![用7、8、9乘法口訣求商優秀教學反思]( "用7、8、9乘法口訣求商優秀教學反思")
發表於：01-12
作為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的用7、8、9乘法口訣求商優秀教學反思，供大家參...
![《用乘法口訣求商》數學教學反思]( "《用乘法口訣求商》數學教學反思")
發表於：09-28
今天講的“用2—6的乘法口訣求商”一節，是學生首次接觸到的除法計算，當然重點就是“求商的方法”，教材設計得很好，因此我就按照教材的編排進行教學的。成功之處:1、我是這樣創設情景的：今天...
![用789的乘法口訣求商教學反思]( "用789的乘法口訣求商教學反思")
發表於：01-08
新課程要求學生在學習過程中主動參與、樂於探究、合作學習，要求教師能營造一個寬鬆和諧的課堂氛圍，讓學生成為學習的主體，成為學習的發現者、探索者，真正成為學習的主人。這樣，學生的數學學...
![用7、8、9乘法口訣求商教學反思]( "用7、8、9乘法口訣求商教學反思")
發表於：01-27
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的用7、8、9乘法口訣求商教學反思，歡迎閲讀，希望大家...
![用7、8、9乘法口訣求商的教學反思]( "用7、8、9乘法口訣求商的教學反思")
發表於：04-20
作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的用7、8、9乘法口訣求商的教學反思，僅供參考，希望能...
![《用乘法口訣求商》的教學反思]( "《用乘法口訣求商》的教學反思")
發表於：04-29
成功之處:1、我是這樣創設情景的：今天有幾隻小猴在樹叢中玩耍，忽然看見猴媽媽回來了，手裏還提着一些桃子呢，小猴子們非常高興，回家後，猴弟弟搭手拿起一個桃子説：猴哥哥，你先吃吧！。猴哥哥説：你真...
![用7、8、9乘法口訣求商的教學反思範文]( "用7、8、9乘法口訣求商的教學反思範文")
發表於：01-10
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的用7、8、9乘法口訣求商的教學反思範文，歡...
![用2～6的乘法口訣求商教學反思]( "用2～6的乘法口訣求商教學反思")
發表於：02-27
身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的用2～6的乘法口訣求商教學反思，歡迎大家分享。用2～6...
![《用乘法口訣求商》教學反思]( "《用乘法口訣求商》教學反思")
發表於：01-12
《用乘法口訣求商》教學反思用乘法口訣求商這節課對於學生學會除法運算具有十分重要的意義，這節課我根據新課標精神，以學生的發展為本，抓住教材實質，結合學生已有的知識經驗，創設學生感興趣...
![用乘法口訣求商的教學反思]( "用乘法口訣求商的教學反思")
發表於：01-27
用乘法口訣求商的教學反思上個星期聽了張娟老師上的《用乘法口訣求商》一課，有很多感觸。反思一下我覺得這節課有以下特點：張老師能根據新課標精神，抓住教材實質，結合學生實際，精心設計教學...
![用乘法口訣求商教學反思]( "用乘法口訣求商教學反思")
發表於：02-07
作為一位優秀的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的用乘法口訣求商教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
![教學反思《用8的乘法口訣求商》]( "教學反思《用8的乘法口訣求商》")
發表於：01-27
教學反思《用8的乘法口訣求商》如何有效地利用課堂的生成資源。一、在課前三分鐘上利用課堂上的生成資源。課前三分鐘和課堂是連為一體的，而我卻常常把孩子們的思維與本節課的內容生生...
![《9的乘法口訣》優秀教學反思]( "《9的乘法口訣》優秀教學反思")
發表於：04-20
篇一：《9的乘法口訣》教學反思“9的乘法口訣”是乘法口訣教學的最後一部分內容。在前面的學習中，學生已經掌握了乘法口訣的基本結構和規律，學生對於在情境中發現獲得口訣已經不再期待。所...
