![一年級作文一次大的進步]( "一年級作文一次大的進步")
發表於：01-14
今天，我的進步非常大，我要説：“噢耶！”今天上午第三節課，老師講了試卷的一些題目，我想，應該是要髮捲子了吧！可是，老師説：“下午才把卷子發下去。”老師害我白擔心一場。中午，我去學校是，看見別人都...
![《一次比一次有進步》的 説課稿]( "《一次比一次有進步》的 説課稿")
發表於：04-24
《一次比一次有進步》的説課稿一、説教材《一次比一次有進步》是人教版第一冊中的一篇童話故事，課文用擬人的手法，通過燕子媽媽和小燕子的對話，告訴學生在學習的過程中培養觀察能力，能掌握...
![一次比一次有進步作文700字]( "一次比一次有進步作文700字")
發表於：11-11
今天我們學習了《一次比一次有進步》，這是一篇童話故事，課上我和孩子們一起走進這童話的世界，和孩子們一起快樂着，學習着。小燕子真是個好孩子，在媽媽的耐心啟發下，他觀察的一次比一次認真，仔...
![一年級《一次比一次有進步》教學設計]( "一年級《一次比一次有進步》教學設計")
發表於：06-05
課前導語一、複習導入，創設情境5分1、看圖片，説出蔬菜名稱生邊看邊大聲説自己認識的蔬菜名，並説説它們的樣子。2、這麼多的蔬菜長在哪裏呢？誰還記得《菜園裏》這首兒歌？我們一起來背誦。3、...
![一年級語文《一次比一次又進步》教案]( "一年級語文《一次比一次又進步》教案")
發表於：01-29
《一次比一次有進步》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本，採用童話故事的形式，把這一道理滲透在課文的字裏行間。下面是小編整理的《一次比一次又進步》教案，歡迎參考!教學目標：1、認識13...
![課文《一次比一次有進步》教案]( "課文《一次比一次有進步》教案")
發表於：05-06
第一課時一、揭示課題，啟發質疑1、今天，我們來學習第15課《一次比一次有進步》。（板書）2、學生齊讀課題，看了課題，你有什麼問題要問？（①誰一次比一次有進步？②做了什麼事一次比一次有進步？……）帶...
![一年級上冊《一次比一次有進步》説課稿]( "一年級上冊《一次比一次有進步》説課稿")
發表於：08-18
一年級上冊《一次比一次有進步》説課稿1一、説教材《一次比一次有進步》是人教版第一冊第五單元的一篇課文，是一個童話故事，講了燕子媽媽三次讓燕子到菜園去看看冬瓜和茄子有什麼不一樣...
![一次比一次有進步課文教案]( "一次比一次有進步課文教案")
發表於：05-04
第一課時一、揭示課題，啟發質疑1、今天，我們來學習第15課《一次比一次有進步》。（板書）2、學生齊讀課題，看了課題，你有什麼問題要問？（①誰一次比一次有進步？②做了什麼事一次比一次有進步？……）帶...
![一次比一次有進步童話作文]( "一次比一次有進步童話作文")
發表於：10-02
無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一次比一次有進步童...
![一年級語文《一次比一次有進步》教學設計]( "一年級語文《一次比一次有進步》教學設計")
發表於：04-30
教材分析：這是一隻多麼好學的小燕子！它在媽媽的耐心的啟發下，它觀察得一次比一次認真。最後終於明白了冬瓜和茄子的區別在於：冬瓜大，顏色是綠的，皮上有細毛，它是躺在地上的；茄子小，顏色是紫的，柄...
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發表於：01-17
一年級《一次比一次有進步》語文教案一、教案的內容教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時...
![一次比一次有進步教案]( "一次比一次有進步教案")
發表於：09-27
一次比一次有進步教案一次比一次有進步教材分析：這是一隻多麼好學的小燕子！它在媽媽的耐心的啟發下，它觀察得一次比一次認真。最後終於明白了冬瓜和茄子的區別在於：冬瓜大，顏色是綠的，皮上有...
