關於《勸學》教案設計的知識

《勸學》教案設計

發表於：02-11

引導語：小編整理出教學設計，希望可以幫到有需要的讀者！《勸學》教學設計教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;學習於...
《勸學》教案設計範本

發表於：03-02

教學目標知識目標1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。2.掌握絕、強...
《孫權勸學》教案設計

發表於：02-03

《孫權勸學》是一篇精短的文言故事，但人物形象生動傳神、呼之欲出，分享了《孫權勸學》教案，歡迎閲讀參考!學習目標：1、熟讀課文，揣摩想像人物當時的語氣、神態和心理活動。2、品味語言，理解...
《勸學》荀子教案設計

發表於：02-02

荀子是古代最偉大的教育家之一，他的學生中最優秀的是法學家韓非子、秦朝丞相李斯、漢朝丞相張蒼。下面小編給大家帶來。希望大家喜歡。《勸學》教案設計篇一【教學目標】1.理解並積累文...
荀子《勸學》教案設計

發表於：02-02

《勸學》，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。前一部分(第一段)，論述學習的重要性;後一部分(第二、三段)，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題。荀子《勸學》教案教學...
《勸學》教案設計範文

發表於：08-18

《勸學》教案設計【1】文本解讀：《勸學》節選自戰國後期最後一位儒學大師的作品《荀子勸學》。是一篇論述學習的重要意義，勉勵人們以正確的目的、態度和方法去學習的議論文。文章以樸素...
《勸學》教案教學設計

發表於：02-01

《勸學》教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；2、學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文...
《勸學》教案設計示例

發表於：02-11

教學目的1、借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2、掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“...
《勸學》教學設計1 教案教學設計

發表於：02-01

【教學目標】1．知識目標：①瞭解荀子其人；②疏通文句，整理積累重要的實、虛詞的意義與用法，通假字、古今異義詞、詞類活用和特殊句式、固定句式；③積累本文的名言名句。（以上為第一教時之知識...
《孫權勸學》教案設計教案教學設計

發表於：01-30

孫平課題名稱：《孫權勸學》課型：講讀課時安排：1課時內容分析：本文節選自《資治通鑑》，人物形象孫權、呂蒙、魯肅性格鮮明，各具風韻；人物對話富有情趣，雖然短小，但卻令人尋味。學情分析：應引導學...
勸學教案教學設計

發表於：08-05

《勸學》荀子一.教學目標知識：1、瞭解《荀子》及相關知識2、掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞3、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式能力：學習本文比喻論證、對比論證的方法...
《荀子·勸學》教案設計

發表於：02-02

教案示例一教學目標知識目標：1.瞭解《荀子》及相關知識，語文教案－勸學。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。能力目標：學習本文比喻論...
《勸學》教案教案教學設計

發表於：02-01

公開課《勸學》教案執教者：夫子上課時間：二〇〇六年十一月十四日星期二上午第二節地點：荔浦縣修仁中學高一061班課時：全文分兩課時，公開課為第一課時第一課時同學們，下面我們上《勸學》。《...
高一《勸學》教案設計

發表於：02-07

《勸學》是先秦儒家思想的最後代表人物荀況及其門人言論的著作《荀子》的開篇之作,那麼，《勸學》的教案應該怎樣做?教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假...
《勸學》的教案設計

發表於：02-11

教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培養語感，提高學生閲讀文言文的能力3、德育目標：認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文，目的不在於寫作，...
勸學教學教案設計

發表於：01-09

課時：2一、導入既來(升入高中)之，則安之。——學習的重要性?學習的方法和應有的態度?——進入課文二、作者簡介“性本惡”→“明禮而化之”三、釋題關鍵字：勸——何解?學——學什麼?四、...
高二《勸學》教案設計

發表於：04-06

《勸學》讓我們懂得了對待學習應該持以什麼樣的態度，下面小編為大家帶來了高二《勸學》的教案設計，歡迎大家閲讀!高二《勸學》教案設計教學目標：1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論...
勸學教案設計

發表於：02-11

導語：本文注重以對話表現人物。對話言簡意豐，生動傳神，富於情味。僅寥寥數語，就使人感受到三位人物各自説話時的口吻、神態和心理。課文研討一、整體把握本文是根據先前的史書改寫的。因先...
《勸學》教學設計方案

發表於：11-12

第一台階，問題情景：１、有沒有同學瞭解韓愈或古文運動的'？（學生介紹引入新課）；２、自讀全文，找出讀不懂或有疑問的地方，並做上記號。第二台階，互動情景：１、四人一組討論解決各自找出的疑難問題；２、每組...
孫權勸學教學設計教案教學設計

發表於：12-08

【教學目標】1．瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2．掌握文中涉及的常用文言詞語。3．能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。4．通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物當時的神態和心...
語文《勸學》教案設計

發表於：01-28

教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用吳下...
最新《勸學》教案設計

發表於：02-11

勸學教學目標一、知識教育目標：掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。教學設想一、抓住文眼，定好教眼。中心論點是本文的文眼，它分三個分論點從三個角度論述、體現本文的思想性和邏...
勸學教案教案教學設計

發表於：01-30

一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意...
《勸學》教案1 教案教學設計

發表於：02-01

【教學目標】1、知識與能力（1）、掌握基本的文言現象：通假字、詞類活用、古今異義以及而、之等文言虛詞的用法。（2）、理清文章結構脈絡，並體會文章比喻論證方法。2、過程與方法（1）、通過誦讀，理...
《勸學》教學設計教案教學設計

發表於：09-18

《勸學》教學設計教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培養語感，提高學生閲讀文言文的能力3、德育目標：認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言...