![關於《看雪》的教案設計]( "關於《看雪》的教案設計")
發表於：01-30
【教材分析】課文主要寫台灣小朋友只看見過棉花做成的雪，沒有看過真的雪，老師給他們講了自己童年在故鄉北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看雪的願望。課文以對話為主，內容貼近學生心理...
![《看雪》優秀教案設計]( "《看雪》優秀教案設計")
發表於：02-02
《看雪》優秀教案設計《看雪》優秀教案設計【教學目標】1、認識“省、店”等10個生字。會寫“講、打”8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的...
![《湖心亭看雪》教案設計]( "《湖心亭看雪》教案設計")
發表於：02-11
引導語：小編給大家整理了有關資料，給大家教學學習帶來幫助。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭...
![《看雪》的教案設計]( "《看雪》的教案設計")
發表於：05-06
教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識櫥、盼這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1...
![湖心亭看雪的教學案設計]( "湖心亭看雪的教學案設計")
發表於：07-29
一、學習目標：知識與技能：熟讀美讀課文，理解“絕、拿、獨、強、更、痴”等字。賞析雪後奇景，體味白描手法。過程與方法：品讀感悟。情感態度與價值觀：解讀張岱的精神世界。二、學習重點：賞析雪...
![湖心亭看雪教案教學設計]( "湖心亭看雪教案教學設計")
發表於：07-29
教材分析：這是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都是以淺淡的筆觸，融入了山水小品，看似不着痕跡，但作者的心態可以從中窺知一二。學習目標：知識與能...
![《看雪》教案設計範文]( "《看雪》教案設計範文")
發表於：11-12
教學要求：1．學會8個生字，及由生學組成的詞語，會認“省、店”等10個生字。2．讀懂課文，知道台灣是我國領土的一部分，瞭解台灣兒童嚮往北京，北京兒童渴望同台灣兒童在北京相聚的美好願望，激發學生...
![《湖心亭看雪》教案教學設計]( "《湖心亭看雪》教案教學設計")
發表於：10-22
【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把...
![《看雪》教學設計]( "《看雪》教學設計")
發表於：11-02
作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《看雪》教學設計，歡迎閲讀...
![《看雪》備課教案設計]( "《看雪》備課教案設計")
發表於：01-31
《看雪》備課教案設計教學目標：1、認識10個認讀生字，會寫其中3個提手旁的田字格生字。2、正確，流利有感情地朗讀課文，特別是讀好問話的語氣。教學過程：（一）談話導入：師：小朋友，今天老師要給你們...
![參考看雪教案設計]( "參考看雪教案設計")
發表於：02-27
參考看雪教案設計師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了台灣小朋友很想看到...
![看雪教學設計方案]( "看雪教學設計方案")
發表於：11-23
目標1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。教學流程：第一課時：一、導...
![湖心亭看雪教案設計]( "湖心亭看雪教案設計")
發表於：02-11
教學目標：1、熟讀美讀課文，理解絕、強、痴等字。2、賞析雪後奇景，體味白描手法。3、解讀張岱的精神世界。教學重點：1、賞析雪後奇景，體味白描手法。2、結合對背景的瞭解和對作者的理解，通過...
![《湖心亭看雪》教學設計 教案教學設計]( "《湖心亭看雪》教學設計 教案教學設計")
發表於：10-22
[藺陽中學]餘其鬆教學內容：湖心亭看雪（張岱）教學時間：2005年11月16日教學目標：1．情感態度價值觀：欣賞西湖雪後美景並理解作者超凡脱俗的文人雅趣。2．知識和技能：瞭解作者有關情況，積累文言詞語，培...
![《看雪》識字教案設計]( "《看雪》識字教案設計")
發表於：05-04
教學內容：11個生字灣、省、商、店、景、潔、講、毯、銀、堆、仗教學目標：1、學會11個生字。2、初步瞭解課文內容。教學重點：學會11個生字。教學過程：一、談話導入：同學們，你們見過下雪嗎……...
![《看雪》的優秀教案設計]( "《看雪》的優秀教案設計")
發表於：09-30
教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識櫥、盼這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1...
![《看雪》教學設計方案]( "《看雪》教學設計方案")
發表於：04-24
《看雪》是小學語文第三冊的一篇課文，課文講了老師向同學們介紹小時候在家鄉北京玩雪的情景，表現了師生對雪、對北京的嚮往之情。指導學生體驗角色，有感情地朗讀課文，是教學的重難點。教學...
![《看雪》教案設計精選]( "《看雪》教案設計精選")
發表於：02-27
《看雪》教案設計精選第2課時師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了台灣小...
![《湖心亭看雪》的教案設計]( "《湖心亭看雪》的教案設計")
發表於：08-06
【教學目標】1、誦讀、美讀，領會湖山空靈之意。2、遊湖、看雪，揣摩文章寫景之筆。3、説人、話情，見識人物閒雅之趣。【教學重點】誦讀、美讀，疏通文意，體驗西湖夜雪的空靈境界。【教學難點...
![小學看雪的教案設計]( "小學看雪的教案設計")
發表於：02-02
小學看雪的教案設計教學目標：通過小小組的學習，自主認識“省、店”等生字。在教師的指導下，端正地書寫“候、驚”等字。能借助拼音，正確朗讀課文，讀好文中的對話，練讀感歎句與反問句。瞭解“...
![看雪的教學設計]( "看雪的教學設計")
發表於：04-24
【教學目標】１、認識“省、店”等１０個生字。會寫“講、打”８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。３、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望...
![《看雪》教案設計]( "《看雪》教案設計")
發表於：02-11
《看雪》教案設計師：今天這節課我們要學習一篇新的課文，請大家伸出右手，和呂教師一起寫課題（師板書課題，邊寫邊講解寫法，學生書空）師：“雪”字要注意四點的方向是一樣的。齊讀課題。師：敢於把課...
![看雪教學設計]( "看雪教學設計")
發表於：04-27
看雪教學設計教學目標：1、認識10個認讀生字，會寫其中3個提手旁的田字格生字。2、正確，流利有感情地朗讀課文，特別是讀好問話的語氣。教學過程：（一）談話導入：師：小朋友，今天老師要給你們看一張圖，...
![《看雪》教學的設計]( "《看雪》教學的設計")
發表於：04-27
《看雪》教學的設計【教學準備】１、學生預習課文，劃出生字。收集台灣風景名勝的資料。２、課件準備：北國雪景風光及音樂片段。３、生字詞卡片，課文朗讀錄音帶，中國地圖。【教學過程】第一課時一...
![《湖心亭看雪》教學教案設計]( "《湖心亭看雪》教學教案設計")
發表於：07-29
導語：《湖心亭看雪》作者借看西湖雪景，表現了自己遺世獨立的情懷和不隨流俗的生活方式。全文筆調淡雅流暢，看似自然無奇，而又耐人尋味，西湖的奇景是因了遊湖人的存在而彰顯了它的魅力，寫景與...
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