![蘇教版六下《人類的老師》閲讀答案]( "蘇教版六下《人類的老師》閲讀答案")
發表於：02-11
科學家研究了蝙蝠飛行的祕密，從中得到啟示，發明了雷達。可以説，蝙蝠是人類的老師。其實，自然界可以充當人類老師的生物何止蝙蝠一種?人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥...
![人類的老師閲讀以及答案]( "人類的老師閲讀以及答案")
發表於：02-25
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年發明了飛機。30年以後，由於飛機速度的不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的`現象，造成機毀人亡的慘禍...
![老師,老師閲讀答案]( "老師,老師閲讀答案")
發表於：10-04
導語：請説説文章題目“老師！老師！”有什麼特點？用這個標題有什麼妙處?下面是小編給大家整理的老師！老師！閲讀答案內容，希望能給你帶來幫助!①我又見着我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心...
![《人類的老師》閲讀答案「推薦」]( "《人類的老師》閲讀答案「推薦」")
發表於：01-12
動物是人類的老師，人類從動物身上得到太多的啟示。下面小編給大家帶來《人類的老師》閲讀答案。希望能夠幫到大家。人類的老師科學家研究了蝙蝠飛行的祕密，從中得到啟示，發明了雷達。可以...
![《怪老師》閲讀答案]( "《怪老師》閲讀答案")
發表於：02-25
在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《怪老師》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。怪老師①我的老師姓周不姓怪，可是同...
![《鳥和人類》的閲讀答案]( "《鳥和人類》的閲讀答案")
發表於：02-03
《鳥和人類》的閲讀答案鳥對人類的好處可大呢！鳥的羽毛顏色豔麗，體態活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中嗚叫，使我們周圍的環境優美多彩，生機勃勃。鳥的絕大多數種類是消滅害蟲、老鼠的能手，是樹...
![《老師的淚》閲讀答案]( "《老師的淚》閲讀答案")
發表於：09-07
初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講台上講藍藍的天，青青的草，像一片白雲飄來飄去，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……“齊...
![人類的戰爭閲讀答案]( "人類的戰爭閲讀答案")
發表於：02-11
【原文】人類的戰爭朱蘇進自從我們祖先蜕去尾巴進化為人以來，人類就進入戰爭史。如果問世上先有犁還是先有劍，等於問我們先有左手還是先有右手。在人類還不能從大自然中分離出來時，只面臨...
![《人類是否有第六感》閲讀答案]( "《人類是否有第六感》閲讀答案")
發表於：09-14
無論是在學習還是在工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的《人類是否...
![假如人類是六指閲讀答案]( "假如人類是六指閲讀答案")
發表於：02-03
假如人類是“六指”楊孝文進化生物學家至今也不十分清楚人類（以及絕大多數四足動物）為何每隻手長有5根手指。如果我們擁有6根手指，那我們的生活又會變成怎樣？或者説，額外的一根手指對我們到...
![老師的淚閲讀答案]( "老師的淚閲讀答案")
發表於：09-07
初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講台上講藍藍的天，青青的草，像一片白雲飄來飄去，輕盈極了。她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月齊玉。楊...
![老師閲讀答案]( "老師閲讀答案")
發表於：06-03
老師閲讀答案①我又見着我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應願之神。②在今年正月，我回家奔三叔的喜喪事。在這閒空間，張老師到了我家裏，坐在我家堂屋的凳子上。鄉間室...
![人類的朋友閲讀答案]( "人類的朋友閲讀答案")
發表於：02-11
人類的朋友閲讀答案1鳥對人類的好處可大呢！鳥的羽毛顏色豔麗，體態活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中嗚叫，使我們周圍的環境優美多彩，生機勃勃。鳥的絕大多數種類是消滅害蟲、老鼠的能手，是樹木...
![《老師! 老師!》閲讀答案]( "《老師! 老師!》閲讀答案")
發表於：10-04
句不離段。也就是説，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。老師!老師!①我又見着我的老師了，如朝山進香的人見到他自幼就心存感念的一位應願之神。②在今年正月，我...
![《人類的語言》閲讀答案]( "《人類的語言》閲讀答案")
發表於：02-11
《人類的語言》①人類語言採用聲音作為手段，而不採用手勢或圖畫，也不是偶然的。②人類的視覺最發達，可是語言訴之於聽覺。③這是因為一切倚賴視覺的.手段，要發揮作用，離不開光線，夜裏不成。...
![《人類的老師》閲讀答案]( "《人類的老師》閲讀答案")
發表於：04-05
科學家研究了蝙蝠飛行的祕密，從中得到啟示，發明了雷達。可以説，蝙蝠是人類的“老師”。其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研...
![《我的老師》六年級閲讀答案]( "《我的老師》六年級閲讀答案")
發表於：03-24
對我來説，學生時代已經遙遙遠去了。但每提起它，在我的眼前，常有一個和藹的面影閃現--這便是我中學的一位語文老師。屈指算來，那時他也不過三十來歲，但在我們心目中，他是博學多才、令人敬慕的...
![《人類的手》閲讀答案]( "《人類的手》閲讀答案")
發表於：02-11
①手，這個詞聽起來極其普通，我們幾乎隨時隨地都可以接觸到。然而，你是否知道：手是萬物之靈的人類特有的一部分肢體，是其他任何生物所不擁有的。通常我們把手腕以下部分稱為手。手可分為手掌...
![《人類的“老師”》閲讀答案]( "《人類的“老師”》閲讀答案")
發表於：02-11
這是一篇説明文，介紹仿生學的文章。學生對它會有很多疑問，如：科學家是如何製造潛水艇？蒼蠅、蚊子、蜜蜂的飛行有什麼特點？……上課時有的問題可以少説或不説，免得上着上着偏離語文的軌道。主...
![《人類的老師》的閲讀答案]( "《人類的老師》的閲讀答案")
發表於：02-25
做閲讀題應該分析文章中的詳寫點，研究作者處理詳略的意圖，探尋文章的中心。文章的詳略安排總是服從於表達文章中心的需要的。人類的老師科學家研究了蝙蝠飛行的祕密，從中得到啟示，發明了雷...
![《老師的淚》 閲讀答案]( "《老師的淚》 閲讀答案")
發表於：09-07
文學作品閲讀多為主觀題，其題幹不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所問的角度回答問題，問什麼答什麼，使所答規範、充分、到位、準確、有條理。整合時根據答題的方法和...
![人類的老師現代文閲讀理解與答案]( "人類的老師現代文閲讀理解與答案")
發表於：02-03
科學家研究了蝙蝠飛行的祕密，從中得到啟示，發明了雷達。可以説，蝙蝠是人類的老師。其實，自然界可以充當人類老師的生物何止蝙蝠一種？人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類...
![《老師!老師!》閲讀答案]( "《老師!老師!》閲讀答案")
發表於：10-04
在閲讀理解中對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環境。下面小編給大家帶來《老師！老師！》閲讀答案。希望能夠幫到大家。老師!老師!①我又見着我的老師了，如朝山進香的...
![《人類的“老師”》閲讀及答案]( "《人類的“老師”》閲讀及答案")
發表於：01-27
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？以下是小編整...
![我的老師 閲讀答案]( "我的老師 閲讀答案")
發表於：01-28
①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風裏盡情飄擺，舒展着自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。藍天上，一架架風箏在同白雲戲耍，引得無數的人仰望天穹，讓自己的心也...
文萃咖
