![《口語交際習作一》教學設計6篇]( "《口語交際習作一》教學設計6篇")
發表於：01-09
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《口語交際習作一》教學設計，僅...
![《口語交際·習作一》教學設計]( "《口語交際·習作一》教學設計")
發表於：07-19
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收...
![口語交際習作一的教學設計]( "口語交際習作一的教學設計")
發表於：05-10
【學習目標】１、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀好書的良好習慣。２、根據開展活動的情況，選...
![口語交際《習作一》教學設計範文]( "口語交際《習作一》教學設計範文")
發表於：04-26
A案學習目標1．圍繞難忘的第一次這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敍事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人説話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自己的意見或建議。...
![《口語交際·習作七》教學設計]( "《口語交際·習作七》教學設計")
發表於：03-13
教學目標：1．通過學生講人物故事，訓練學生的口頭表達和交際能力。2．講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講，要講得具體生動。聽眾聽時要認真，聽後有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情...
![《口語交際·習作一》教學設計]( "《口語交際·習作一》教學設計")
發表於：11-01
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《口語交際·習作一》教學設計，歡迎...
![口語交際習作教學設計]( "口語交際習作教學設計")
發表於：07-24
【教材分析】這次口語交際·習作是本組教材的專題我愛閲讀的有機組成部分，也是綜合性學習的繼續。１、要在綜合性學習中搜集名人讀書故事或讀書名言。２、教材中提供了三個可供選擇的活動角...
![《口語交際一》教學設計]( "《口語交際一》教學設計")
發表於：07-14
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《口語交際一》教學設計，歡迎大家借...
![《口語交際·習作一》優質教學設計]( "《口語交際·習作一》優質教學設計")
發表於：08-10
學習目標1．通過口語交際，增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。4．通過交流與討論，發現作文的不足之...
![《習作口語交際 》教學設計]( "《習作口語交際 》教學設計")
發表於：07-24
一．教學目標：從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷，回憶《師恩難忘》一文的寫法，聯繫習作要點提示，領會通過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。根據作文的要求，自擬題目，抓住一...
![《口語交際習作一》教學設計]( "《口語交際習作一》教學設計")
發表於：07-04
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起...
![《口語交際·習作一》教學設計4篇]( "《口語交際·習作一》教學設計4篇")
發表於：09-13
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集...
![《口語交際習作一》教學設計3篇]( "《口語交際習作一》教學設計3篇")
發表於：04-26
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《...
![《口語交際習作一》教案設計]( "《口語交際習作一》教案設計")
發表於：09-15
第一課時口語交際經過本單元的學習，學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收穫，檢驗學習效果。可以根據學生的學習情況，選擇一個角度開展。一、談體會“我愛閲讀”是...
![口語交際習作一教學設計3篇]( "口語交際習作一教學設計3篇")
發表於：02-20
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們...
![《口語交際習作一》優秀教學設計]( "《口語交際習作一》優秀教學設計")
發表於：08-11
《口語交際習作一》優秀教學設計【學習目標】１、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀好書的良...
![《口語交際習作》教學設計]( "《口語交際習作》教學設計")
發表於：07-24
學習目標1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敍事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人説話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自己的意見或...
![口語交際習作一教學設計範文]( "口語交際習作一教學設計範文")
發表於：08-11
口語交際習作一教學設計範文目標預設1．讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神筆》，瞭解其主要內容，初步感知習作包含的豐富的生活內容。2．按照習作要求，通過老師創設的情景，學會寫一件事，在老...
![《口語交際習作一》教學設計範文]( "《口語交際習作一》教學設計範文")
發表於：06-07
【課前準備】１、錄有蟲叫、鳥鳴等自然界聲響的磁帶；繪有動植物生活場景的圖片。２、或看書或諮詢，收集一些自然界的有趣的現象。【教學過程】第一課時一、温讀文章，牽情入課１、學生瀏覽課文，回...
![《口語交際·習作一》教學設計9篇]( "《口語交際·習作一》教學設計9篇")
發表於：07-03
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《口語交際·習作一》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《口語...
![《口語交際·習作一》教學設計(9篇)]( "《口語交際·習作一》教學設計(9篇)")
發表於：07-24
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設...
![《口語交際一·習作一》教學設計]( "《口語交際一·習作一》教學設計")
發表於：12-24
《口語交際一·習作一》教學設計學習目標1.策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動，商量、討論活動的方案。2.能有條理、較為具體地説出自己的活動方案。3.能通過書信的方式與他人溝通，並...
![《習作練習一口語交際》教學設計]( "《習作練習一口語交際》教學設計")
發表於：04-10
教學目標：1、讀懂習作要求，知道本次字作是寫按自己心願設立的一個節日，而不是現實中的一個節日。2、能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。教學重點：能把設立的這個節...
![口語交際習教案設計]( "口語交際習教案設計")
發表於：08-07
一、話導入.激發興趣在口語交際課上，同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，體會到讀書帶給我們的樂趣.大家的發言都各有見地.把你們交流的內容進行加工...
![口語交際習作七教學設計]( "口語交際習作七教學設計")
發表於：04-25
教學目標1．通過學生講人物故事，訓練學生的口頭表達和交際能力。2．講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講，要講得具體生動。聽眾聽時要認真，聽後有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關情...
文萃咖
