![蘇軾與司馬光（現代版） 小學作文]( "蘇軾與司馬光（現代版） 小學作文")
發表於：03-01
蘇軾與司馬光（現代版）_小學作文在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的.蘇...
![與蘇軾相遇作文]( "與蘇軾相遇作文")
發表於：06-11
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的與蘇軾相遇作文，僅供參考，希望能夠幫助...
![蘇軾《司馬温公行狀》原文及翻譯]( "蘇軾《司馬温公行狀》原文及翻譯")
發表於：10-08
導語：蘇軾是北宋中期的文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。下面和小編一起來看看蘇軾《司馬温公行狀》原文及翻譯。希望對大家有所幫助。原文：公諱光，字君實。年十五...
![與蘇軾對話初一作文]( "與蘇軾對話初一作文")
發表於：08-25
風蕭蕭，水潺潺，滄海如幕，殘陽似血。可否聽見大浪淘沙的怒吼，鼓瑟雷動的鏗鏘？浩浩蕩蕩東流而去的江水拍打着陡峭的石壁，發出“雷鳴般”的響聲。波浪滾滾，氣勢恢宏。你斟一杯清酒，飲盡赤壁驚濤，祭...
![小學課文司馬光原文]( "小學課文司馬光原文")
發表於：02-11
“司馬光砸缸”的故事源遠流長，下面就是小編為您收集整理的小學課文司馬光原文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！小學課文司馬光原文（人教版）古時候有個...
![蘇軾豪放詞的代表作]( "蘇軾豪放詞的代表作")
發表於：11-28
蘇軾是中國古代文人中少有的全才：他的詩、詞、散文成就非常高，而且能書會畫。不過他最為人所稱道的還是他的胸懷和人生境界——在逆境中的樂觀與豁達,下面為大家分享了蘇軾豪放派詩詞，一...
![蘇教版《司馬光》課文教學分析]( "蘇教版《司馬光》課文教學分析")
發表於：02-29
《司馬光》這一課是很傳統的課文，文中講述司馬光和小朋友在花園裏玩的時候，有個小朋友一不小心掉進了大水缸裏，在這危急時刻，司馬光沉着冷靜，用水缸旁邊的大石頭砸破了缸，救出了落水的孩子。...
![蘇軾代表作江城子]( "蘇軾代表作江城子")
發表於：06-26
蘇軾所寫的《江城子》代表作是怎樣的呢?蘇軾所寫的《江城子》代表作展現了蘇軾愛國情懷。下面是小編分享的蘇軾所寫的《江城子》代表作賞析，歡迎閲讀!江城子·密州出獵老夫聊發少年狂，左...
![宋代文學家蘇軾的簡介]( "宋代文學家蘇軾的簡介")
發表於：01-09
蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州（今四川眉山，北宋時為眉山城）人，祖籍欒城。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，美食家，唐宋八...
![蘇軾與王安石]( "蘇軾與王安石")
發表於：02-11
導語：蘇軾年輕時自恃聰明博學，有些狂妄自大。大文學家、當朝宰相王安石給他出了很多生動、有趣的難題，使他得到教育，終於改正了自己的缺點，成為真正有作為的一代才子、文士。以下是由應屆畢...
![古代蘇軾的詩詞]( "古代蘇軾的詩詞")
發表於：05-30
古代蘇軾的詩詞怎麼寫？蘇軾在詞的創作上取得了非凡的成就，就一種文體自身的發展而言，蘇詞的歷史性貢獻又超過了蘇文和蘇詩。以下是小編為您整理的古代蘇軾的`詩詞資料，歡迎閲讀！古代蘇軾的...
![蘇軾是哪個朝代]( "蘇軾是哪個朝代")
發表於：02-04
蘇軾是哪個朝代？大家知道嗎？不知道的沒關係下面一起看看吧~蘇軾，宋代文學家、書畫家。字子瞻，一字和仲，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。出身於寒門地主家庭。幼年承受家教，深受其父蘇洵的...
![蘇軾《赤壁賦》原文及現代翻譯]( "蘇軾《赤壁賦》原文及現代翻譯")
發表於：03-02
在現實學習生活中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文就是白話文的提煉跟昇華。你知道的經典文言文都有哪些呢？下面是小編整理的蘇軾《赤壁賦》原文及現代翻譯，歡迎大家分享。《赤壁賦》壬戌...