![《一次比一次有進步》教案]( "《一次比一次有進步》教案")
發表於：09-27
《一次比一次有進步》教案學習目標1、認識次、瓜、燕、什、麼、樣、得、再等12個生字，會寫回、片、皮3個字，2、正確、流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得只有認真仔細的觀察，才能瞭解事...
![一年級語文上冊《一次比一次有進步》教學設計]( "一年級語文上冊《一次比一次有進步》教學設計")
發表於：01-29
【教材分析】《一次比一次有進步》是人教版一年級上冊課文第15課。課文采用童話故事的形式，帶領我們認識了一隻非常可愛而且好學的小燕子，在媽媽的耐心的啟發下，通過一次比一次認真地觀察...
![一次比一次有進步作文400字]( "一次比一次有進步作文400字")
發表於：11-11
星期二下午，老師讓我們每人帶一盒橡皮泥做東西。如果做得好，還有可能去參加“少兒泥點點大比拼”呢！放學回家後，我準備了一盒橡皮泥，第二天早上，把它帶到學校去。星期三綜合實踐活動的時候，老...
![《一次比一次有進步》的教案]( "《一次比一次有進步》的教案")
發表於：02-02
《一次比一次有進步》的教案教材分析：《一次比一次有進步》是一篇童話故事，課文講燕子媽媽要小燕子到菜園去看看冬瓜和茄子有什麼不一樣，在媽媽的耐心啟發下，小燕子去看了三次，一次比一次有...
![一次比一次進步教案]( "一次比一次進步教案")
發表於：01-29
教學目標：1、認識12個生字。會寫“回、片、皮”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得只有認真仔細地觀察，才能瞭解事物的特徵。教學重點：認字和朗讀課文。教學難點：要讓學...
![一次比一次有進步説課稿]( "一次比一次有進步説課稿")
發表於：08-05
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的一次比一次有進步説課稿，供大...
![課文一次比一次有進步教案]( "課文一次比一次有進步教案")
發表於：08-26
學習目標1、認識“次、瓜、燕、什、麼、樣、得、再”等12個生字，會寫“回、片、皮”3個字，2、正確、流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得只有認真仔細的觀察，才能瞭解事物的特徵。教學用...
![《一次比一次有進步》的説課稿]( "《一次比一次有進步》的説課稿")
發表於：07-18
一、説教材《一次比一次有進步》是人教版小學一年級語文的一篇課文。本文采用童話故事的形式把這一道理滲透在課文的字裏行間。瞧，小燕子真是個好孩子，燕子媽媽讓它到菜園裏去看冬瓜和茄...
![教案《一次比一次有進步》]( "教案《一次比一次有進步》")
發表於：02-02
教案《一次比一次有進步》教材分析：《一次比一次有進步》是一篇童話故事，課文講燕子媽媽要小燕子到菜園去看看冬瓜和茄子有什麼不一樣，在媽媽的耐心啟發下，小燕子去看了三次，一次比一次有進...
![一次比一次進步説課稿]( "一次比一次進步説課稿")
發表於：08-04
一、教材分析：本文采用童話故事的形式，把“只有認真觀察，才能瞭解事物的特點”這一道理滲透在課文的字裏行間。第一課時為識字課，認識12個生字，會寫“回、片”是主要的教學內容。我根據一年...
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發表於：08-15
一次比一次有進步菜園裏，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。wūyánxià，yànzǐmāmaduìxiǎoyànzǐshuō：“nǐdàocàiyuánqù，kànkàndōngguāhéqiézǐyǒushímebúyīyàng?”xiǎoy...
![小學一年級《一次比一次有進步》教案]( "小學一年級《一次比一次有進步》教案")
發表於：02-25
小學一年級《一次比一次有進步》教案【學教目標】１、認識１３個生字，會寫回、皮、片３個字。認識一個筆畫橫勾。２、正確流利地讀課文。３、理解課文內容，懂得只有認真仔細地觀察，才能瞭解事物的特徵...
![《一次比一次有進步》語文教案]( "《一次比一次有進步》語文教案")
發表於：01-08
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《一次比一次有進步》語文教案，僅供參考...
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