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關於《昆蟲記》讀後感範文700字(通用5篇)

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.03W

讀完一本名著以後,你有什麼總結呢?何不靜下心來寫寫讀後感呢?你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的關於《昆蟲記》讀後感範文700字(通用5篇),歡迎大家分享。

關於《昆蟲記》讀後感範文700字(通用5篇)

《昆蟲記》讀後感700字1

以前,我對昆蟲並不十分喜愛,尤其對一些長相怪異的昆蟲更是敬而遠之。然而,當我看到《昆蟲記》,立刻被書中生動的語言深深地吸引。在法布爾對昆蟲生活習性的細緻觀察和刻畫下,一個個活靈活現,栩栩如生的小蟲子形象躍然紙上,妙趣橫生,我的眼前不時浮現出一幅幅昆蟲活動的場景:蟬在地下“潛伏”四年才鑽出地面,換來一個月在太陽之下的歌唱;螳螂善於用“心理戰術”讓敵人驚慌失措;狼蛛的兩顆毒牙是它的“殺手鐗”,可以立刻致獵物於死地,而狼蛛的寶寶從小卻不吃食物而以太陽的光線為能量……看到這些鮮為人知的昆蟲生活習性,讓我不禁感歎昆蟲世界原來有這麼多的奧祕啊!同時,我也感受到昆蟲與人類其實有很多的相似之處,它們同樣會有喜怒哀樂,同樣會為生存而努力拼搏。雖然一些昆蟲的生命非常短暫,但它們仍然會辛勤地勞動、繁衍後代,活得非常精彩,讓人油然而生對昆蟲的憐愛之情。

讓我們足不出户,在文字中與昆蟲親密接觸的昆蟲學家法布爾真是非常了不起!在學過的課文《裝滿昆蟲的衣袋》裏,就講述了法布爾從小對昆蟲非常着迷,經常把昆蟲裝進衣袋仔細觀察和研究的故事。他從不理會別人的嘲笑,也從不向困難低頭,他用畢生的精力穿行於昆蟲世界,記錄昆蟲的生命過程,讓更多人瞭解和喜愛昆蟲。他的這種孜孜以求、鍥而不捨的探索和鑽研精神讓人敬佩!

小小的昆蟲,藴藏着大大的學問。大自然充滿着無窮的奧祕,等待我們探索和發現。今後,我要以法布爾為榜樣,熱愛大自然,保護大自然,並且養成勤於觀察的好習慣,做任何事情都要勤奮努力,堅持不懈!

《昆蟲記》讀後感700字2

這個假期,我讀了一本關於昆蟲,而且十分有趣的書——《昆蟲記》。

《昆蟲記》的作者是法國博物學家、昆蟲學家、科普學家——亨利·法布爾。他被雨果譽為“昆蟲世界的荷馬”。

一聽到黃蜂,我想大部分人都會害怕吧!害怕他們會成羣結隊地來攻擊你,害怕他們那擁有劇毒的毒刺……我也是的。但是,當我讀了亨利·法布爾的《昆蟲記》——黃蜂后,我對黃蜂有了更深刻的理解,我認為我們應該去學習黃蜂的品質、精神與生活方式。

《昆蟲記》——黃蜂:

“如果這位不速之客相當兇猛,很有殺傷力,那麼在他被羣攻致死之後,屍體會被黃蜂們一起拖到門外,扔到垃圾堆裏。即使是面對如此兇猛的對手,黃蜂也不肯輕易使出它們的毒刺,還算是有點人情味。”

“細心地觀察我們可以發現,一隻正在忙碌工作的黃蜂,它的嗉囊裏充滿了蜜汁。他停在蜂房門前,用自己觸鬚的尖兒輕輕地去碰幼蟲,然後把裏面的小幼蟲喊醒。裏面的小幼蟲感覺到之後,便微微張開嘴巴,樣子像極了剛出生不久、嗷嗷待食的小鳥張開嘴巴向母親索要食物。黃蜂‘小保姆’嘴裏流出一滴漿液,流進了寶寶的嘴裏。非常可愛,同時不經讓人感到一陣温馨。”

這兩段細膩的描寫中,我可以看出黃蜂是極其機靈機動、不拘一格的。也知道了黃蜂的這種野蠻、殘酷的待客之道,整個過程非常粗暴、殘忍,讓人不忍心去看。但是也可以看出,黃蜂的剛毅、辛勤,體貼、温柔。因為在我看來黃蜂們把黃蜂寶寶照顧好可不是一件簡單的事情,需要無微不至,還要有耐心。

雖然看到黃蜂我們要儘可能的躲得遠遠的。但是黃蜂的這種高尚的集體意識與觀念和他們的種種生活方式,我們都要好好學習。學習他們為了能過上美好生活而辛勤勞動的精神!還有這種追求團結合作和睦的快樂生活!

黃蜂雖然殘忍、可怕,但是他們都是為了自己的家園而努力。所有黃蜂這篇文章,真的讓我學到了很多!

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近日,我讀完了《昆蟲記》這本書,感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細緻描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功於作者的仔細觀察,細緻描寫。如:螳螂的大腿下面生長着兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒後面,還生長着一些大牙,一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質”等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細緻描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白裏略秀一點紅,小筒的上面疊着一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細緻描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會穿“衣服”,不知道鬆蛾蟲會預測天氣,也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時,是把毛毛蟲弄得不能動,失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時,是隻捕小的,這樣每隻就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的,怎麼樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發現了一隊螞蟻正在搬食物,經過觀察我發現,螞蟻是先把食物切成小塊,然後頂在頭上,搬回窩裏,然後原路回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。現在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也藴含着大學問呢!

