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發表於:01-17
春姑娘邁着輕盈的步子,悄悄地來了。頓時,桃花紅了,梨花白了,小草綠了,楊柳青了……百花爭豔,香味沁人心脾。但棗樹卻不為所動,直到春末夏初,別的花都謝了,棗樹才默默開出了米粒般大小的小花。這...
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發表於:11-29
曾記得,在我家門前種着一棵棗樹,夏天我最愛在那樹下玩耍,也時常看着樹上青色的棗問爺爺那棗可以吃嗎,爺爺總是告訴我,只要等到秋天棗熟了就可以吃。可我不知道要等多久秋天才會到。心中的貪...
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發表於:05-31
我九歲的時候被母親送到鄉下老家消暑。外婆獨自住在一個大大的四合院裏,院裏有一棵棗樹,在初秋結滿了火紅的棗兒時,綠襯紅,比火花還要耀眼好看,輕輕一咬,棗比蜂蜜還要甜美。我喜歡這兒,外婆手...
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發表於:10-01
《棗兒》研討與練習説明一、細讀課文,探究下面的問題。1、老人有幾次回憶起兒子棗兒小時候的事?他對男孩又是什麼態度?他的這些回憶和態度反映出一種什麼樣的心態?2、作者想要借棗兒表...
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發表於:01-14
棗樹大家見過嗎?棗樹作文小編已經為大家整理好了,各位需要的同學們,歡迎大家借鑑哦!棗樹作文1踏入這久別的小院,走進老屋,一股熟悉的感覺遍佈全身,閉上眼睛,仔細體會着這温暖的氣息,不知不覺間...
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發表於:02-02
棗兒課文的導學案一、教學目標知識目標1.瞭解劇情,瞭解我國在現代化進程中人們生存狀態的變化。2.瞭解現代戲劇藝術中常用的象徵手法。能力目標1,熟悉劇情,領悟劇本中人物的思想感情。2.揣摩...
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發表於:03-23
家鄉幾個玩得好的哥兒們的酒量是我一手造就的。酒癮大,膽子就壯,能不務正業,偷雞摸狗了。跟他們接觸一次,我就醉倒一次。“師傅”、“活雷鋒”聲聲不迭,叫得我心癢身麻骨頭酥,能掃了“徒弟”...
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發表於:02-23
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的春天棗樹的作文範文,供大家參考...
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發表於:05-05
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的《棗兒》教案7,希望對大家有所幫助。【教學目...
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發表於:08-16
棗兒教案的範文【教學目標】一、知識與能力1、瞭解本文的故事情節。2、把握文中的人物形象及所表現的主題。3、引導學生理解劇本的象徵意義。二、過程與方法1、學生預習,教師重點講解。...
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發表於:01-17
今年國慶長假,我有幸跟《小主人報》的四位老師和43名小記者,一同來到山東著名的棗莊。我們此次參加的是共青團棗莊市委舉辦的“慶國慶中國.棗莊.紅色文化體驗之旅”活動。你知道棗莊的名...
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發表於:01-16
春姑娘邁着輕盈的步子,悄悄地來了。頓時,桃花紅了,梨花白了,小草綠了,楊柳青了……百花爭豔,香味沁人心脾。但棗樹卻不為所動,直到春末夏初,別的花都謝了,棗樹才默默開出了米粒般大小的小花。這...
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發表於:02-09
在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理...
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發表於:11-01
每當中秋月將圓,我不禁想起家鄉黃土地上棗樹枝頭熟透的紅棗。我的眼前立刻現出一幅誘人的棗林景象!經過幾個月的成長,此時的棗兒已經由青變紅,由血紅變成紫紅,由硬變軟了。舉頭棗枝,一顆顆,一...
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發表於:08-16
早些年,我家鄉的山坡上有棗樹,一到秋天,棗樹上的棗兒會吸引小孩子。我五歲那年,有,小夥伴約我上山摘棗兒,比我大十來歲的小紅姐。她邊唱歌邊向山坡走去。,小夥伴叫了“你們看啊!棗兒。”抬頭看...
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發表於:12-21
奶奶家後院裏有一顆枝葉茂盛的大棗樹,這些天每天放學我都要到那裏光顧一趟,因為那些“小珍珠”實在太誘人了。沉甸甸的棗子掛滿了了枝頭,紅的、青的,一顆顆,一簇簇,在陽光的照射下,似珍珠,像瑪...
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發表於:06-08
我的家鄉是西北一個偏遠的小縣城——同心。那裏常年乾旱,是一個極度缺水的地方。只有耐旱的生命力,才能在這裏生存下去。沙棗樹就是其中的佼佼者。每到大地復春的季節,萬物復甦,沙棗樹也不...
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發表於:08-16
《棗兒》是一個話劇小品,它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。為方便教師更好的教學,如下是小編給大家整理的,希望對大家有所作用。棗兒的教學反思篇【一】分角色朗讀雖然不能惟妙惟...
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發表於:07-28
導語:春天,到處都是花兒的世界,花兒的天下。下面是小編整理的一些關於春天的優秀作文,歡迎查閲,謝謝!篇一:春天的花兒很早就醖釀着想去植物園逛逛,路程雖近,俗務纏身,遲遲未成。與姐姐約定,週六...
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發表於:08-16
《棗兒》的教學設計教學目標知識與能力1、瞭解我國農村在現代化進程中人們的生活狀態的變化。2、領會象徵手法在劇中的運用。過程與方法1、通過品讀老人與男孩的對話,感悟人物複雜的思...
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發表於:01-20
踏入這久別的小院,走進老屋,一股熟悉的感覺遍佈全身,閉上眼睛,仔細體會着這温暖的氣息,不知不覺間便陶醉其中……這裏便是我度過童年的地方,一個給我留下無數美好回憶的地方,一個小院,一座老屋...
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發表於:01-21
這棵棗樹,一百三十多歲了,已伴隨了六代人的成長……在我家的院子裏,有一棵棗樹,枝椏茂盛,罩住了半個院子。樹幹有一抱粗,而且有些傾斜,在其一側,有一條很深的溝痕,不知是何時何因留下的。樹皮龜...
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發表於:08-16
知識目標1.瞭解劇情,瞭解我國在現代化進程中人們生存狀態的變化。2.瞭解現代戲劇藝術中常用的象徵手法。能力目標1,熟悉劇情,領悟劇本中人物的思想感情。2.揣摩情節、語言,理解作品的象徵...
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發表於:01-24
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的我家...
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發表於:08-16
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編整理的温暖的棗兒作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...