關於《白鷺》第二課時優秀的教學設計的知識

《白鷺》第二課時優秀的教學設計範文

發表於：01-29

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感受白...
《白鵝》第二課時優秀教案設計

發表於：12-31

【教學目標】１、認識８個生字，會寫１２個字；理解、積累並學會運用部分詞語；能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。２、學會抓住重點詞句瞭解白鵝的特點，能體會到作者運用對比、擬人、明貶實褒（貶詞...
《白楊》的第二課時優秀教學設計

發表於：09-11

１、學生學習效果的評價分析：⑴學生自我評價：在學習過程中，我們的默讀速度提高了，與此同時，概括能力也隨之提高。⑵小組內部評價：在小組活動中，通過討論、交流我們瞭解了白楊的特點，使我們覺得白...
《貓》第二課時優秀的教學設計

發表於：06-05

【教學目標】１、學會本課１３個生字。正確讀寫“無憂無慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開闢、遭殃、責打”等詞語。２、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡段落。３、瞭解大...
白楊第二課時優秀教學設計

發表於：08-03

一、初讀課文，整體感知1、今天，我們要學習第三課，請同學們用最響亮的聲音齊讀!2、從課題看，這篇課文應該寫些什麼?3、聽課文錄音，思考：課文的重點內容是不是單純寫白楊?你是從哪句話看出來的...
《白楊》第二課時優秀教案設計

發表於：04-08

【教學目標】１、以聽、説、讀、寫的方式感知課文的內容和語言文字，整體把握白楊樹的形象美和精神美。２、在審美感知的基礎上，理解白楊樹與建設者形象美的實質，初步養成自然美與社會美的鑑別...
《白鷺》第二課時優秀教學設計

發表於：05-11

作為一位傑出的老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《白鷺》第二課時優秀教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
關於《白鷺》第二課時教案

發表於：01-09

一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼説白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢？二.自讀課文，點擊鏈接找...
《白楊》第二課時優秀教案設計範文

發表於：09-19

【教學要求】1、理解課文內容，懂得白楊的特點和爸爸的心願。使學生從小樹立服從祖國需要，立志為祖國為人民奉獻一切的思想。2、練習概括中心思想3、懂得本課借物喻人的寫作方法。4、學會...
《鯨》第二課時優秀的教學設計

發表於：06-06

【教學目標】１、回顧課文，明確重點內容。２、根據課文內容想象並畫出鯨睡覺的樣子。３、學習作者如何抓住鯨的外形、生活習性方面的突出特點，運用列舉數字、比較等方法介紹動物的。４、激發學生...
《白楊》優秀教學設計第二課時

發表於：08-27

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《白楊》優秀教學設計第...
白鷺第二課時的教學設計

發表於：05-01

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩”這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感...
白鷺第二課時教學設計

發表於：09-29

作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的白鷺第二課時教學設計，僅供參考，歡...
《白鷺》第二課時教學設計範文

發表於：04-25

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩”這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感...
白鷺第一課時第二課時教學設計

發表於：05-14

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編收集整理的白鷺第一課時第二課時教學設...
《白鷺》第二課時教學設計模板

發表於：06-07

一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼説白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢？二.自讀課文，點擊鏈接找...
《白鵝》第二課時優秀教案設計範文

發表於：08-27

【文本解讀】《白鵝》是課程標準實驗教材四年級上冊第四組的第一課。本組教材都是名家筆下的動物，編排本組教材的目的，一是讓學生感受動物的可愛有趣；二是通過閲讀體會作者的表達方法，豐富...
白鵝第二課時優秀教學設計

發表於：02-20

一、複習鞏固１、聽寫生字詞，訂正。２、導入：你還從哪裏看出白鵝的高傲？二、學習第三、第四自然段，再識高傲１、出示兩句話：⑴鵝的叫聲很高傲。⑵鵝的步態，更是傲慢。２、討論：作者是怎樣把叫聲和步態...
《白鷺》第二課時優秀教學設計範文

發表於：04-26

一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼説白鷺是“精巧的”“韻味無窮的”詩呢？二.自讀課文，點擊鏈接找...
《白鷺》第2課時教學設計範文

發表於：05-10

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習生字新詞。理解詞語。3、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩”這個句子的意思。4、憑藉具體語言材料，感...
關於《白楊》第二課時優秀的教學設計

發表於：09-11

教學要求：1、理解生字新詞，會用哪兒哪兒和不管不管總是造句。2、能讀通課文，體會文章表達的思想感情。3、學習爸爸建設邊疆，紮根邊疆的崇高品質。4、學會自主學習的一些方法，養成自於學習的...
《白鷺》第二課時的教學設計

發表於：04-24

一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼説白鷺是精巧的韻味無窮的詩呢？二.自讀課文，點擊鏈接找出你認為...
《白鷺》第2課時教學設計

發表於：07-16

一.引入課文在大作家郭沫若先生的筆下，白鷺就是一首詩。瀏覽課文，找出能體現作者這一情感的兩句話。精巧韻味無窮過渡：為什麼説白鷺是精巧的韻味無窮的詩呢？二.自讀課文，點擊鏈接找出你認為...
課文《白楊》第二課時的優秀教學設計

發表於：09-30

【設計理念】學生是學習和發展的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者，課文教學應以學生自讀自悟、自學探究為本，大力倡導自主、合作、探究的教學理念，讓學生喜歡讀書，主動、充分、快樂...
《家》第二課時優秀教學設計

發表於：08-12

一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，認識綠線內的2個生字。理解生字組成的詞語。認識筆畫：彎鈎。3.瞭解課文內容，初步瞭解自然...