關於厄爾尼諾的知識

厄爾尼諾現象閲讀理解及答案

發表於：06-03

厄爾尼諾現象在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、祕魯等國的西部沿海，著名的祕魯寒流由南向北流經這裏，與赤道流（曖流）相遇，形成了世辦上著名的漁場。這裏的魚產量曾佔世界海洋魚類總產量...
厄爾尼諾現象成因及影響有哪些

發表於：02-03

地球自轉研究發現，厄爾尼諾事件的發生與地球自轉速度變化有關，地球自轉速率短期變化與赤道東太平洋海温變化呈反相關，即地球自轉速率短期加速時，赤道東太平洋海温降低；反之，地球自轉速率短期...
厄爾尼諾魂玉之爭初三作文

發表於：07-12

白色高跟靴踩在雪裏，發出“咯吱咯吱”的聲音。“應該就在這附近了！”蘿妲的粉色花瓣披肩被風吹的飛揚起來“小心！！”一聲驚呼，蘿妲快速從雪地躍起，凌空一翻，站在了無端從雪地中冒出的冰柱上。...
《厄爾尼諾現象》閲讀答案

發表於：02-03

①在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、祕魯等國的西部沿海，著名的祕魯寒流由南向北流經這裏，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場。這裏的`魚產量曾佔世界海洋魚類總產量的1/5左...
説明文閲讀訓練：厄爾尼諾現象

發表於：01-08

①在南太平洋的東岸，即南美洲的厄爪多爾、祕魯等國的西部沿海，著名的祕魯寒流由南向北流經這裏，與赤道流(曖流)相遇，形成了世辦上著名的漁場。這裏的魚產量曾佔世界海洋魚類總產量的1/5左...
厄爾尼諾現象形成的原因

發表於：02-08

厄爾尼諾暖流，是太平洋一種反常的自然現象，在南美洲西海岸、南太平洋東部，自南向北流動着一股著名的祕魯寒流，每年的11月至次年的3月正是南半球的夏季，南半球海域水温普遍升高，向西流動的赤...
為什麼説東太平洋的厄爾尼諾事件根源在西太平洋

發表於：01-08

厄爾尼諾是氣象學家和海洋學家所研究的一種現象，它的生成地在南太平洋東岸，即南美洲的厄瓜多爾、祕魯等國的西部沿海。下面是小編為大家整理的為什麼説東太平洋的厄爾尼諾事件根源在西太...
《厄爾尼諾和拉尼娜現象》的教案設計

發表於：05-26

一、教材分析【教學目標】知識與技能：1．掌握海-氣作用下形成的沃克環流，並瞭解沃克環流異常時厄爾尼諾、拉尼娜現象的形成。2．結合景觀圖分析厄爾尼諾和拉尼娜現象對全球的可能影響及減輕...
尼爾斯，好樣的——讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

發表於：03-04

當閲讀了一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的尼爾斯，好樣的——讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有...
索爾仁尼琴名言

發表於：03-14

亞歷山大·索爾仁尼琴是俄羅斯作家，二戰時的蘇聯炮兵連長，因勇敢獲得二枚勛章，1945年因通信中不敬被流放哈薩克8年，此段經歷後來成為他作品的主題。以下是小編收集的他的名言，歡迎查看！1、苦...
厄瓜多爾共和國的商務禮儀

發表於：07-23

在厄瓜多爾共和國28.3561萬平方公里的國土上，還有着許多奇特之處，它現有人口1085.1萬，其中有400萬印第安人，是世界上印第安人最多的國家之一。厄瓜多爾的官方語方為西班牙語，印第安人通用克...
物理學家名人故事：尼爾斯·玻爾

發表於：07-25

一天早上，著名的物理學家、諾貝爾獎獲得者歐內斯特·盧瑟福接到了一位同事的電話。同事説他準備給一個學生的物理答卷判零分，而這名學生卻聲稱自己應該得到滿分。於是，師生倆決定找一位不...
青春塞繆爾.厄爾曼的閲讀答案總結

發表於：10-30

閲讀下面散文，完成1—5題。青春塞繆爾．厄爾曼①青春不是年華，而是心態；青春不是粉面、紅脣、柔膝，而是堅強的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命深泉的自在奔流。②青春氣貫長虹，勇鋭蓋過怯...
遊雷尼爾雪山作文

發表於：01-26

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的遊雷尼爾雪山作文，歡迎大家分享。在美國遊玩期間...
《格爾尼卡》教學設計

發表於：12-08

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《格爾尼卡》...
尼爾斯旅行記作文

發表於：01-27

從前，有個小男孩兒叫尼爾斯。他整天調皮搗蛋，大家都不喜歡他。一天，尼爾斯一個人在家。他用網兜在大衣箱旁邊逮住了一個小精靈，還捉弄了一番。小精靈非常生氣，臨走前施魔法將尼爾斯變成了一...
尼泊爾遊後感作文

發表於：03-29

看到央視對尼泊爾地震災後的直播，心情有種莫名的沉重，不免又想起08年512汶川大地震那一瞬間所看到的悲慘情景，在面對自然災害來臨的時刻，人們是那麼的驚恐無助，沒有傳説中若亞方舟的神奇力...
塞繆爾·厄爾曼《青春》原文及翻譯

發表於：10-07

大家肯定看過不少作品了吧!下面是小編為大家整理的塞繆爾·厄爾曼《青春》原文及翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。《青春》原文：YOUTH[1]SamuelUllmanYouthisnotatimeoflife;itisastateo...
《尼爾斯騎行記》讀後感

發表於：12-07

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編整理的《尼爾斯騎行記》讀後感，歡迎大家借鑑與...
假如我有尼爾斯的鵝

發表於：03-01

假如我有尼爾斯的鵝1假如我有一隻尼爾斯的鵝，那該多好哇！我常常在幻想：在幻想世界中的我變成了拇指般大的小人兒，這種感覺真不是滋味，會覺得世間萬物都變得巨大無比！“咦？那是什麼呢？”我突然...
《狼尼古拉斯·範尼爾》閲讀答案

發表於：02-11

一塊突起的巖石下，盡是鬆軟的泥土，鋪開有好幾米，看得出往裏刨了很深一段。除此之外，塞爾蓋還發現一條通道入口，那塊巖石剛好起到了遮風避雨和掩人耳目的作用。獸穴!這個字眼才在腦中一閃而...
尼泊爾是哪個國家

發表於：02-05

對於全球國家，想必小夥伴們也不能全都認識，有多國家很小，有的國家位置很偏僻，也有的國家名稱很拗口。下面是小編收集整理的尼泊爾是哪個國家，希望大家看完能夠有所收穫。尼泊爾簡介尼泊爾的...
靜待花開厄爾年級作文

發表於：01-09

——“五段三線生活化作文”中年級段總結濮陽市油田第一小學張淑榮“五段三線生活化作文實踐研究”是在新課程背景下提出的具有大語文觀的實驗課題。生活化作文實驗理念的提出，就是提倡...
尼爾斯旅行作文

發表於：02-08

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整...
美術課格爾尼卡課件

發表於：09-29

教學目標:知識與技能：通過本課學習使學生了解《格爾尼卡》這幅著名作品的藝術特色和創作方法。過程與方法：學生在積極參與討論、探究、體驗的過程中，瞭解美術鑑賞的方法和程序，理解作品的...