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發表於:03-03
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的語文教案望嶽,歡迎大家分享。語文教案望...
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發表於:04-29
第一課時一.導入新課:1.同學們,我們國家山河秀麗,景色優美,名勝古蹟數不勝數。單説山,就有很多,但在羣山之中,誰最有名呢?那當然是“五嶽”,因為有語云:“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之中誰的名氣...
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發表於:03-28
【教學目標】:1、瞭解作者生平及寫作背景知識。2、朗讀詩歌,瞭解大意,領略泰山雄偉壯麗的景色。3、體會詩句所表現的情感,感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負。4、學會賞析名句,領悟詩歌的哲理...
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發表於:04-29
一、教學目的1、背誦這首詩;理解詩的意境。2、誦讀能力;聯想,想象能力。3、熱愛大自然,熱愛祖國河山;陶冶美的情操。4、重點目標:背誦此詩。5、目標難點:理解詩的意境。二、教學過程(一)知識鏈...
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發表於:11-06
《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色,流露出了對祖國山河的熱愛之情,表達了詩人不怕困難、敢攀頂峯...
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發表於:09-04
引導語:詠泰山的《望嶽》表現的是一種積極用世的思想,代表杜甫青年時期光芒四射,積極進取的人生,因而予人雄奇壯闊的感覺。下面就是小編為大家分享的《望嶽》教案,希望對老師有幫助。教學目...
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發表於:02-25
教學過程:第一課時一.導入新課:1.同學們,我們國家山河秀麗,景色優美,名勝古蹟數不勝數。單説山,就有很多,但在羣山之中,誰最有名呢?那當然是“五嶽”,因為有語云:“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之...
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發表於:04-12
一.導入新課:1.同學們,我們國家山河秀麗,景色優美,名勝古蹟數不勝數,幼教大班語文教案《望嶽》。單説山,就有很多,但在羣山之中,誰最有名呢?那當然是“五嶽”,因為有語云:“五嶽歸來不看山”。那在...
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發表於:10-24
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將在努力中收穫成長,是時候寫一份詳細的教學計劃了。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢?以下是小編收集整理的望嶽教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。...
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發表於:07-17
一.導入新課:1.同學們,我們國家山河秀麗,景色優美,名勝古蹟數不勝數。單説山,就有很多,但在羣山之中,誰最有名呢?那當然是“五嶽”,因為有語云:“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之中誰的名氣最大呢?泰...
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發表於:02-11
教學目標:a.領略泰山雄偉神奇的景色;b.感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負;教學重點:a.泰山雄偉神奇的景色b.詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負教學難點:a.詩中哲理的理解;基礎知識:a.作者生平;b.泰...
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發表於:04-29
杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。知識點歸納:1、遠眺泰山的詩句:岱宗夫如何?齊魯青未了2、近望泰山的詩句:造化鍾神秀,陰...
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發表於:05-12
一.導入新課:1.同學們,我們國家山河秀麗,景色優美,名勝古蹟數不勝數。單説山,就有很多,但在羣山之中,誰最有名呢?那當然是“五嶽”,因為有語云:“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之中誰的名氣最大呢?泰...
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發表於:09-11
第一課時一.導入新課:1.同學們,我們國家山河秀麗,景色優美,名勝古蹟數不勝數。單説山,就有很多,但在羣山之中,誰最有名呢?那當然是“五嶽”,因為有語云:“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之中誰的名氣...
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發表於:09-16
【教學目標】:1、自主學習,認識泰山雄偉神奇的景象2、理解、學習詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負3、探究文學作品風格與作家個人遭遇之間的關係【教學程序】:一、導入新課大家都知道五嶽之首...
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發表於:10-27
教學望嶽一文時要品味語言,感受詩人高超的寫作藝術。以下是小編為大家推薦的《望嶽》經典教案,希望能幫到大家,更多精彩內容可瀏覽()。【教學程序】:一、導入新課大家都知道五嶽之首的泰...
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發表於:05-09
導語:《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。如何提高學生賞析故事能力?小編提供《望嶽》教學案,希望對你們有幫助。《望嶽》教案一、學習目標1、圍繞望,表現泰山的巍峨高大、遮天蔽日...
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發表於:12-11
【教學目的】1、知識:背誦這首詩;理解詩的意境。2、能力:誦讀能力;聯想,想象能力。3、德育:熱愛大自然,熱愛祖國河山;陶冶美的情操。4、重點目標:背誦此詩。5、目標難點:理解詩的意境。【教學過程】一...
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發表於:01-25
詠泰山的《望嶽》表現的是一種積極用世的思想,代表杜甫青年時期光芒四射,那麼,關於《望嶽》教案怎麼做呢?教學目標1知識與技能:學會本課生字新詞,對照註釋,理解詩句的意思。2過程與方法:能...
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發表於:09-18
《望嶽》該課題選自人教版八年級語文上冊詩歌單元(第五單元第25課),本單元的教學重點就是通過鑑賞詩歌領會詩文豐富的內涵和精美的語言,但目前學生只在初一時學過古詩五首,對詩歌朗讀、鑑...
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發表於:02-25
《望嶽》【方案一】教學目標:1、自主學習,認識泰山雄偉神奇的景象2、理解、學習詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負3、探究文學作品風格與作家個人遭遇之間的關係教學程序:一、導入新課大家都知...
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發表於:12-04
教學目標一、知識與能力目標1、瞭解詩歌的思想內容和藝術特色,準確流暢的背誦詩歌。2、蒐集資料,瞭解作者的生平思想,初步瞭解杜甫詩歌的創作風格。二、過程與方法目標1、反覆誦讀,體會詩...
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發表於:10-27
引導語:詠泰山的《望嶽》表達了詩人不怕困難、敢攀頂峯、俯視一切的雄心和氣概,以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志《望嶽》參考教案。以下是小編為大家提供的,希望對你們有幫助。學習目標...
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發表於:09-11
《望嶽》教案【教學目標】:1、自主學習,認識泰山雄偉神奇的景象2、理解、學習詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負3、探究文學作品風格與作家個人遭遇之間的關係【教學程序】:一、導入新課大家都...
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發表於:12-04
【教學目標】:掌握重點字詞的含義;領略泰山雄偉神奇的景色;理解並學習詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負。【教學重點】:a、重點字詞的含義;b、詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負。【教學難點】:a、名句...