![與蘇軾對話作文]( "與蘇軾對話作文")
發表於：02-19
與蘇軾對話作文一盞清茶，一室月光，一卷詩。案前寂寞的我，詩中寂寞的蘇軾。還記得餘秋雨先生説過：“寂寞讓蘇軾如此輝煌，寂寞讓蘇軾如此成熟。”可是透過詩文，看着他寂寞的眼睛，我的心，為什麼會...
![我與蘇軾兄弟作文]( "我與蘇軾兄弟作文")
發表於：11-04
八月十五這天，我與爸爸媽媽吃着月餅，觀賞着明月。我情不自禁地吟誦着北宋文學家蘇軾的《水調歌頭》“明月幾時有？把酒問青天……”我知道，這時蘇軾正是思念他的弟弟蘇轍呢。唉，可惜他們遠隔...
![蘇軾作品文學價值的體現]( "蘇軾作品文學價值的體現")
發表於：02-02
國內我們學習中文的課程叫做語文，在香港和台灣叫做國文。電影《男人四十》張學友在裏面演的是一箇中年的國文老師，他愛國文。導演許鞍華選擇蘇軾的《前赤壁賦》來表現國文的美。導演把他...
![《司馬光》教學設計與反思]( "《司馬光》教學設計與反思")
發表於：06-21
《司馬光》教學設計與反思1【教學目標】1.認識“司、跌”等5個生字,正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.結合註釋,聯繫上下文,理解句子的意思,理解課文內容，能用自己的話説説這個...
![詩人秦觀與蘇軾]( "詩人秦觀與蘇軾")
發表於：10-26
引導語：北宋詩人秦觀與蘇軾是什麼關係呢?下文是相關資料，歡迎大家閲讀學習。蘇軾與秦觀蘇軾和秦觀都是北宋著名的文學家和詞人。蘇軾是豪放詞派的代表人物之一，秦觀是婉約派詞人代表之一...
![關於蘇軾的作文：與蘇軾的對話]( "關於蘇軾的作文：與蘇軾的對話")
發表於：02-26
茶香繚繞在鼻尖，夢迴千古，我好像看到了那消瘦但堅毅的身軀，我知道，他是蘇軾。二十一歲的他進京應試即中榜眼，名震京師，眼前的平和世界讓他心頭大喜。但蘇母的逝世卻讓他倍受打擊，禍不單行，朝野...
![蘇軾與赤壁之緣]( "蘇軾與赤壁之緣")
發表於：02-05
蘇軾是一代詞宗，他用他無限的熱情投身於宋詞的創作，但是蘇軾一生仕途坎坷，在黨爭激烈的環境中屢遭貶謫。下面是文學站小編為大家分享的蘇軾與赤壁之緣，希望大家喜歡。“文赤壁”與“武赤壁...
![《現代的司馬遷》閲讀答案]( "《現代的司馬遷》閲讀答案")
發表於：04-07
①大致説來，人類社會賴以生存的三大基本要素是物質、能量與信息。從最原始的到最近的社會一直是如此。不過在上古的人沒有意識到信息的重要，雖然語言、符號、圖像、文字與人類的歷史幾乎...
![蘇教版司馬光砸缸課文]( "蘇教版司馬光砸缸課文")
發表於：02-03
司馬光砸缸的故事一直廣為流傳，下面就是小編為您收集整理的蘇教版司馬光砸缸課文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！蘇教版司馬光砸缸課文有一次，司馬光...
![古代蘇軾的詩句]( "古代蘇軾的詩句")
發表於：12-09
無論是在學校還是在社會中，許多人對一些廣為流傳的詩句都不陌生吧，詩句是組成詩詞的句子。還在苦苦尋找優秀經典的詩句嗎？下面是小編為大家整理的古代蘇軾的'詩句，歡迎閲讀與收藏。蘇軾的...
![行香子·秋與 蘇軾]( "行香子·秋與 蘇軾")
發表於：01-09
《行香子·秋與》道出才子蘇軾多少的無奈，多少的悲傷，讓人心中倍感心疼。歡迎閲讀小編整理的《行香子·秋與》翻譯以及賞析，希望能夠幫到大家。行香子·秋與昨夜霜風。...
![蘇軾是哪個朝代人]( "蘇軾是哪個朝代人")
發表於：01-06
導語：蘇軾是哪個朝代人呢？蘇軾在詞的創作上取得了非凡的成就，就一種文體自身的發展而言，蘇詞的歷史性貢獻又超過了蘇文和蘇詩。蘇軾繼柳永之後，對詞體進行了全面的改革，最終突破了詞為“豔科...
文萃咖
