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發表於:01-31
韻母aoe的教學反思備課要備學生因為是第一次用蘇教版的教材,又沒上過一年級,所以上課之前我還是作了充分的準備的。但是課堂是生成的,沒上課之前誰也沒能料到課上會生成什麼。今天學習拼...
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發表於:01-06
1、拼音教學應圖、形、音結合記。漢語拼音課的每堂課學習的都是一些抽象的表音符合,而且這些符號既難讀又難記,學生學起來易感到枯燥乏味。應該將字母的形和發音與插圖結合起來,將抽象字...
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發表於:10-18
備課要備學生因為是第一次用蘇教版的教材,又沒上過一年級,所以上課之前我還是作了充分的準備的。但是課堂是生成的,沒上課之前誰也沒能料到課上會生成什麼。今天學習拼音aoe.上課伊始,我出...
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發表於:08-07
教材分析畫面是一幅美麗的鄉村晨景圖。一個小女孩在小河邊練唱,她張大嘴巴發的聲音“啊”提示a的音,頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音...
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發表於:10-06
作為一位優秀的老師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編整理的一年級語文《aoe》教學反思,歡迎閲讀與收藏。一年...
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發表於:04-20
《aoe》課文教學反思範文漢語拼音《aoe》的教學,是漢語拼音的起始課。為了培養學生的學習興趣,創設良好的學習氛圍。我從新一生的身心特點出發,有機利用課文的插圖,從圖入手,引導學生觀察圖...
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發表於:09-13
剛剛開始講課,我感到這羣孩子非常可愛,他們能看着課文的情景圖,説出非常有趣的故事,而且還有點離奇,用田峯奇同學的話説,這就叫想象力。因為他在講故事的時候,才開始是比較平靜優美的:“在一個...
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發表於:10-18
《aoe》是一年級孩子的第一堂拼音課,經過精心的設計,整堂課下來,老師教得得心應手,孩子學得輕鬆愉快,教學收到了較好的效果。反思這堂課,得益於以下幾點:一、創設情境,激發興趣課伊始,我就面帶微笑...
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發表於:05-10
作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的《aoe》教學設計,供...
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發表於:04-30
教學目標:1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閲讀,學習普通話。要學好漢語拼音。2、學會aoe三個單韻母,認清形,讀準音。3、認識聲調符號,在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。4、會在四線...
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發表於:01-08
一年級的小朋友剛剛接觸拼音時難免會有為難情緒,記憶也稍微有些困難,針對此現象我在教學aoe時採用了以下方法,還取得了一定的效果。在學習韻母“a、o、e”及四聲時,我就以書中的情境圖為材...
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發表於:04-17
1、拼音教學應圖、形、音結合記。漢語拼音課的每堂課學習的都是一些抽象的表音符合,而且這些符號既難讀又難記,學生學起來易感到枯燥乏味。應該將字母的形和發音與插圖結合起來,將抽象字...
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發表於:10-18
《aoe》教學目的1.學會aoe三個單韻母,能讀準字母的音,認清字母的形。2.認識聲調符號,掌握aoe的四個聲調,能直接讀出帶調韻母的音。3.認識書寫漢語拼音的四線格,正確掌握aoe的筆順,知道三個字...
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發表於:07-13
身為一名人民老師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編為大家收集的a、o、e教學反思2篇,歡迎大家分享。a、o、e教學反思2篇1今天是...
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發表於:03-22
導語:漢語拼音aoe是學習語文的基礎,教學時不可忽視。下面是小編收集的漢語拼音aoe教學反思,歡迎閲讀。漢語拼音aoe教學反思(一)《aoe》是一年級孩子的第一堂拼音課,經過精心的設計,整堂課下來,孩...
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發表於:02-02
aoe-教學設計aoe-教學設計第一課時一、教學目標:1、通過多種方法的反覆朗讀,學會三個元音字母的發音。2、通過教師範寫,學生書空,再由學生講解領寫的方法掌握三個單韻母的寫法。二、教學重...
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發表於:08-02
同學們,有不認識的字怎麼辦?今天我們就來學習漢語拼音,因為學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的故事書,而且還能學會很多的漢字。下面給大家分享的是學習單韻母aoe的老師教案,供參考...
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發表於:05-20
身為一位優秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《a、o、e》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
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發表於:02-02
在日常生活和工作中,我們需要很強的教學能力,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編收集整理的《aoe》的教學反思,希望對大家有所幫助。《aoe》的...
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發表於:08-02
教學要求:1學會aoe3個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2認識四線格,學習使用四線格。教學過程:一、芝麻開門1聽説過《阿里巴巴》的故事嗎?想知道芝麻開門的口訣嗎?請看兒歌:漢語拼音用處大,學習...
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發表於:01-31
a、e字母的教學反思教學反思:給學生起字母名字,在輕鬆愉快的情境中,讓學生記住ae這三個字母,而且還得到了一次口語交際訓練。以後每一課的教學都有起字母名字這個環節,所以孩子們都盼着快點...
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發表於:02-05
身為一名人民老師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《ɑoe》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到...
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發表於:10-08
一、創設情境,激發興趣課堂一開始,我就面帶微笑地對孩子們説:“小朋友們,從現在開始,老師就要帶你們去一個非常神奇的地方,那就是拼音王國。拼音王國裏住着許許多多的拼音娃娃,我們今天要先去...
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發表於:08-02
教學過程:一、複習導入1、讀兒歌。2、讀生字。3、聽拼音寶寶介紹:拼音寶寶家裏住着聲母和韻母,它倆合起來就是音節。二、學習拼音1、學習a(1)看,阿姨帶來的這張卡片就讀a,跟讀a。(2)讀兒歌:張大...
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發表於:06-14
作為一名優秀的教師,我們要在教學中快速成長,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的a、o、e教學反思,希望對大家有所幫助。a、o、e教學反思1《aoe...