無法生存,無法自保。象澳大利亞人那樣的捍衞保密,我也理解不了。因為自己的孩子不能全部扔給學校,完全由學校來掌控孩子的一切,而當家長的卻一無所知。學校能負擔孩子的一切嗎?學習成績當家長的不瞭解又怎能有針對性的去引導孩子的某些方面?

總之,要結合當前的環境施之恰當的教育模式。以前我可從未有過這麼深刻的體會。透過讀父母課堂,讓我瞭解到很多,孩子不能圈養,要放開,要融入社會。要給他們一些關愛,要從小鍛鍊他們。給他們帶給小小的舞台盡情施展發揮,將來就能在社會這個大舞台上嶄露頭角,成為一顆耀眼的明星。

《父母課堂》讀後感

兒子拿回來的`《父母課堂》我堅持每期都看。從剛開始的興趣逐漸變成了依賴。因為在那裏面我總能找到教育兒子的方法,還有許多能讓我和兒子共同討論的話題。

在今年第三期中有一篇文章讓我反思了許久,題目叫做《讓孩子知道錢的意義》。文章中講了培養孩子理財能力的重要性,教我們要告訴孩子錢是怎麼來的,要向孩子傳達勞動創造財富的道理,讓孩子知道亂花錢的可怕後果。並用名人當範例,形象描繪了花錢應像炒菜放鹽一樣恰到好處:鹽少了,菜淡而無味;鹽多了,苦鹹難嚥。

看完文章我深思了許久,對照文章我跟兒子探討分析了他的現狀,得到了相同的答案:兒子的“財商”並不是很高,優點跟缺點並存。不亂花錢、懂得存錢是兒子的優點。但是不知道節約,不會花錢就是他欠缺的。找到了缺點,我跟兒子開始了要做“理財小高手”的歷程。雖然不是件簡單的是,但我們相信,有志者事竟成。

從文章中我深刻體會到,作為一名小學生的家長一味地滿足孩子的購物要求,很容易使他們的心理髮育受影響。而若家長不肯消費,孩子就會出現叛逆情緒。因此,面對一羣沒有正確消費觀,心智也未完全成熟的“小皇帝”,我們要有堅定的信心,與他們鬥智鬥勇。要培養孩子的責任感,使孩子懂得節儉是美德。必須尊重別人的勞動成果,對於每一分錢都不能任意揮霍。引導孩子們與家長換位思考,體會家長的艱辛。哪怕只是很少的幾元甚至幾分錢,也要讓它發揮出最大的效益。

開卷有益,打開《父母課堂》你會發現它會讓我們許多迷茫的父母找到了方向,我會堅持讀下去的!

《父母課堂》讀後感

走進孩子的心靈,不是靠懷疑、監視,而是靠溝通。

與孩子合作是父母走進孩子,實現與孩子有效溝通的一種好方法。父母與孩子的合作有利於相互交流,產生共同的話題和興趣,增進彼此的感情。

要想走進孩子的心靈,就要靠溝通。良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關係。反之,不量的溝通則會破壞這種關係。

關心孩子不僅在物質上,更重要的是心理上的撫慰,讓孩子真正擁有一個傾訴的對象。在孩子與父母之間建立起一座溝通的橋樑。

為了讓孩子更好地與父母合作,父母首先應注意自己和孩子溝通時的態度。為孩子創造一種寬鬆、民主的溝通環境。其次,父母還要真正瞭解孩子的心理所需,做到投其所好。父母在給孩子提出要求的同時,可適當地給孩子選擇的機會。因為選擇是權力的體現,這能使孩子在無壓力的情況下自覺地服從要求,這樣孩子才能願意和父母合作。