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發表於:01-12
相對上面的主題教學法,在孩子的日常生活中隨時隨地的輸入相對容易了許多。對家長來説,也比較容易操作,比如説睡前給孩子讀繪本:睡前和孩子一起讀Goodnightmoon繪本,之後,就可以看看孩子四周...
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發表於:12-15
基礎是將結構所承受的各種作用傳遞到地基上的結構組成部分。基礎最基本的元素組成,可分為條形基礎、剛性基礎。以下小編為你收集了閲讀與寫作基礎知識,希望給你帶來一些借鑑的作用。一、...
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發表於:03-12
(1)敬業樂羣:對自己的事業很盡職,和朋友相處很融洽。(2)斷章取義:意思是不顧上下文,孤立截取其中的一段或一句。(3)不二法門:佛教用語,指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨一...
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發表於:03-13
靈感對於寫作活動具有突破性和突發性的推動作用,常用應用文寫作靈感。凡有寫作經驗的人都有這樣的體驗,無論是題材的發現,主題的確定,還是篇章的構建,標題的製作,甚至妙言警句的產生,都有靈感...
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發表於:07-25
愛不釋手津津有味沉醉其中細細品味會心一笑受益匪淺依依不捨心潮澎湃構思巧妙引人入勝精神食糧心生同情遨遊世界活靈活現形象生動語言優美入木三分繪聲繪色個性鮮明曲折離奇悲劇人生高...
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發表於:11-12
繪本閲讀讀後感(一)一個秋高氣爽的早晨,我和媽媽去參加卷耳書會的繪本無極限活動了。哇,這裏的繪本真多,簡直是繪本的海洋,我不禁發出讚歎!活動開始了,我們圍繞老師,席地而坐,老師用温柔而舒緩的...
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發表於:05-20
為了開闊視野,豐富語文知識和擴大知識範圍,讀課文或課外讀物時,可對所讀文章加以擴展。下面和小編一起來看中考語文閲讀理解擴展閲讀七法,希望有所幫助!1.從作品自身去擴展從作品自身去擴展...
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發表於:03-06
閲讀是寫作的基礎1一、【詩歌知識】要學寫兒童詩,必須引導學生多閲讀詩歌精品,引導孩子學會欣賞兒童詩。為此,我們可以蒐集摘抄一些優秀的兒童詩,讓學生朗讀它,欣賞它。要學會體會、感受兒...
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發表於:02-11
(一)閲讀下文,完成第3-8題。(16分)給孩子一個合適的詩詞讀本鍾錦?①我的老師葉嘉瑩先生選編了一本《給孩子的古詩詞》,這本書出版後反響極好,出版社很快又推出一個“講誦版”,並且附有二維碼,掃...
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發表於:12-21
當細細品完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的《如何給孩子讀繪本》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《如何...
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發表於:01-26
在生活、工作和學習中,大家都對那些朗朗上口的句子很是熟悉吧,在不同類型的文章裏,不同位置的句子的作用也是不同的。究竟什麼樣的句子才是好的句子呢?以下是小編幫大家整理的閲讀積累好句...
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發表於:03-17
中文發音:大概[dàgài]詞語解釋:1、大致的內容,大體的情況。2、表示不很精確的估計。3、表示有很大的可能性。4、一般的,普通的。反義詞:肯定、確定用大概造句1、今天大概有雨,我一定要帶上傘...
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發表於:08-15
讀書在我們的生活中是一件必不可少的事情,讀書我們積累了知識,讀書,我們積累了見識,讀書我們積累了智慧,讀書讓我們成長,請看閲讀積累卡手抄報。閲讀積累卡手抄報1閲讀積累卡手抄報2閲讀積累...
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發表於:02-03
閲讀下面文段在我書房的牆上有一幅荷馬的圓雕,掛得很低,順手就能摸到。我常以崇敬的心情撫摸他英俊而憂傷的面龐。我對他莊嚴的額上每一道皺紋都瞭如指掌——如同他生命的年輪,刻着憂患的...
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發表於:11-02
積累名言1、積水成淵,蛟龍生焉;積土成山,風雨興焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江海。——《勸學》2、工作上的信用是最好的財富。沒有信用積累的青年...
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發表於:02-05
導語:繪本親子閲讀活動是一種什麼體驗?繪本親子閲讀活動方案如何設計?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!一、活動目標:來自世界各地的圖畫書(繪本),彷彿給孩子們開...
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發表於:03-14
一、句型1:Subject(主語)+Verb(謂語動詞)這種句型中的動詞大多是不及物動詞,常見的動詞如:work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等。如:1、LiMingworksveryhard....
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發表於:06-02
【基礎積累】一、通假字:止有剩骨(“止”通“只”,只有)二、詞的積累①重點詞語止有剩骨(“止”通“只”,只有)綴行甚遠(緊跟)屠懼,投以骨(懼,害怕。以,用)兩狼之並驅如故(一起)屠大窘,恐前後受其敵(困窘...
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發表於:04-12
幼兒園組織親子活動,通過繪本閲讀創造與孩子溝通的機會,那麼活動方案如何設計呢?下面小編給大家介紹關於親子繪本閲讀活動方案,希望對您有所幫助。親子繪本閲讀活動方案篇一活動目的:1、深...
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發表於:04-24
大教育家葉聖陶先生説,“閲讀是吸收,寫作是傾吐,傾吐能否合乎於法度,顯然與吸收有密切的聯繫”。從這句話中,我們不難看出寫作是以閲讀為基礎的。大文學家魯迅先生曾説:“此後如要創作,第一須...
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發表於:10-01
跟孩子讀繪本的心得1轉眼間孩子上幼兒園已經一年了,這學期幼兒園開展了“繪本閲讀”的活動,每週孩子都帶回來一本自己喜歡的繪本和父母一起閲讀,他喜歡上面的圖片和故事,總是要我一遍又一...
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發表於:02-20
①宋代大詩人梅堯臣,滿腥經綸,出口成詩。很多人對他橫溢的才華感到驚訝,便留心觀察他的“祕訣”。後來發現他無論走路,吃飯,還是遊玩,手裏常常拿着一支筆,時而在一張紙條上寫幾下,而後就把小紙...
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發表於:01-02
繪本是一種圖文結合的閲讀材料,是親子間交流的重要載體。親子繪本閲讀作為一種強調親子間互動的閲讀方式,是早期閲讀的重要組成部分。下文是關於親子繪本閲讀心得體會範文,歡迎借鑑!親子繪...
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發表於:07-25
《一》1.我國第一部長篇諷刺小説:儒林外史2.我國第一部介紹進化論的譯作:嚴復譯的赫胥黎的《天演論》,他是一個由不懂外,卻成了翻譯家的人。3.我國第一部個人創作的文言短篇小説集:聊齋志異...
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發表於:01-11
【內容摘要】一個孩子能從繪本中體會到多少快樂,將決定他一生是否喜歡讀書。那就從繪本開始,開啟孩子的閲讀之門。筆者以《逃家小兔》為例,談談怎樣和孩子共讀繪本。一、封面猜想,走進繪本...