![《聽王崧舟老師評課》讀後感]( "《聽王崧舟老師評課》讀後感")
發表於：01-11
對王崧舟“詩意語文”，我早有耳聞，但卻知之甚少。寒假我給自己指定的寒假生活就是閲讀《聽王崧舟老師評課》一書，從而走進王崧舟老師。其中王崧舟對肖紹國執教的《月跡》、王春燕執教的《...
![聽王竑錡老師講座心得體會]( "聽王竑錡老師講座心得體會")
發表於：02-27
我們在一些事情上受到啟發後，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的聽王竑錡老師講座心得體會，僅供參考，大家一起...
![聽王老師的課後的感想]( "聽王老師的課後的感想")
發表於：09-19
聽王老師的課後的感想今天第一次聽王老師的課，一節樸實而生動的英語課。課的一開始同學們邊拍手邊chant的情景立刻吸引了我，連我都情不自禁地跟着節奏點點頭。拍手這一動作把學生的吸引...
![“楚莊王聽朝罷晏”閲讀答案及翻譯]( "“楚莊王聽朝罷晏”閲讀答案及翻譯")
發表於：08-23
楚莊王聽朝罷晏，樊姬下堂而迎之曰：何罷之晏也，得無飢倦乎?莊王曰：今日聽忠賢之言，不知飢倦也。樊姬曰：王之所謂忠腎者，諸侯之客歟?國中之士歟?’莊王曰：則沈令尹也。樊姬掩口而笑。王曰：姬...
![秦武王偏聽文言文翻譯]( "秦武王偏聽文言文翻譯")
發表於：05-04
文言文是以古漢語為基礎經過加工的書面語。最早根據口語寫成的書面語中可能就已經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語...
![《少年王勃》聽課體會範文]( "《少年王勃》聽課體會範文")
發表於：02-20
“言多必失”不光廣泛的應用於我們的生活，對於教育，它也是行得通的。本週教研的時候，金老師針對我們所謂的“滿堂灌”教學模式提出了一種觀點，即給課堂留條縫，少則明多則惑，很值得我們借鑑。...
![《和王七玉門關聽吹笛》翻譯賞析]( "《和王七玉門關聽吹笛》翻譯賞析")
發表於：02-28
《和王七玉門關聽吹笛》作者為唐朝文學家高適。其古詩全文如下：胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閒。借問落梅凡幾曲，從風一夜滿關山。【前言】《和王七玉門關聽吹笛》是唐代詩人高適的作品。...
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發表於：12-15
閒暇之時以書為伴，最近我選擇了《聽聽雪的聲音》這本書，正像書中所描述的一樣，優秀的散文像星星一樣燦爛，讓人仰望，給人遐想，給人驚喜，許許多多的大事都表現了這樣的觀點。散文大都是有感而發...
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發表於：07-15
聽聽，秋的聲音1聽聽，秋的聲音。小鳥拍拍翅膀，“刷刷，”原來是跟媽媽告別的聲音。聽聽，秋的聲音。大樹抖抖手臂，“刷刷，”是跟春天告別的話音。一羣大燕飛過天空，一棵棵大樹走過夏天，來到了秋天...
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發表於：05-04
原文和王七玉門關聽吹笛高適〔唐代〕胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閒。借問落梅凡幾曲，從風一夜滿關山。譯文和註釋譯文胡人吹起羌笛響在戍樓之間，戍樓之上景象蕭條月光幽閒。借問悠悠的落...
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發表於：08-01
“日暮蒼山遠，天寒白屋貧"當暮色將要降臨之時，眼前的蒼山山卻顯得越來越遙遠。我踏着輕便的運動鞋，隨着腳步的加快，我的心率加快。日暮生出了漸變色，緩緩步入我的眼眸。山巔上映染着半角蘸...
![傾聽帝王詩心作文]( "傾聽帝王詩心作文")
發表於：07-23
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的傾聽帝王詩心作文，歡迎大家借鑑與參考...
![聽王老師的課優秀觀後感]( "聽王老師的課優秀觀後感")
發表於：11-05
今天第一次聽王老師的課，一節樸實而生動的英語課。課的一開始同學們邊拍手邊chant的情景立刻吸引了我，連我都情不自禁地跟着節奏點點頭。拍手這一動作把學生的吸引力全都集中在了歌曲上，...
