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發表於:01-09
學生在學習過程中難免犯錯,出現一點錯誤是正常的,但“不該錯”的錯誤出現就不應該了。有的學生上課聽得懂,問題也回答得出,但做作業或考試時就出現了錯誤,並且不能自己檢查出來,要靠別人指點...
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發表於:01-10
我國當代教育家葉聖陶先生明確指出:“教育是什麼?一句話,就是培養良好的學習習慣。”教學過程中,小學生良好學習習慣的培養是至關重要的,學生具備良好的學習習慣也是“學有所成”的重要保證...
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發表於:01-07
托爾斯泰説得好:“好的習慣能使人成為天才,壞的習慣能使人成為囚徒。”語文知識的學習和能力的培養,浸潤在社會生活的方方面面,貫穿於一個人漫長的人生旅途中。語文學習是對一個人精神的重...
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發表於:08-23
學科教學是學校教育的中心環節,也是心理教育的主渠道。課堂是師生之間進行思想和信息交流的微型世界,它可以培養學生健康向上的心理。現在的學生獨生子女居多,他們頭腦靈活,但部分學生學習...
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發表於:01-02
一、要培養學生獨立思考的習慣歷史學科的特點決定歷史知識不是孤立存在的,它們必然有某種聯繫。學生在平時學習時的獨立思考就是指對歷史知識的延伸聯想,要求學生養成對歷史知識縱橫聯繫...
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發表於:11-30
一、自學興趣廣度的擴展自學興趣的廣度是指自學興趣範圍的廣闊程度,它可以開闊學生的眼界,經常注意多方面的新問題,增長新知識,豐富生活,提高自學能力,促使其個性的全面發展。當今的語文課堂...
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發表於:07-10
摘要:數學學習中自我監控能力的培養,實質是培養學生數學學習的自我意識,培養學生對數學學習活動的自我評價習慣和能力,訓練學生對自己學習過程進行矯正和控制的方法和技能。本文介紹了在數...
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發表於:01-31
【摘要】我們深深的認識到:學生學業素質的提高依賴於學生學習方式的轉變和學習能力的培養。在具體教學實踐中,教師應加深對新課改理念的理解和實踐,借鑑併發揚別人的成功經驗,在學生學習能...
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發表於:11-28
作為高中化學教師應自覺地把素質教育納入自己的教學實踐,在備課、上課、實驗等各個環節中積極培養學生的各種素質,要認真落實教學大綱規定的化學教學的三大任務。即對學生進行思想品德教...
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發表於:06-01
摘要:文章提出,要給予特別的學生特別的關愛,要激勵和賞識學生,以培植起他們對生活對學習的自信。關鍵詞:愛的激勵;學習自信;教學方法中圖分類號:G632文獻標識碼:A文章編號:1674-1145(2009)03-0...
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發表於:08-11
隨着教育體制改革的深入,新課改的實行,對初中語文教育教學提出了更高的要求,從培訓新型社會人才的要求出發,我們不僅要拓寬學生的知識,更要培訓學生自主學習的能力,而培養能力更為重要,基於此...
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發表於:04-05
【摘要】本文就英語教學中培養學生自主學習能力進行探討,從幾個方面論述瞭如何提高學生的自主學習能力。【關鍵詞】主體性;自主學習;能力魏書生認為“任何傳授知識的方法都可能使學生從當...
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發表於:02-04
摘要:為了滿足現階段高中化學課堂的教學需要,進行學生自主能力的培養是必要的,該文就高中生的自主性學習展開探究,以培養學生的學習興趣為中心,以培養學生良好的學習習慣為目標,實現高中生...
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發表於:04-21
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的讓孩子們自己發現...
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發表於:01-10
一、把學習主動權交給學生讓學生自己主動發現問題,探索新知,這對學生自己來説印象、感受最深,理解也最深刻,極容易使學生掌握問題的內在規律、性質和聯繫。因此教師應該培養學生自主探求、...
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發表於:01-09
一、創新設計預習題激發學生學習興趣預習是培養學生自主學習能力的重要手段,而預習題的設計是實現預習計劃、完成教學任務、啟發學生積極思考的關鍵。不少教師在預習題的設計中流於形式...
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發表於:01-23
何為錯誤?在《中華字典》中,錯誤的解釋有二:①不正確;與客觀實際不符合;②不正確的事物、行為等。而在哲學上來説,錯誤指與客觀實際不相符合的認識。與謬誤同義。錯誤的產生有主觀和客觀...
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發表於:05-21
1讓課堂教學過程有“預習”自主預習是學好知識最基本的途徑。學生在預習過程中遇到的問題越多,説明他們探求問題的範圍越廣,認識到的東西也會越多,掌握的也更全面。知不足,然後可以解困也...
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發表於:04-05
學生的自主學習主要從學生的學習興趣和責任感兩個方面進行體現。學生如果可以做到對生物課堂感興趣,並且具有自己主動學習的意識,就表明學生已經形成了自主學習的思想。因此,要求高中生物...
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發表於:11-04
在學習、工作乃至生活中,大家對論學生良好的學習習慣都不陌生吧。下面是小編為大家收集的論培養學生良好的學習習慣(網友來稿),歡迎閲讀與收藏。素質教育對學生的能力培養提出了更高的要求...
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發表於:10-29
新的數學課程倡導以科學探究為突破口,放手給學生一個自主探索學習的時間和空間,使學生主動參與學習研究的過程,激發學生的主動性和創新意識,促進學生主動學習,最終成為自主學習的快樂主體。...
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發表於:05-23
自主學習指學生在教師指導下自己主動地學習,自己有主見地學習。它強調學生主體作用的發揮。學生為獲取知識會根據自己的情況有針對性地安排時間用於學習活動。下面是小編整理的語文自主...
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發表於:01-23
學習習慣是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監督的自動化行為傾向。學習習慣有好壞之分,如:課前預習,上課專心聽講,認真完成作業等都是良好的學習習慣,有了它,學生可...
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發表於:11-26
《基礎教育課程改革綱要(試行)》中指出:要改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀,倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手,培養學生蒐集和處理信息的能力、獲得新知識的...
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發表於:07-24
摘要:關於自主學習的研究是近20年來教育理論和實踐研究領域內的一個熱門話題。本文從自主學習的內涵闡述出發,淺談自主學習理論在外語教學過程中的運用。自主學習能力的培養,既需要學習者...