關於寫作和口語交際教案教學設計的知識

寫作和口語交際教案教學設計

發表於：02-01

教學目標1．學會選材及細節描寫的技巧。2．學習通過記述人物二、三事，表現人物個性特徵的寫作技巧。教學過程一、什麼是人物的個性特徵個性特徵，是指一個人在思想、品質、行為、習慣等方面異...
《口語交際》教學設計

發表於：03-19

學習目標通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀書讀好書的良好習慣.根據開展活動的情況，選擇一個...
口語交際--勸告教案教學設計

發表於：07-06

一節令我感動的口語交際課偉本學期教材（蘇教版七年級語文下冊）第二單元的口語交際是《勸告》，教學目的是讓學生了解:勸告是一種由心理置換到心理相容的説服過程。勸告要講究一定的技巧，方...
口語交際課堂教案設計

發表於：10-28

【教學目標】1．交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2．借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。【教...
口語交際的教案設計

發表於：02-08

口語交際的教案設計一、導入新課1、生活不是一帆風順的，每個人都可能遇到不順心的事。對此人們或難過或焦慮或痛苦，你或你的親朋好友有過這樣的生活體驗嗎？2、今天，我們就一起來學習如何安...
《口語交際--交流格言》教學設計教案教學設計

發表於：01-30

一、教學目標：1、學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。2、學會傾聽，準確理解發言者的話語、觀點。3、積累格言，感悟格言的深刻內涵，激勵學生用格言指導自己的生活。二、...
口語交際教案設計範文

發表於：02-08

教學目標1．通過辯論活動，引導學生從不同角度看待科技進步問題，培養學生思辨能力。針對對方觀點運用自己準備的事實材料有理有據進行反駁，培養學生認真傾聽與表達能力。2．激發學生表達真情實...
《口語交際:商量》教案設計

發表於：04-07

教學目標：1、使學生掌握商量的口吻，培養學生與人交往的能力。2、讓學生説普通話，並能夠完整、準確地表達自己的意思。教學分析與處理：1、教學重點（也是教學難點）：商量口吻的運用。2、創新點：借...
《口語交際商量》教案設計

發表於：11-02

教學目標：1、讓學生明白生活中遇到當自己拿不定主意時或與人意見不一致時，遇到苦惱的事時，都可以找人商量，學會商量是一種交際的技巧。2、通過口語交際訓練，讓學生在實踐中自主探究並逐步掌...
口語交際與寫話教學設計

發表於：02-03

口語交際與寫話教學設計【教學目標】１、以介紹自身為話題，進行口語交際。２、能抓住自身特點，寫寫自身。３、能發現並體會同一個意思可以用不同句式，即反問句是表示肯定的意思。４、積累打比如的...
《口語交際習作三》教案設計

發表於：02-01

教學目標1．通過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。2．提高學生蒐集資料、處理信息的能力，培養學生主動探究、團結合作的精神。3．善於用敏鋭的雙眼發現真情，體會人間處處有...
《口語交際習作四》教案設計

發表於：08-29

學習目標1.圍繞感動這個話題，訴説故事，暢談想法，感動心靈。2.培養學生積極參與，敢於表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情；在聽他人説話要認真，有耐心。3.在口語交際的基礎上，選一件...
口語交際教案設計

發表於：10-28

口語交際教案設計口語交際教學目標：1、瞭解採訪的一般知識。2、學習採訪的一般要求。課時安排∶一課時教學過程：第一課時初備統復備一、課前預習：1、採訪與演講的區別。採訪不同於演講。...
口語交際教學設計

發表於：07-24

作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備...
《口語交際習作一》教案設計

發表於：09-15

第一課時口語交際經過本單元的學習，學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收穫，檢驗學習效果。可以根據學生的學習情況，選擇一個角度開展。一、談體會“我愛閲讀”是...
口語交際習教案設計

發表於：08-07

一、話導入.激發興趣在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，體會到讀書帶給我們的樂趣.大家的發言都各有見地.把你們交流的內容進行加工...
《口語交際》教學教案設計

發表於：02-08

1．用實物投影（或者口頭讀），展示三位學生的演講稿片段──這三個演講片段，分別代表寫得比較好，寫得一般和需要改進之處比較多的，以有沒有用具體材料將觀點講清楚為標準來評價。2．集體修改需要改...
《口語交際習作八》教案設計

發表於：09-15

第一課時【教學內容】口語交際。【教學目標】讓學生欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情操，同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。【課前準備】單元導讀後，可分組發放...
口語交際《請教》教學設計

發表於：07-24

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的...
《口語交際一》教學設計

發表於：07-14

作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《口語交際一》教學設計，歡迎大家借...
口語交際教學設計教案

發表於：07-04

一、自我介紹教學設想《國標本(蘇)語文》一年級上冊練習1安排了入學新生首次接觸的口語交際訓練——《自我介紹》。學生名字是各不相同的，名字的來歷、包含的意思更是豐富多彩。因此首...
《口語交際·寫一寫》教案設計

發表於：09-30

【設計理念】１、《語文課程標準》明確指出：第一學段的寫話要讓學生對寫話有興趣，寫自己想説的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。因此，本次寫話練習應把培養學生的寫話興趣...
口語交際的教學設計方案

發表於：07-22

活動背景：隨着社會的發展和進步，人類對各種資源的使用規模日漸擴大，但是地球上的資源並不是取之不盡，用之不竭的。因此，如何最大限度地利用好現有資源已成為我們關注的問題。我校大多數學生...
口語交際習作六教案設計

發表於：02-11

口語交際習作六教案設計【教學目的】１、感受人間真情，倡導助人為樂的社會風尚；２、通過模擬現場場景，分角色對話，提高口語交際能力；３、學會用恰當的語言感謝和安慰別人。【課前準備】１、拍攝學生...
口語交際的教學設計

發表於：08-11

口語交際的教學設計【口語交際】這次口語交際趣味性較強，通過比眼力，交流觀察感受，學生可以充分體驗到觀察帶來的樂趣。教學時，可以按照教材提示的步驟安排交際活動，重點放在交流想到的內容...