![老人與海鷗的教學設計2]( "老人與海鷗的教學設計2")
發表於：02-05
教學目標1．有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2．在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。教學重點：練習用較快的速度閲讀...
![《老人與海鷗》教學設計 《老人與海鷗》公開課教案]( "《老人與海鷗》教學設計 《老人與海鷗》公開課教案")
發表於：12-30
作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《老人與海鷗》教學設計《老...
![老人與海鷗教學設計]( "老人與海鷗教學設計")
發表於：11-08
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的老人與海鷗教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
![老人與海鷗》教學設計]( "老人與海鷗》教學設計")
發表於：02-02
教材簡説及設計理念課文講述了一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一羣北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成羣結隊地來到翠湖之畔，老人...
![教學設計：《老人與海鷗》]( "教學設計：《老人與海鷗》")
發表於：02-11
【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，引導學生進行個性化閲讀，在閲讀體驗中感悟文本，使學生“在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷……説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往和同...
![關於《老人與海鷗》教學設計]( "關於《老人與海鷗》教學設計")
發表於：08-12
【設計理念】本設計以人為本，以讀為本，引導學生進行個性化閲讀，在閲讀體驗中感悟文本，使學生“在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷……説出自己的喜歡、憎惡、崇敬、嚮往和同...
![教案設計：《老人與海鷗》]( "教案設計：《老人與海鷗》")
發表於：12-06
【設計理念】課文講述了一個感人的故事，結構清晰，語言優美，情感豐富。教學時應指導學生練習用較快的速度閲讀課文，把握課文主要內容，引導學生抓住描寫老人神態、動作、語言以及描寫海鷗的重...
![老人與海鷗 學案設計]( "老人與海鷗 學案設計")
發表於：01-30
學習目標：1、學習本課8個生字，正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。2、有感情地朗讀課文。感受老人與海鷗之間的深厚感情，3、抓住課文的重點...
![評價《老人與海鷗》教學設計]( "評價《老人與海鷗》教學設計")
發表於：02-02
《老人與海鷗》是《義務教育課程標準教科書語文六年級上冊》的一篇新教材。這篇課文講述的是一個感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一羣北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結...
![人教版《老人與海鷗》教學設計]( "人教版《老人與海鷗》教學設計")
發表於：09-30
【教學目標】：1、認識課文的10個生字，能正確地讀詞。2、有感情地朗讀課文，背誦最後四個自然段。3、品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的濃濃親情。4、提高學生的審美能力，培養他們的語感。...
![《老人與海鷗》第2課時教學設計]( "《老人與海鷗》第2課時教學設計")
發表於：02-02
【設計理念】閲讀是學生的個性化行為，應讓學生在讀中理解、讀中感受，以讀為載體，深入與文本、與作者進行對話，體會文章的內涵；以讀為憑藉，表達自我內心豐富的情感世界。【教學目標】１、學習全...
![《老人與海鷗》教案教學設計]( "《老人與海鷗》教案教學設計")
發表於：05-05
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《老人與海鷗》教案教學設計，僅供...
![《老人與海鷗》教學設計]( "《老人與海鷗》教學設計")
發表於：07-06
《老人與海鷗》教學設計1【設計理念】語文課程是工具性與人文性相統一的課程，因此我們應該讓學生在習得語言工具的同時，感受到人文的薰陶，讓學生在人文情感的衝擊下，理解語言、運用語言。...
![老人與海鷗-教學設計]( "老人與海鷗-教學設計")
發表於：02-02
【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。２、在感受人與動五指間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較快...
![《老人與海鷗》-教學設計]( "《老人與海鷗》-教學設計")
發表於：02-04
【教學目的】1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的情。2、概括文章主要內容，抓住課文中的重點詞句，揣摩作者是如何把海鷗與老人之間的情感寫具體的。【教學重、難點】練習快速閲...
![《老人與海鷗》教案設計]( "《老人與海鷗》教案設計")
發表於：12-06
《老人與海鷗》教案設計1．認識課文的8個生字，能正確地讀詞。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落3．品味感悟課文的優美語言，感受人與鳥的濃濃親情。重點分析品味感悟課文的優美語言，感受人...
![老人與海鷗第2課時教學設計範文]( "老人與海鷗第2課時教學設計範文")
發表於：06-05
【教學目標】1、繼續深入學習文本，抓住描寫海鷗動作的重點語句，通過品讀、想象等體驗人鷗之情深。2、學習表達，通過標點拓展練筆的手段學會聯繫上下文具體真實地表達感情。3、拓展相關知...
![老人與海鷗教案教學設計]( "老人與海鷗教案教學設計")
發表於：02-02
一、教學目標1、有感情地朗讀課文，體會人鷗間真摯的情感。2、體會人與動物應和諧相處，學習老人保護動物的高貴品質。二、教學重點：練習用較快速度閲讀課文，體會老人與海鷗間的深厚的感情。...
![《老人與海鷗》優秀教學設計]( "《老人與海鷗》優秀教學設計")
發表於：09-10
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教...
![《老人與海鷗》課時教學設計]( "《老人與海鷗》課時教學設計")
發表於：02-02
a【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。２、在感受人與動物之間真摯感情的同時，學習如何把這種感情真實、具體地表達出來，並進行語言積累。【教學重點】練習用較...
![老人與海鷗的教學設計]( "老人與海鷗的教學設計")
發表於：02-29
這是一篇讀後頗令人感慨和感動的文章。感慨的是老人十幾年如一日，步行二十餘里，給海鷗送餐；老人和每一隻海鷗都是知心朋友，熟悉它們的樣子，懂得它們的語言，瞭解它們的情感。感動的是，老人去世...
![老人與海鷗教案設計]( "老人與海鷗教案設計")
發表於：12-06
【教學目標】1、學習8個生字。正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。2、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。3、在感...
![《老人與海鷗》教學設計方案]( "《老人與海鷗》教學設計方案")
發表於：03-02
《老人與海鷗》教學設計方案教學目標1、有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2、抓住重點詞句，揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。3、在領悟品味的過程中明白...
![《老人與海鷗》教學設計範文]( "《老人與海鷗》教學設計範文")
發表於：12-03
作為一名優秀的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《老人與海鷗》教學設計範文，僅供參...
![《老人與海鷗》的教學教案設計]( "《老人與海鷗》的教學教案設計")
發表於：03-02
《老人與海鷗》的教學教案設計【教學目標】１、學習８個生字。正確讀寫並理解“塑料、餅乾、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、抑揚頓挫、相依相隨”等詞語。２、有感情地朗讀課文，感受老人與海...
文萃咖
