![《露珠》教學設計]( "《露珠》教學設計")
發表於：02-07
《露珠》教學設計教學目標：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課的10個生字，兩條內的生字只識不寫，認識兩個多音字。理解有生字組成的詞語。會用“越來越……越來越……...
![《露珠》教學設計範文]( "《露珠》教學設計範文")
發表於：02-07
《露珠》教學設計範文一、引發話題，鼓勵交流。1、誰見過小露珠？要點：鼓勵學生自由發言，提示學生圍繞“在什麼時候、什麼地方看到過小露珠？是什麼樣子的？有什麼感受？”這些方面説得具體些、清...
![《小露珠》教學設計案例]( "《小露珠》教學設計案例")
發表於：05-09
設計理念：語言是在言語活動中習得的。語文教學的重心應放在創設生活化的言語實踐情境，引導學生在實踐中感悟語言、積累語言、運用語言，從而提高學生的語言表現力，培養學生的靈性。設計特色...
![露珠的教學設計]( "露珠的教學設計")
發表於：02-07
露珠的教學設計教學內容：教科版一年級下冊快樂讀書屋四《露珠》。教學目標：1、認識“晨、醒”等8個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，明白露珠形成的原因。3、感悟課文內容，激發學生...
![《露珠與荷葉》的教學設計]( "《露珠與荷葉》的教學設計")
發表於：05-10
教學目標：1.分析荷葉和露珠的對話，理解荷葉感到傷心和迷惑的原因，明白生活的意義在於不斷有新的發現和新的變化。2.學習有詳有略的寫作手法。介紹寓言：寓言是一種生動而有趣的文學樣式，隱含...
![《小露珠》第一課時教學設計]( "《小露珠》第一課時教學設計")
發表於：04-26
教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一...
![小露珠教學設計優秀範文]( "小露珠教學設計優秀範文")
發表於：11-23
一、教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課19個生字，其中田字格上面的八個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用“越……越……”造句。3.理解課文，學習小露珠犧...
![《小露珠》的優秀教學設計]( "《小露珠》的優秀教學設計")
發表於：10-15
新大綱指出：閲讀教學要重視朗讀，要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語感，在讀中受到情感的薰陶。為此，我們特制定以新《大綱》作依據，借朗讀為手段，達讀好書之目的這一...
![《小露珠》教學設計]( "《小露珠》教學設計")
發表於：07-04
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會課文中的生字，理解由生字組成的詞語，會用“越來越……越來越……”造句。3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡...
![《小露珠》優秀教案設計]( "《小露珠》優秀教案設計")
發表於：08-04
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解課文內容，感悟小露珠為實現願望不怕困難，勇往直前的精神，同時瞭解有關水的'循環知識。教學重點：有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。教學難...
![《小露珠》的教學設計]( "《小露珠》的教學設計")
發表於：05-01
教學目標：知識教學點：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.憑藉對課文的朗讀感悟，知道小動物和植物都喜歡小露珠，感受小露珠美麗可愛的外貌和無怨無悔的品質。能力訓練點：1﹑培養學生獨立朗讀...
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發表於：09-11
説教材《小露珠》是蘇教版語文第六冊一篇優美的童話。寫了小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現了小露珠外表美麗，心靈美麗，她在美花、滋潤萬物的同時蒸發犧牲了...
![《小露珠》的教學設計範文]( "《小露珠》的教學設計範文")
發表於：11-05
一、談話揭題二、學習第1自然段1、輕聲讀第1自然段，思考這段告訴我們什麼？2、指導朗讀。抓住“夜幕降臨、黎明、爬、滾、越來越…越來越…”各自讀、指名讀、齊讀。三、學習第2－5自然段出...
![《小露珠》課件設計]( "《小露珠》課件設計")
發表於：10-10
教學要求：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時間：兩課時第一...
![《小露珠》語文教學設計]( "《小露珠》語文教學設計")
發表於：08-10
教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格...
![小露珠教學設計]( "小露珠教學設計")
發表於：08-08
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是...
![小露珠優秀教學設計範文]( "小露珠優秀教學設計範文")
發表於：05-11
篇一：小露珠優秀教學設計一、複習導入1、師述：今天我們繼續學習第十五課（生齊讀課題《小露珠》）。課文中的生字詞大家還記得嗎？課件出示生字詞：夜幕降臨黃豆粒珍珠披着植物俊俏（qiào）感到一股...
![小露珠的教案設計]( "小露珠的教案設計")
發表於：11-27
教學目標：1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。2、創設情境，讓學生在情境中理解課文內容。3、通過朗讀感悟，知道小動物和植物都很喜歡小露珠，感受大自然的和諧、融洽、美麗，體會小露珠無...
![《小露珠》的教學設計模板]( "《小露珠》的教學設計模板")
發表於：09-11
教學要求：1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確地朗讀課文。教學重難點：學會本課生字，能正確朗讀課文。課前準備：生字卡片教學過程一、導入：今天，我們一起來學習一篇童話故事，板書...
![語文教案《小露珠》教學設計]( "語文教案《小露珠》教學設計")
發表於：09-30
教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家的無私品格...
![《小露珠》的教案設計]( "《小露珠》的教案設計")
發表於：01-18
一、教學目標：1.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2.學會本課19個生字，其中田字格上面的八個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用越越造句。3.理解課文，學習小露珠犧牲自己，把美麗...
![《小露珠》教學設計模板]( "《小露珠》教學設計模板")
發表於：05-01
教學目標：1、感情朗讀訓練，積累語言，幫助學生內化。2、通過小組學習，培養主動學習、合作探究的精神。3、在教學過程中相機滲透其他學科知識。教學過程：一、導入感悟。1、同學們，這節課我們繼...
![語文《小露珠》優秀教學設計]( "語文《小露珠》優秀教學設計")
發表於：08-10
語文《小露珠》優秀教學設計教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己...
![小露珠的第一課時教學設計]( "小露珠的第一課時教學設計")
發表於：05-02
《小露珠》第一課時。1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、通過學習，理解課文內容，學習小露珠無私奉獻的品格。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。課前準備：生字卡片教學時...
![露珠教學設計]( "露珠教學設計")
發表於：01-19
教材簡析《露珠》是一篇優美的小散文。從描寫美麗的早晨開始，通過小草與露珠的對話講述露珠是怎樣形成的，結尾又回到對早晨美麗景色尤其是露珠的描寫上，形式活潑，首尾呼應，結構嚴謹。設計理...
文萃咖
