從小學、初中、高中到大學乃至工作，許多人都需要跟閲讀答案打交道，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？下面是小編為大家整理的李商隱《錦瑟》閲讀答案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
錦瑟無端五十弦， 一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶， 望帝春心託杜鵑。
滄海月明珠有淚， 藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶， 只是當時已惘然。
(1)這首詩寄託了作者怎樣的情懷?結合詩中的句子簡要分析。(4分 )
(2)理解詩歌頷聯的含義，並説明句中“迷”、“託”二詞刻畫了詩人怎樣的心態。(3分)
參考答案：
10. (7分)
(1)(4分)這首詩寄託了作者對華年流逝的傷痛之情，以及對美好往事的追懷，理想境界的嚮往和渴望。如詩中“滄海月明珠有淚”寫詩人遙望滄海，對景傷情，哭悼美好往事。“玉生煙”又代表了一種異常美好但又不能把握和親近的理想景色。(4分;感情2分，舉例2分。)
(2)(3分)頷聯含義：(我)對美好的情景卻又是飄渺的夢境感到迷惑，只能將傷感思念之情託付給杜鵑。(或：我曾經像莊周夢蝶一樣沉迷在美好的境界中，最終只能像望帝那樣把自己的傷心託付給杜鵑。)“迷”、“託”二詞刻畫出詩人無端陷入困境，又無力自拔尋求寄託的真實心態。(3分;頷聯含義1分，心態2分。)
1.給下列加點字注音。
石棧（ ） 錦瑟（ ） 崢嶸（ ） 渚清（ ）
崔嵬（ ） 惘然（ ） 撫膺長歎（ ）
2.下列詞語中字形有誤的一組是 （ ）
A.地崩山催 一夫當關 朝避長蛇 縈繞
B.渚清沙白 艱難苦痕 風急天高 潦倒
C.東船西舫 天涯淪落 滄海月明 謫居
D.千呼萬喚 杜鵑啼血 義憤填膺 錦瑟
3.《登高》前四句所繪的秋景圖是一幅什麼樣的圖畫，溶鑄了詩人什麼樣的感情？
4.《登高》後四句的所思所感，是如何內化為整個民族的苦難與艱辛的？
5.《錦瑟》中可以理解為寫悲歡離合的哪幾句？這些句子由哪一句詩中的哪一詞概括？
6.《錦瑟》中間兩聯除了對偶，具體説説還用了什麼寫法？
7. 談談你對李商隱詩中用典的看法：
8.對《錦瑟》一詩的理解歷來眾説紛紜，常見的幾種理解：（1）思念而不能相聚的痛苦；（2）亡妻的深情悼念；（3）作者的自傷。請選擇其中的一種説法予以闡述。
9.閲讀下面一首唐詩，然後回答問題。
孤 雁 杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念羣，誰憐一片影，相失萬重雲？
望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。
（1）這首詩描寫了失羣的孤雁叫喚、追趕雁羣的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、四聯中任意一聯為例，分析其表現手法與藝術效果。
（2）全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？
10. 閲讀下面一首唐詩，然後回答問題。
落 花 李商隱
高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。
腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。
這首詩寫的是什麼季節？有人説詩中“腸斷”一詞傳神，你認為如何？試作簡要賞析。
答案
1.略
2.A
3.是一幅淒涼的秋景圖。詩人登上高處，峽中不斷傳來“高猿長嘯”之聲，使頓生悲情；接着仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來的江水，一種韶光易逝、壯志難酬的感愴自然而生，尤其是“無邊、不盡”，透出其沉鬱悲涼，不僅寫出了空間的廣漠，更強調無處不含悲秋之氣。
4.第三聯從時空着筆。由異鄉飄泊到鑫病殘生，“萬里、百年”呼應上聯的“無邊、不盡”，使悲秋具體而沉痛。第四聯從白髮日多寫到護病斷飲，使人聯想到潦倒不堪的根源是時世的艱難。這樣，詩人憂國傷時的情操，便躍然紙上。
5.中間兩聯：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海明月珠有淚，藍田日暖玉生煙。這些句子由尾聯中“此情可待成追憶”一句中的“此”詞概括。
6.用典：莊生夢蝶，望帝杜鵑。其內容和作用課本註釋中已有詳細説明。通感兼誇張：珠有淚，玉生煙。極寫對往昔的留戀與懷念。
7. 李商隱的詩，素以用典工整適切著稱。這兩首詩，尤其是《錦瑟》用了很多典故。
①用典可以加大詩句的內涵，提高詩句的品位，鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻；
②可以借題發揮、“借屍還魂”，為我所用，創出古典新義來。以《錦瑟》而論，如果不引莊周夢蝶，則如何在七個字中傳達出詩人對自我認定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表現出那種生可以死，死可以生——生死不渝的情感呢？可以説，用典是李商隱刻意追求的一種表達手段，更兼他錘鍊得好，融貫得好，所以不露斧鑿之痕，達到了渾然天成的地步，所以不礙於他詩句的流利，情感的婉轉。
8. 《錦瑟》一詩，境界撲朔迷離，情感深長綿藐，確實是一個千古之謎，至今還有很多學者把它當做政治詩來讀，並從詩人的經歷中尋找蛛絲馬跡，闡幽發微。李商隱一生，固然是在黨爭的政治派別夾縫中求得生存的，受過一些大官的恩惠，也因之被另一些人排擠，有過短暫的.榮光，更有過長期的失意。但他在政治上的得失悲歡，未必用這樣朦朧的詩歌來表現，不能硬把中國古典詩歌“香草美人的傳統”（以愛情隱喻君臣際遇）往這裏套。我們認為，《錦瑟》還是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉悽美的歌。其意境高遠，感情真摯，可意會不可言傳，可感悟不可支離，須從大處讀之。（此題只要言之成理即可）
9. （1）頷聯用反襯的手法，一片影形容其形單影隻，萬重雲形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其孤；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執着與勇敢。
尾聯用對比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。
（2）詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉親人的思念；有不墜青雲之志的高遠追求。（答出兩點即可）
10. 本詩寫的是暮春時節。風送落花，漫天飛舞，落到田間小路，落到斜陽將沉的地方。詩人感慨身世，欲展才華，奈何無門，但流年易逝。詩人念此，難怪傷感斷腸了。
文萃咖