![《8的乘法口訣求商》教學反思]( "《8的乘法口訣求商》教學反思")
發表於：02-02
《8的乘法口訣求商》教學反思由於前一節課學生學會8的乘法口訣，掌握相鄰每兩句口訣之間的聯繫，在理解口訣的基礎上記住了8的乘法口訣，懂得了記住各種口訣的方法，這些給用8的乘法口訣求商奠...
![《7的乘法口訣及求商》數學教學反思]( "《7的乘法口訣及求商》數學教學反思")
發表於：04-22
《7的乘法口訣及求商》數學教學反思本節課我利用低年級學生的好奇、好動、好學的特點，為學生提供充足的學習時間和空間，充分放手，讓學生通過自己動手操作、合作交流、主動探究來理解知識，...
![用2－6的乘法口訣求商教學反思]( "用2－6的乘法口訣求商教學反思")
發表於：12-10
作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的用2－6的乘法口訣求商教學反思，歡迎...
![《9的乘法口訣及求商》的教學反思]( "《9的乘法口訣及求商》的教學反思")
發表於：09-18
“9的乘法口訣”，這一課時主要使學生知道9的乘法口訣的來源和意義。熟記9的乘法口訣，並能運用口訣比較熟練地求積。教學的重點是編制並熟記9的乘法口訣。本節課是乘法口訣教學的最後一部...
![冀教版二下《9的乘法口訣和用口訣求商》教學反思]( "冀教版二下《9的乘法口訣和用口訣求商》教學反思")
發表於：11-23
學生的經驗，是學習的寶貴財富，如何利用好學生的已有經驗，是學習是否成功的關鍵。那如何找準把握學生的已有經驗，利用這些經驗實行認知的“正遷移”，是整節課的重要環節。奧蘇伯爾曾説過:“...
![二年級下《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思]( "二年級下《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思")
發表於：10-01
用7、8、9的乘法口訣求商的教學，是建立在學生已經學習了平均分及牢固掌握用2—6的乘法口訣的基礎之上而開展的，對於班級中中等以上的學生單純的一道除法算式已經不足於引起他們的課堂學...
![二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思]( "二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》教學反思")
發表於：02-29
這一節課的內容由於有了原來的教學做鋪墊所以在知識目標上難度不算太高，本課設計讓學生從具體的情境中，生自己去尋找信息，提出問題，列出除法算式並説出求出商所用的口訣。利用生活資源，對其...
![《7乘法口訣求商》的教學反思]( "《7乘法口訣求商》的教學反思")
發表於：01-06
學習本課時之前，學生已經學習過了除數在6以內的除法計算以及7的乘法口訣，並且掌握了簡單的的解決除法問題的經驗，大部分孩子都已掌握住了相關的方法，在學習本課時的過程中難度不大，7的'除...
![用7、8、9乘法口訣求商教學反思範文]( "用7、8、9乘法口訣求商教學反思範文")
發表於：08-18
作為一名人民老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的用7、8、9乘法口訣求商教學反思範文，僅供...
![用7、8、9的乘法口訣求商教學設計]( "用7、8、9的乘法口訣求商教學設計")
發表於：09-11
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的用7、8、9的乘法口...
![《9的乘法口訣和用口訣求商》教學反思]( "《9的乘法口訣和用口訣求商》教學反思")
發表於：09-18
《9的乘法口訣和用口訣求商》是乘法口訣教學的最後一部分內容。之前學生已經學習了1—8的乘法口訣，已多次經歷了編寫口訣的過程，有了一定的學習基礎。所以在教學時我注意激活學生的知識...
![《用7的乘法口訣求商》的教學反思]( "《用7的乘法口訣求商》的教學反思")
發表於：02-02
《用7的乘法口訣求商》的教學反思本課課前我着重瞭解了本單元教學目的，知道了與前面本單元乘法和除法穿插安排，交替進行。這樣安排，是充分考慮學生已有經驗和所學內容的特點，注意讓學生利...
文萃咖