生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能瞭解世界。這是讀完《昆蟲記》後,我深刻體會到的。

《昆蟲記》讀後感700字4

“我開闢了荒石園來研究活生生的昆蟲。在這裏,我可以不必擔心路人的打擾,可以與蜂交談,也無需耗費時間去遠行,無需急不可待的奔走,我可以編制進攻計劃,設置埋伏陷阱,每天時時刻刻觀察實驗效果。這就是我的願望,我一直苦苦追求的夢想。”這是一本語言詼諧幽默的傳世經典,是一部筆觸細膩的昆蟲史詩。它,就是着名昆蟲學家法布爾耗費28年心血寫成的《昆蟲記》。法布爾從小就熱愛昆蟲,被世人稱為“昆蟲界的荷馬,文學界的維吉爾”。他擁有哲學家一般的看,美術家一般的看,文學家一般的'感受和抒寫。在《昆蟲記》中,我們看得到昆蟲的微妙而又奇特的身體結構,看不到枯燥乏味的科學性講解。

蟬的一則寓言家喻户曉:蟬夏天不收集食物,而螞蟻辛辛苦苦地儲藏過冬食糧,結果,冬天時蟬飢腸轆轆的去乞討,但還是凍死了。但在這本書裏,事實卻截然不同。蟬雖是自由的歌者,但是它從不需要依靠別人的施捨生活。反而是螞蟻,它們就是一夥“強盜”;蒼蠅向來是傳染細菌的始作俑者,是人們討厭的對象,可誰知它儼然是一位自然的清潔工;螢火蟲在人們心中是純潔浪漫的小使者,可它卻丟兒棄女,對後代不聞不問……這是怎麼回事呢?一切疑惑,一切好奇,在《昆蟲記》中都可以瞭解到。《昆蟲記》就是一個寶庫,只要你探索進去,不斷開拓,一片閃耀如金的精神財富就會展現在你的面前。

《昆蟲記》可以教會我們許多關於昆蟲的知識,在極盡筆墨表現蟲性的同時,也從另一個角度反觀了人性。我很喜歡從中瞭解每一種昆蟲各不相同、妙趣橫生的習性,它的情節始終使我聚精會神。法布爾的點滴文字也充滿靈性,引人入勝,富有創意,十分有感染力。它告訴我們,所有的蟲子都和人類一樣,有着微妙的喜怒哀樂,有本能和直覺,為了在自然中生存勇敢地與大自然抗爭。所以,我以這本書的眾多優點向大家推薦這本書。

手中捧着這本書,就是捧着作者的心血;手中捧着這本書,就是捧着雲集世界上千萬昆蟲的知識。這本有趣的書,以昆蟲為琴絃撥響人類命運顫音,帶領我們走進昆蟲的輝煌殿堂。

《昆蟲記》讀後感700字5

靜謐的夜晚,書房裏紫色的枱燈發出柔和而明亮的光芒,此刻我靜靜地坐在書桌前聚精會神地閲讀着法國著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。

當我細細的品讀《昆蟲記》時,我陶醉了,原來昆蟲的世界有着無窮的奧祕!由此我知道了一些昆蟲的常識和生活習性:蝗蟲喜歡在陽光下面彈奏音樂,它們彈奏樂曲時是將自己的腿不停地抬 高和放低,形成一種顫動來發出聲音。天牛幼蟲的時候沒有視覺也沒有嗅覺,甚至沒有味覺,他們要在裏樹幹裏面度過三年的童年時光,它們在沒有任何感覺能力的環境下成長着,並且要靠自己的智慧準備長大後如何逃生。

繼續閲讀發現還有更多精彩的內容,原來圓網蛛非常聰明,物理知識學得很好。它拉出來的絲很有對稱感,整個網絡蛛絲縱橫交錯,像一張有規則的太陽圖案,可以承載住較大的重量。並且整個蜘蛛大網都有黏性,憑着這種獨特的工具,圓網蛛可以待在網中點,坐等食物上網。

再往下閲讀,我知道蟋蟀在建造自己家園的能力上是超羣的,並且它們有明朗而高昂的歌喉,夏天的夜晚,曠野的草地上經常能聽到蟋蟀用那飽滿而熱情的歌聲呼朋引伴,尋找自己生活的另一半。聽 ,蟬老兄正在樹枝上盡情的高唱呢!原來蟬為了能在陽光下歌唱五個星期 ,竟然要在地下“潛伏”四年才能鑽出地面。可,蟬這位“歌唱家”為了自己的歌聲更美妙動聽,硬是在胸部安置一種響板以增加聲音的強度,可就是胸部的這塊響板,佔據了相當大的體積,讓它的生命器官壓縮到最狹小的角落,看到蟬為了歌唱做出這種犧牲,我心靈被這可愛的小精靈給感動了。一段段栩栩如生的昆蟲景況,一個個妙趣橫生的故事展現在我的眼前,我彷彿身臨其境一般,進入了一個生動的昆蟲世界。

讀完《昆蟲記》我感受很深,原來昆蟲的世界也和人類的世界一樣,有着很多 共同的地方。它們有自己的靈魂,有自己的喜怒哀樂和愛恨情仇。它們為了出生,獲得食物、擺脱危險、反抗天敵、繁衍後代而與冷酷的大自然做頑強鬥爭。我從內心敬畏這些有靈性的小生靈!從它們身上我學會了要更多的關愛他人,關心集體。在生活中遇到困難和挫折不能氣餒,要勇敢而堅強的去面對。