關於大班繪本《讓誰先吃好呢》的知識

大班繪本《讓誰先吃好呢》

發表於：02-01

活動目標：1.嘗試根據物體高矮、輕重等不同特徵進行排序；2.能運用簡單符號記錄排序結果；3.體驗幫助他人帶來的快樂與成功感。設計意圖：一次成功的活動，首先需要制定適宜的活動目標，有清晰的目...
大班繪本吃什麼呢？教案

發表於：02-02

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的大班繪本吃什麼呢？教案，歡迎閲讀，希望大...
大班數學繪本《讓誰先吃好呢》教案含反思

發表於：12-13

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的大班數學繪本《讓誰先吃好呢》教案含反...
中班繪本教案：《誰的自行車》

發表於：01-10

作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的中班繪本教案：《誰的自行車》，僅供參考，歡迎大家閲讀。活...
幼兒園中班數學活動教案《讓誰先吃好呢》含反思

發表於：02-12

作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學活動教案《讓誰...
中班繪本《誰的自行車》教案

發表於：12-13

作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班繪本《誰...
小班教案 | 小班繪本《誰藏起來了》

發表於：02-10

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的小班教案|小班繪本《誰...
幼兒園大班繪本教案：誰吃了我的粥

發表於：02-02

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班繪本教案：誰吃了我的粥，希望能...
中班繪本教案：誰的自行車

發表於：08-26

作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班繪本教案：誰的自行車，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。中班繪本教...
大班數學活動教案《讓誰先吃好了》

發表於：02-11

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的大班數學活動教案...
幼兒園小班繪本《吃什麼呢》

發表於：02-03

設計背景：教材《吃什麼呢？》是幼兒東方寶寶11年2月份的繪本刊。故事內容簡單易懂，動物形象生動有趣，非常適合小班幼兒。在研究教材時我們發現，故事中的教育內容偏向於數學領域的較多，於是我...
大班科學活動：《讓誰先吃好呢》

發表於：05-05

教學目標:1.知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。2.能按要求進行輕重排序，嘗試記錄結果。3.積極參與排序活動，體驗排序中的樂趣。教學重點與難點1.重點：按...
幼兒園大班繪本教案：你看起來好像很好吃

發表於：08-30

作為一名老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班繪本教案：你看起來好像很好吃，歡迎大家分享。活動目...
幼兒園大班數學優秀公開課教案《讓誰先吃好呢》

發表於：08-01

作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學優秀公開課教案《讓誰先吃好呢》，歡迎大家...
大班數學教案：讓誰先吃好呢

發表於：02-11

作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班數學教案：讓誰先吃好呢，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動...
小班教案 | 小班繪本：誰咬了我的大餅

發表於：01-31

作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的小班教案|小班繪本：誰咬了我的大餅，僅供參考，希望能夠...
大班數學：讓誰先吃好呢

發表於：02-05

活動目標：1．學習按動物的某一特徵進行排序，並在數石頭遊戲中比較動物的輕重。2．在幫助毛毛蟲的過程中初步嘗試按逆向排序的方法。3．在故事中感受毛毛蟲的遇事多動腦筋，不小看自己，樹立自信。...
中班繪本故事《誰吃了我的粥》教案3篇

發表於：04-07

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班繪本故事《誰吃了我的...
《讓誰先吃好呢》的教案範文（精選3篇）

發表於：10-06

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《讓誰先吃好呢》的教案範文（精選3篇），希望對大家有所幫...
中班數學教案《讓誰先吃好呢》

發表於：08-08

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班數學教...
託班我吃啦的繪本教案

發表於：05-25

活動目標：1、認識各種食物的名稱，知道它們的吃法；2、願意跟隨老師一起説説書中短句“我吃啦”；3、感受分享美食的快樂。活動準備：課件、盤子若干（內裝麪條、三明治、蘋果、牛肉餅、麪條等替...
大班繪本：大石頭

發表於：12-12

活動目標：1.理解故事內容，對不同職業的專長感興趣，體會團結合作力量大的道理。2.能根據故事情節的發展，大膽地推理和想象。活動準備：1.ppt活動過程：(1)激發興趣，引發懸念師：這是一個靜悄悄的夜...
大班數學公開課教案及教學反思《讓誰先吃好呢》

發表於：08-05

作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的大班數學公開課教案及教學反思《讓誰先吃...
大班繪本《喵嗚》

發表於：11-07

活動目標：1、通過提問、討論、故事表演等多種形式，運用多感官理解故事內容及角色的性格特點和心理變化。2、嘗試根據故事的部分情節或圖書畫面講述故事，猜想故事的發展，大膽表達自己的想法...
中班繪本：誰的自行車

發表於：02-03

活動目標：1.喜歡並積極參與繪本閲讀活動,嘗試有序閲讀。2.關注圖片的細節，根據自己的經驗進行簡單的推測和聯想。3.體驗閲讀的快樂,樂於自由表述自己的想法。活動準備：繪本《誰的自行車》...