![《聽流人水調子》王昌齡的唐詩鑑賞]( "《聽流人水調子》王昌齡的唐詩鑑賞")
發表於：02-20
聽流人水調子王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。王昌齡詩鑑賞這首詩大約作於王昌齡晚年赴龍標（今湖南黔陽）貶所途中，描寫聽箏而引起的感慨。首句寫景，描...
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發表於：03-19
【成語】：聽風聽水【拼音】：tīngfēngtīngshuǐ【簡拼】：tfts【解釋】：形容善於賞玩自然景色。【出處】：相傳龜茲國王與樂人於大山間傾聽風和水聲，感興而制樂。唐·王建《霓裳辭》之一：“弟...
![王昌齡《聽流人水調子》閲讀答案]( "王昌齡《聽流人水調子》閲讀答案")
發表於：10-23
聽流人水調子王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。［注］這首詩作於王昌齡晚年赴龍標貶所途中。流人，流落江湖的樂人；水調子，水調歌。分付：同“吩咐”，安排。(1...
![《聽流人水調子》王昌齡唐詩鑑賞]( "《聽流人水調子》王昌齡唐詩鑑賞")
發表於：12-14
聽流人水調子王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。王昌齡詩鑑賞這首詩大約作於王昌齡晚年赴龍標（今湖南黔陽）貶所途中，描寫聽箏而引起的感慨。首句寫景，描...
![三年級語文《少年王勃》第一課時聽課報告]( "三年級語文《少年王勃》第一課時聽課報告")
發表於：05-17
作為一名人民教師，聽課是一項必要的任務，聽課能很好地拓展自己的教學方式，想要記錄下這些收穫，寫聽課報告是一個不錯的選擇，下面是小編整理的三年級語文《少年王勃》第一課時聽課報告，歡迎閲...
![語文是什麼之聽王菘舟老師的課感言]( "語文是什麼之聽王菘舟老師的課感言")
發表於：11-11
——聽王菘舟老師的課感言語文是什麼我曾經這樣千百次的問過自己，曾經以為，語文就是教學生讀好課本中的一篇篇文章，曾經以為，語文就是圍繞課文讀讀，議議，寫寫，練練；……語文老師能做些什麼？我曾...
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發表於：05-04
和王七玉門關聽吹笛原文翻譯及賞析1原文：胡人吹笛戍樓間，樓上蕭條海月閒。借問落梅凡幾曲，從風一夜滿關山。譯文胡人吹起羌笛響在戍樓之間，戍樓之上景象蕭條月光幽閒。借問悠悠的落梅樂曲...
![王昌齡《聽流人水調子》唐詩譯文及鑑賞]( "王昌齡《聽流人水調子》唐詩譯文及鑑賞")
發表於：02-20
《聽流人水調子》唐代：王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。《聽流人水調子》譯文夜晚，天上一彎微月，江上一葉孤舟，兩岸是黑黝黝的楓林。演奏者是一位流浪...
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發表於：04-02
《聽流人水調子》唐代：王昌齡孤舟微月對楓林，分付鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。《聽流人水調子》譯文夜晚，天上一彎微月，江上一葉孤舟，兩岸是黑黝黝的楓林。演奏者是一位流浪...
![《聽聽畫畫》教案]( "《聽聽畫畫》教案")
發表於：02-08
一、教材分析本課是—節學科之間的綜合課，以美術學科為主。結合音樂的課程內容進行學習。活動設置為學生提供了多渠道的情感體驗，透過美術、音樂、文學感受相織的藝術情感。讓學生產生共...
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發表於：11-27
夕陽的餘輝不知何時將整個田間籠上了一層輕紗，風輕撫過耳際，綿綿地；l爾又去了遠處的白樺樹，葉子被吹得沙沙作響。似乎在訴説那些曾經的往事。曾經，汨羅江邊，你帶着不屈的靈魂縱身一跳，留給後...
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發表於：10-09
聽聽雨的聲音1“叮叮叮，沙沙沙……”這是什麼聲音呢？“這是夏天的雨，聽，多麼美妙，多麼清脆、悦耳……”聽，小雨滴答滴答地下起來了，在窗户上綻開朵朵浪花，我趴在窗台上，痴痴地聽着夏雨奇妙的交...
文萃咖
