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發表於:01-10
教學目標1毖岜究紊字,並能正確讀寫。2蹦馨湊湛魏罅廢暗吶讀要求,邊讀邊思,邊作旁批。3閉確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞密西西比河的美麗風光。教學準備教師:準備教學課件,蒐集有關密西西...
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發表於:06-03
密西西比河風光①密西西比河兩岸風光旖旎。②西岸,草原一望無際,綠色的波浪一浪接一浪,在天際同藍天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫遊。有時,一頭年邁的野牛劈開波濤,游到河心小島上,卧...
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發表於:08-12
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編幫大家...
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發表於:04-24
設計思路老師介紹背景知識,展示相關的多媒體資料。然後引導學生梳理寫作思路,學習作者安排景物和描寫景物的方法,感受密西西比獨特的風光,體會作者想要表達的感情,學習利用關鍵字句,理解文章...
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發表於:06-06
教學目標1.學會本課生字,並能正確讀寫。2.能按照課後練習的批讀要求,邊讀邊思,邊作旁批。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞密西西比河的美麗風光。教學準備教師:準備教學課件,蒐集有關密...
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發表於:04-03
設計思路老師介紹背景知識,展示相關的多媒體資料。然後引導學生梳理寫作思路,學習作者安排景物和描寫景物的方法,感受密西西比獨特的風光,體會作者想要表達的感情,學習利用關鍵字句,理解文章...
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發表於:02-11
①密西西比河兩岸風光旖旎。②西岸,草原一望無際,綠色的波浪一浪接一浪,在天際同藍天連成一片。野牛在廣闊無垠的草原上漫遊。有時,一頭年邁的野牛劈開波濤,游到河心小島上,卧在高深的草叢裏...
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發表於:02-02
《密西西比河風光》教學設計教學目標1?學會本課生字,並能正確讀寫。2?能按照課後練習的批讀要求,邊讀邊思,邊作旁批。3?正確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞密西西比河的美麗風光。教學準備...
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發表於:02-02
第一課時一、導入課文。出示密西西比河風光的圖片、老師介紹密西西比河的主要情況。正如黃河是我們的母親河,哺育了華夏民族,密西西比河也以他的偉岸身軀滋養着兩岸的人民。黃河是雄壯的...
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發表於:04-18
教學目標1掌握本課生字,並能正確讀寫。2正確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞密西西比河的美麗風光。3學習作者按方位的順序來描寫景物的方法,品讀文章優美的語言。教學重難點1.體會文章的意...
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發表於:08-12
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的八年級語文下冊《密西西...
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發表於:06-26
密西西比河全長為6020千米,長度僅次於非洲的尼羅河、南美洲的亞馬遜河和中國的長江,是整個北美大陸的第一長河。流域北起五大湖附近的艾塔斯卡湖,南達墨西哥灣,東接阿巴拉契亞山脈,西至落基...
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發表於:11-30
【作品介紹】這首詞是對王埜(號潛齋)的《西河》(天下事)的和作。和作要求步其原韻。和原詞同牌且內容亦與原詞相呼應。曹豳這首和詞完全做到了這點。【原文】西河·和王潛齋韻今日事,何人弄...
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發表於:02-09
【竹韻】在四月,在西河水漲岸的季節,我們相約竹林!你依竹而長,玉竹臨風,晃開的不是陽光的細碎,而是心的深遠,抑或深遠的繼續。聽竹,是一種默然的相對。放開繁瑣和塵埃,滿竹的嚶嚀是一種節的旋律...
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發表於:08-18
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的西湖堪...
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發表於:01-29
吃西瓜比賽1盼星星,盼月亮,我們終於盼來了期待已久的活動課趣味吃西瓜。同學們有的狼吞虎嚥;有的邊吃邊偷瞄別人;還有的竟細細品嚐,慢慢咀嚼最精彩的要數鄒同學和儲同學的比賽了,他們得大象...
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發表於:02-10
在美麗的南華,你不僅可以品嚐到許多有名的土特產和各種美味的野生菌,還可以看到許多的山山水水。但是,美中不足的是西街的那條小河卻變得骯髒了,這是為什麼呢?聽説,以前這條小河清澈見底,很乾...
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發表於:09-10
我的家鄉門前是一條小河,河水清澈見底,瑰麗無比。河底有各種各樣的大石頭。有的圓溜溜的,有的正正方方,還有的像一個柱子,搭成了小魚和小蝦的`家。如果你搬開一塊石頭,沒準還會找到小魚呢。...
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發表於:01-10
歡迎大家來到這!我是你們的導遊,我姓x,大家可以叫我小x。為了便於大家參觀遊玩,下面我首先大家介紹一下。現在我把景區給大家作個簡單介紹:蟒河自然保護區位於山西省晉城市陽城縣東南部蟒...
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發表於:01-14
我是一隻小小的“西瓜蟲”。我長得其實很醜,又小又胖的,身上也不光滑,顏色又不好看。可是呢,別人一碰我,我就會軲轆打個滾兒,自己團成團兒,加上身體本身的紋道,可像個大西瓜了。就因為這個,我在...
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發表於:02-01
當細細地品讀完一本名著後,你有什麼領悟呢?何不靜下心來寫寫讀後感呢?千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編幫大家整理的河西走廊讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
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發表於:07-10
成語:西河仙人【成語】:西河仙人【拼音】:xīhéxiānrén【簡拼】:xhxr【解釋】:唐段成式《酉陽雜俎·天咫》:“舊言月中有桂,有蟾蜍。故異書言月桂高五百丈,下有一人常斫之,樹創隨合。人姓吳...
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發表於:08-12
河西走廊又稱甘肅走廊,其南為海拔四、五千米的`祁連山脈。由一系列北西走向的高山和谷地組成,西寬東窄,由柴達木盆地至酒泉之間為最寬,約300公里。北側則為龍首山-合黎山-馬鬃山(北山),絕大...
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發表於:01-11
今天我讀了《密西西比河上》這本書,感受頗深。這本書講述的是在一百多年前的密西西比河附近,住着一位叫哈利的`少年。他的夢想是當一名水手作家,一次偶然的機會當上了水手,和一位叫比克斯...
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發表於:02-09
近期,有幸兩次重訪西河古鎮,每次都被那裏古韻悠遠、底藴深厚的歷史文化所打動。行走在古鎮潔淨光滑的青石板鋪就的街面上,但見三三兩兩的老街居民,自然表露出的精氣神仍是那麼的清閒安逸。...