![《會走路的樹》教學設計範文]( "《會走路的樹》教學設計範文")
發表於：02-02
《會走路的樹》教學設計範文第二課時（一）複習導入1、這節課我們繼續學習《會走路的樹》。2、通過上節課的學習，我們知道會走路的樹就是馴鹿（貼圖），它和小鳥（帖圖）成了一對好朋友。（二）品讀課文體...
![《會走路的樹》第二課時優秀教學設計範文]( "《會走路的樹》第二課時優秀教學設計範文")
發表於：12-17
一、教學思路側重於讀，要求讀出感情；採用激疑、導疑、質疑、解疑等學習方式；將個別學習、小組學習和全班教學結合起來，優化教學結構；通過合作學習、討論交流，發展學生思維，激發想象力和創造潛...
![《會走路的樹》教學反思]( "《會走路的樹》教學反思")
發表於：11-28
身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的《會走路的樹》教學反思，歡迎大家分享。《會走路的樹》...
![蘇教版語文會走路的樹教學設計範文]( "蘇教版語文會走路的樹教學設計範文")
發表於：11-05
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文。2．學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語，3．理解課文內容，感受小鳥和馴鹿之間純真的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。...
![《會走路的樹》優秀教學設計]( "《會走路的樹》優秀教學設計")
發表於：02-03
《會走路的樹》優秀教學設計教材分析：《會走路的樹》是蘇教版小學語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敍述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文語言流暢，生動活潑，文中設計懸念，引人入勝。學...
![《會走路的樹》優秀教案設計範文]( "《會走路的樹》優秀教案設計範文")
發表於：01-15
教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。續編故事3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的...
![《會走路的樹》第二課時教學設計範文]( "《會走路的樹》第二課時教學設計範文")
發表於：06-06
一、教學思路側重於讀，要求讀出感情；採用激疑、導疑、質疑、解疑等學習方式；將個別學習、小組學習和全班教學結合起來，優化教學結構；通過合作學習、討論交流、多媒體課件，發展學生思維，激發想...
![《走路》的教學設計]( "《走路》的教學設計")
發表於：10-24
活動目標：1、感受音樂的速度、力度變化，模仿小動物走路。2、根據要求改編歌詞。3、根據改編後的歌詞創編動作。活動準備：1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。2、日常生活中，提醒...
![小學語文二年級會走路的樹教學設計]( "小學語文二年級會走路的樹教學設計")
發表於：01-10
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快...
![《會走路的樹》教學設計模板]( "《會走路的樹》教學設計模板")
發表於：08-11
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3．培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：1．識字、寫字2．有感情地朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之...
![《會走路的樹》優秀教案設計]( "《會走路的樹》優秀教案設計")
發表於：01-29
教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快...
![二年級下冊《會走路的樹》教學設計]( "二年級下冊《會走路的樹》教學設計")
發表於：05-01
教材分析：《會走路的樹》是蘇教版二年級下冊第八單元中的一篇課文。它是一篇清新優美的童話故事，敍述了小鳥和馴鹿一家的純真友情。全文共9個自然段，可分為兩個部分。第一部分（1-4）講述了小...
![會走路的樹的教案設計]( "會走路的樹的教案設計")
發表於：05-06
[教材分析]《會走路的樹》是蘇教版小學語文第四冊第八單元中的一篇童話故事，敍述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文生動活潑，富有情趣，從兒童視角進行描寫。文中設計懸念，引人入勝。課文的...
![小學語文會走路的樹教案設計]( "小學語文會走路的樹教案設計")
發表於：04-22
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課８個生字，理解生字組成的詞語。3.培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重、難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快...
![會走路的樹的教學設計]( "會走路的樹的教學設計")
發表於：02-03
會走路的樹的教學設計教學目標：1、學會本課中的生字，能理解課文中的詞語。2、能有感情地朗讀課文，培養學生喜愛小動物，熱愛大自然的情感。教學過程：一、經典誦讀《家》指名讀，齊讀。師：是啊，樹...
![課文《會走路的樹》教學設計範文]( "課文《會走路的樹》教學設計範文")
發表於：05-09
第二課時（一）複習導入1、這節課我們繼續學習《會走路的樹》。2、通過上節課的學習，我們知道會走路的樹就是馴鹿（貼圖），它和小鳥（帖圖）成了一對好朋友。（二）品讀課文體會馴鹿爸爸與小鳥之間的美好...
![會走路的樹教學設計]( "會走路的樹教學設計")
發表於：05-10
設計理念:閲讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。讓學生在自主閲讀中整體感知，充分尊重學生的體驗和感受，併為他們提供足夠的閲讀時間和空間，張揚個性，啟迪思維，激...
![會走路的樹優秀教案設計]( "會走路的樹優秀教案設計")
發表於：02-02
教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。續編故事3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的...
![會走路的樹教案]( "會走路的樹教案")
發表於：10-16
教學目標：1、培養學生喜愛小動物、熱愛大自然的情感。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對話時不同語氣，體會角色的思想感情。3、學會本課8個生字。理解生字組成的詞語。教學重點、...
![“會走路的樹”教學設計]( "“會走路的樹”教學設計")
發表於：01-06
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下...
![《會走路的樹》教學設計]( "《會走路的樹》教學設計")
發表於：05-02
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《會走路的樹...
![《會走路的書》優秀教學設計]( "《會走路的書》優秀教學設計")
發表於：06-07
教學目標：1、能正確流利的朗讀課文。2、理解課文內容，懂得沒有耐心，沒有主見是做不好事情的；朋友之間要和睦相處，互相幫助。3、認識課文中的生字。教學重點：朗讀課文，理解課文的主要內容。教...
![會走路的樹教學反思]( "會走路的樹教學反思")
發表於：10-08
《會走路的樹》這篇童話語言淺顯流暢，故事有情有趣，歌頌了自然界的和諧與美好，倡導了人與人之間要真誠和友愛、互助和團結。在課堂上我安排了讓學生續編故事：小馴鹿讓小鳥停在他金色的角上...
![《會走路的樹》教學設計11篇]( "《會走路的樹》教學設計11篇")
發表於：04-10
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《...
![《會走路的樹》教案設計]( "《會走路的樹》教案設計")
發表於：01-29
教學目標1、理解由生字組成的詞語。2、能有感情地分角色朗讀課文。發展想象力、創造力，鍛鍊口頭語言表達能力。3、體會小動物之間愉快和諧的友誼，培養喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教...
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