關於五年級優秀作文：最後一課的知識

五年級優秀作文：最後一課

發表於：02-04

漫長的十幾年過去了，在這期間，法國人民趕走了侵略者，奪回了屬於自己的領土。在這個時候小弗朗士已經長成了風度翩翩的紳士，小弗朗士仍忘不了教他法語的老師——韓麥爾先生。他來到一家咖啡...
最後一課電影優秀觀後感

發表於：11-22

《最後一課》電影觀後感_250字父愛如山，母愛似海，那師愛是什麼呢？上課鈴響了，譚千秋老師走進了教室，準備上課。講了一會兒，地忽然晃動起來，譚老師立刻意識到：是地震！他招呼同學們趕快逃出教室。...
最後一課的優秀教案

發表於：08-08

最後一課是阿爾豐斯·都德的短篇小説。下面是小編推薦給大家的最後一課的優秀教案，希望大家有所收穫。最後一課的優秀教案一【教材分析】《最後一課》是法國作家都德創作的一部短篇小説...
最後一課續寫優秀範文

發表於：01-18

鎮上的的人們和我們都緩緩地注視這這間教室——充滿愛國氛圍、歷經滄桑的教室，每個人都想在這充滿法蘭西的濃郁氣氛的教室內多待一會兒，可顯示不允許，時間還會一分一秒地過去。我們極不情...
《最後一課》課文優秀教學設計

發表於：01-10

【教學設計A】〖創意説明這篇文章愛國主題顯而易見，學生容易理解，我們可以依據我(小弗朗士)心理思想的變化成長為切入點，從依照人物性格特徵、揣摩人物心理的角度，引導學生逐步深入剖析課...
課文《最後一課》優秀教學設計

發表於：01-31

課文《最後一課》優秀教學設計教學設想領會以韓麥爾老師和小弗郎士為代表的阿爾薩斯人民的愛國主義情感。學習從情節入手分析人物思想情感這一閲讀小説的基本方法。教學內容和步驟一、...
《最後一課》優秀教案

發表於：01-20

《最後一課》細節看來似是信手拈來，實際上卻並非可有可無，它們起着烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。每一個細節都藴含新意，發人深思。[教學目標及重點]1.從分析人物形象...
《最後一課》課文優秀教案

發表於：01-09

教學目標：1．學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。2．利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。教學設想：1．安排三課時。2．教學重點與難點：韓麥爾先生的服飾...
《最後一課》優秀讀後感550字

發表於：01-09

作文另一方面夢孟利用想象力把天蘭們救了出來.這還是小剛嗎。32年以後，1936年的秋天，毛澤東在陝北一個窯洞裏接見美國著名記者埃德加。這裏怎麼荒無人煙寸草不生；物體間摩擦的聲音大多很...
最後一課改寫作文(優秀篇)

發表於：02-06

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的最後一課改寫作文(優秀篇)...
最後一課優秀教案

發表於：10-28

導語：《最後一課》這篇小説一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。下面是小編為您帶來的最後一課優秀教案，供您參考和借鑑。[教學目標]：1、結合小説背景理解“最後一課”的含義...
下課以後五年級優秀作文

發表於：02-04

往常，最後一堂課的下課鈴響了之後，老師説聲，“下課”，我總是揹着書包就回家。可今天卻與過去不同了。今天下課後，我便被老師叫到了老師辦公室。我心裏暗自驚訝：我今天不會犯什麼錯誤了吧？我忐...
課文最後一課優秀教案

發表於：05-06

教學目標：一學習本文通過環境氣氛以及人物的語言、行動等描寫表達人物思想感情，突出中心思想的寫作方法。二體會關鍵語句的深刻含義。三進行愛國主義教育，教育學生自覺地抓緊時間學好功課...
課文《最後一課》的優秀教案

發表於：07-11

教學目標：１．學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。２．利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。教學設想：１．安排三課時。２．教學重點與難點：韓麥爾先生的服飾、語...
最後一課優秀課件

發表於：11-24

[整體設想]《最後一課》這篇小説一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小説將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國...
《最後一課》的續寫五年級

發表於：11-22

大家都歎了一口氣，懷着不同的想法相繼離開了韓麥爾先生的小院子，我只是低着頭，站在原地沒有動。許久，當韓麥爾先生轉過身來，發現我還未走，温和地説道：“小弗朗士，再不回去，你母親又要擔心了。”...
《最後一課》續寫優秀範文

發表於：08-12

下課了，有些同學好像還不願意離開韓麥爾先生的課堂，依依不捨的，但有些同學卻飛似的奔出了教室，大概不想因為最後一節的法語課的情緒而哭了……小弗朗士和一些同學走到韓麥爾先生的旁邊去問...
最後一天五年級優秀作文

發表於：02-04

如果我問你：“20XX年過去了嗎?”你肯定會毫不猶豫地説：“過去了!”不過，按照我們中國人的習慣，儘管在寫日記、寫支票等的時候，寫的是陽曆日期。但是，人們認為只有到了20XX年農曆的`最後一天...
最後一課讀後感優秀範文

發表於：11-13

最近，我讀了一篇叫作《最後一課》的文章，很受感動。《最後一課》講述了法國的一個叫阿爾薩斯的地方淪陷後，一個叫小弗朗士的小男孩在最後一節法語課上極大的轉變——由一個調皮的小男孩轉...
七年級下冊《最後一課》優秀教學設計

發表於：04-30

以指導朗讀為途徑，理解小説的含義，並學習小説朗讀的一般方法。[朗讀知識]朗讀小説，非常重要的是在朗讀時，頭腦中要有鮮明的人物形象。《最後一課》這篇小説是以小弗郎士的口吻，他的所見所聞...
軍訓最後一天五年級學生優秀作文

發表於：12-28

時間轉瞬即逝，今天已經是軍訓的最後一天了，軍訓的考核也圓滿結束了。這兩天雖然大家都很辛苦，但通過幾天的訓練，相信每個人都感覺到自己的意志堅毅了不少。從開始的第一天有好幾個同學體力...
最後一次五年級優秀作文

發表於：01-15

看，那是XX小學六年級的同學。她們頭上戴着小黃帽，背上揹着可愛的揹包，臉上掛着燦爛的笑容。沒錯!我們要在這個綠色的季節，踏上綠色的道路，前往綠色的世界——去!春!遊!我們的第一站是“油菜...
最新五年級優秀讀後感:

發表於：03-05

五年級讀後感今天，我讀了一本書——《夏洛的網》，它令我心潮澎湃。這本書主要寫了小女孩弗恩就下了一隻落腳豬，當她把豬養到父母不同意再養時，送到了朱克曼家的穀倉裏。在那裏，小豬威爾伯與...
課文最後一課優秀教學設計

發表於：05-11

以指導朗讀為途徑，理解小説的含義，並學習小説朗讀的一般方法。朗讀小説，非常重要的是在朗讀時，頭腦中要有鮮明的人物形象。《最後一課》這篇小説是以小弗郎士的口吻，他的所見所聞所感來敍述...
難忘的一課五年級優秀作文

發表於：01-30

在我的生活中，發生過許多的事情。在這段記憶的小溪裏，有快樂的事、有傷心的事、還有令人感動的事……那天的美術課特別令我難忘！下午，上美術課了。陳老師讓我們將上節課做好的.燈籠骨架拿...