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發表於:01-10
[摘要]隨着新課程下的教學目標的改革,傳統的教學方式已經不能滿足學生學習的需求。中學語文教學中有各種各樣的內容,為了豐富學生的思想感情,開展師生之間的有效互動是提高學生學習興趣和提...
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發表於:02-26
探究小學二年級語文教學中的師生互動論文在小學二年級的教師中,語文教師如果想要取得比較好的課堂教學效果,就需要培養學生主動學習的精神,把傳統課堂中教師為主體的地位顛倒,讓學生做課堂...
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發表於:11-22
摘要:新課程標準中提倡要發揮學生羣體的影響力,以及增強教師與學生之間的關係,因此,要注意加強學生之間、學生與教師之間的互動。為此,筆者提出了互動式的教學方法。然而,很多教師在互動式教...
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發表於:10-06
一、“生生互動”英語教學模式的概念及意義英語課堂上的“生生互動”是指學生與學生之間發生的各種形式、各種性質、各種程度的相互作用和相互影響,是學生與學生之間在課堂上用英語做事...
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發表於:07-25
互動是當前課程改革中的常用語詞。“師生互動,共同發展”是新課程對課堂教學的定位,也是教師課堂教學新的價值取向。心理學認為:教學是師生傳意互動的過程。不同的傳意互動方式,其效果不同...
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發表於:01-08
摘要:素質教育的快速發展和新課程實施進程的不斷深入,對我國小學語文教育的可持續發展提出了更高的要求。師生互動模式作為新課程改革的重要內容,對學生的全面發展和教師教學質量的提高具...
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發表於:10-28
隨着新課程標準的不斷推進,小學語文教師對高效語文課堂進行了探索,師生互動作為一種有效的教學策略,對於激發學生的學習興趣,提高他們的思想意識具有重要作用。筆者結合自身教學實際經驗,分...
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發表於:07-24
長期以來,數學教學中教師一言堂、滿堂灌現象嚴重,學生所領會的通常只是教師或課本編寫者的觀點,他們很少有表達自己思想觀點的機會.這樣,充當被動聽講角色的學生就不能發揮自己的主動性,知...
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發表於:08-01
隨着如今教育制度的不斷改革,教師的教學理念和教育方法都在不斷改變。小學語文教學中,如何有效的進行師生之間的交流與溝通,是每一個老師心中的難題。目前,在小學語文教學中,老師與學生的交...
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發表於:01-09
第一篇一、初中語文互動式教學模式的建立1.轉化角色,營造互動課堂課堂不僅是交流知識的場所,更是師生展示自己的舞台。教師通過課堂實現個人的職業追求,而學生則在課堂上填充知識、鍛鍊能...
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發表於:04-04
論數學教育中師幼互動的有效構建感想幼兒數學教育是幼兒園教育的重要組成部分。在數學教育中,數學的抽象性、概括和邏輯性與幼兒思維的具體性、形象性所構成的突出矛盾要求數學教育必須...
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發表於:07-24
師幼互動是一個雙向建構的過程,不僅使幼兒能從活動中感受到自己的主體位置以及自主、自由的進行學習的權利,同樣老師也可以從師生互動中反思自己的教學研究。在與幼兒的相互交流中,使自己...
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發表於:05-21
教學理論是指導教學實踐的一種方式,它是教育學的一大分支,它既可以歸屬為理論範疇,也可以歸屬到應用科學範疇。有效教學理論主要是通過對教學規律的研究,旨在解決教學中的實際問題,從而提高...
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發表於:01-07
摘要:隨着素質教育的發展,社會也原來越關注小學生的綜合素質,在教學過程中學校及老師應該更注重小學生的自主學習能力,堅持以人為本,以小學生為中心,充分了解學生的需求,進行行之有效的互動,才...
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發表於:09-11
作為一名語文老師,我們知道怎麼樣有效的開展教學工作嗎?以下是小編精心準備的初中語文有效教學論文,大家可以參考以下內容哦!摘要:本文從初中語文有效教學的必要性出發,分析了有效教學的特徵...
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發表於:09-11
新課程強調,教學過程應當是“師生交往,共同發展的互動過程”,數學教學活動將是學生經歷一個數學化的過程,是學生自己建構數學知識的活動,不過教師的情感態度,言談舉止及課堂中形成的氛圍,在很...
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發表於:07-24
小學體育課堂需要師生良好的互動,因此,體育教師要做小學生的良師益友,要做小學生成長道路上的引導者。體育新課改以後,對小學體育來説是一種新的挑戰和機遇,要求體育教師必須注重對小學生體...
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發表於:11-27
合作學習作為當今國際教育改革的主流模式之一已經越來越受到人們的重視、探索和運用。所謂的“合作學習”,就是學生通過分工合作共同完成學習目標的一種學習方式,它強調學生的學習過程和...
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發表於:05-21
摘要:隨着素質教育理念的深入發展,聲樂教學在教學體系中的作用逐漸提高。聲樂教學對師生之間的互動行為具有較高的要求,但是這種互動不僅是行為上的互動,也包括心理上的互動。文中對聲樂教...
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發表於:11-29
1.為學生創設生動有趣的情境處於身心發展重要時期的初中生,他們對有趣事物的好奇心非常強。因此,教師應創設生動有趣的教學情境,引發學生的學習興趣。例如,“生理衞生和人體結構”這一教學...
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發表於:02-11
一、寬鬆、民主、和諧的課堂教學氛圍是構建積極、有效互動的基本前提1.教師的角色定位問題長期以來,教師把自己更多地定位為管理者和控制者。為了維持課堂紀律和課堂教學,學生一般不被允...
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發表於:10-29
一、構建層級互動課堂教學的策略1.科學運用啟發策略,創建互動教學課堂第一,生活中我們所吃的食物在冬天容易變質、發黴,還是在夏天更容易呢?第二,為什麼超市的大部分食品要進行密封包裝呢?這...
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發表於:07-24
論文關鍵詞:中專體育課堂教學師生互動特徵論文摘要:體育教學中的師生互動是提高課堂教學質量的有效手段,教師主體和學生主體間的交流和互動,應該成為課堂教學形式的主要內容。中專學校的...
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發表於:01-10
【摘要】在主體教學理論,教師和學生是教育活動的重要主體,初中英語課堂中,師生互動更成為教學研究的重點環節,以下是筆者總結教學經驗,圍繞主體教學理論下,初中英語教學互動的建議。【關鍵詞...
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發表於:10-17
一、調動學生強烈的互動交流慾望,激發學生的閲讀興趣,使互動閲讀教學有聲有色學習興趣是學生主動學習,探索知識的動力。運用信息技術,創設情景,能夠激發學生的好奇心和求知慾,使學生產生渴望...