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  • 精彩句子的賞析角度(人教版必修教學論文)
    發表於:02-01
    近幾年來,越來越多的閲讀考題在精彩語句的賞析上下功夫作文章,對於此類考題,學生往往失誤較大,答題時會出現要點遺漏、理解偏差甚至於答非所問等現象。那麼如何才能教會學生賞析文章中的精...
  • 發表於:04-02
    多思善想學習選取立論的角度【習作目標】⒈學會發散思維,儘量多想,打開思路,廣泛尋找多種立論角度。⒉常用求異思維,比較篩選,尋找新穎而又有針對性的最佳角度展開議論。⒊養成良好的思考習...
  • 發表於:04-02
    指導思想:根據普通高中新課程要求,必修③表達交流是議論文寫作的基礎單元,通過寫作實踐來培養學生議論文寫作的能力。在議論文的寫作教學中,引導學生運用發散思維、求異思維,對社會問題進行...
  • 發表於:04-02
    教學目標:一、知識與技能學習並掌握多角度立論後選取最佳角度的方法,形成相應的能力。二、過程與方法通過對材料的揣摩,瞭解多角度立論後選取最佳角度的方法;通過對文中有關延伸性思考題的...
  • 追夢(人教版必修教學論文)
    發表於:01-30
    李慶毅有人説,人總要仰望點什麼,哪怕是一輪紅日,一彎新月,抑或一種精神,一個夢想。回眸十幾年的教育歷程,我湧動着幸福,徜徉着快樂。因為,一路走來,我一直追逐着夢想1996年我畢業了,來到...
  • 至孝至誠至情至性--《陳情表》賞析(人教版高二必修教學論文)
    發表於:01-06
    李密最著名的文章當數《陳情表》,一"孝"感動天下人,俗話説,百事孝為先,就在晉武帝即將龍顏大怒的時刻,也不得不為李密的孝心折服。品讀《陳情表》,就是要以"孝"字作為第一要義。一、“孝...
  • 論王道,説和諧(人教版高一必修教學論文)
    發表於:02-01
    論“王道”,説“和諧”萬樹相孟子在《寡人之於國也》一文裏,勸説梁惠王實行所謂的“王道”,體現了儒家最高的政治主張或政治理想。何為“王道”?。孟子説:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人...
  • 《漁父》賞析(蘇教版高二必修)
    發表於:02-01
    一、背景簡介屈原(約公元前339~約前278),戰國時期的楚國詩人、政治家,“楚辭”的創立者和代表作者。20世紀,曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀念。屈原的作品,根據劉向、劉歆父子的校定和...
  • 發表於:04-02
    在羣星璀璨的北宋詞壇上,柳永是耀眼的明星之一。南宋葉夢得在《避暑錄話》中記有“凡有井水飲處皆能歌柳詞”即為證明。在不勝枚舉的柳詞中,《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一。後人有“曉...
  • 《古代詩詞賞析》(人教版九年級必修) 教案教學設計
    發表於:01-30
    《古代詩詞賞析》教案初三語文專項複習系列之--古代詩詞賞析複習目標知識與技能:1、能正確理解詩詞的內容,能賞析其語言。2、要熟悉與作品相關的背景材料,體會作品意境和作者的情感。過程...
  • 《雨巷》教學設計(人教版高一必修教學論文)
    發表於:02-01
    設計思想:《雨巷》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修(一)第一單元第二課《詩兩首》之一。《雨巷》是戴望舒的成名作,約作於政治風雲激盪,詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。寫的是梅雨季節...
  • 《論語》要點評析(人教版選修教學論文)
    發表於:01-30
    鄭其孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家,儒家學派的創始人。【家世】孔子的遠祖是宋國貴族,殷王室的後裔。周武王滅殷後,封殷宗室微子啟於宋。由微子經...
  • 淺談病文修改之策略(人教版必修教學論文)
    發表於:01-30
    《中學語文新課程標準》在“關於寫作”部分中明確提出:要“重視引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力”。由此可見,努力培養學生作文修改的能力是作文教學十分必要和迫切的...
  • 教育改革(人教版高一必修教學論文)
    發表於:10-02
    二十一世紀,人類將全面進入信息時代,一種新的經濟----知識經濟已經來臨。一個以知識和信息的生產、分配的使用為基礎,以創造性的人力資源為使用為依託,以高科技產業及智力為支撐的經濟佔整...
  • 發表於:04-03
    根據著名女作家林海音的自傳體小説改編而成的電影《城南舊事》滿含着懷舊的基調,那緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的歲月……似一首淡雅而含蓄的詩。整部影片可分為...
  • 發表於:10-29
    張君整體感知這是一首寫春天的詩篇。全詩只有兩節,第一節寫大自然的春天,第二節寫生命的春天。既寫出了大自然春天的迷人,也寫出了生命春天的焦慮與迷惘。第一節表面上寫春天的景緻,但其重...
  • 人教版必修五教學規劃(人教版高二必修説課)
    發表於:02-01
    必修五教學規劃:想八個周,40課時(連作文)結束新課,一週複習,第十週檢測。第一週:小説閲讀,重點《林教頭風雪山神廟》、《裝在套子裏的人》前三課時:《林教頭風雪山神廟》,第四課時:佈置作文,學習寫...
  • 從修辭的角度賞析句子
    發表於:02-02
    修辭手法的運用,能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問),它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。如比喻,是根據...
  • 發表於:04-05
    一、介紹自然界中藴含的數理規律,引發學生學習興趣1、黃金律與數學葵花籽在花盤上呈相反的弧線狀排列。相鄰兩圈之間的直徑之比為PHI。螺旋形的松果、植物莖上葉子的排列、昆蟲身上的分...
  • 《包法利夫人》賞析(選修教學論文)
    發表於:02-01
    《包法利夫人》賞析懷着期待的心情去讀福拜樓的長篇小説,讀完才發現這部轟動世界的西方情愛經典小説與我想象中的充滿浪漫氣息的法國的愛情小説南轅北轍。大概這就是“大家”的出類拔萃...
  • 《長恨歌》賞析示例(人教版高二必修)
    發表於:02-01
    第一單元賞析示例《長恨歌》(一)詩人簡介白居易,太原人,出身於仕宦之家,高祖、曾祖、祖父俱為官,父親為朝奉大夫、襄州別駕、大理少卿,累贈刑部尚書右僕射。因其祖、父俱在河南作官,所以居家河...
  • 評2009年高考(人教版必修教學論文)
    發表於:10-14
    第一部分試卷分析一、試卷結構基本穩定全卷仍分為Ⅰ卷和Ⅱ卷,依然由七個大題組成。Ⅰ卷:第一大題為“語言知識運用”,第二大題為“説明文閲讀”,第三大題為“文言文閲讀”。Ⅱ卷:第四大題為...
  • 人教版必修3《過秦論》教案
    發表於:07-21
    教學目的:一、瞭解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析及作者借古諷今,勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。二、歸納掌握“制、亡、利、固、遺、度”等詞的一詞多義、八個通假字、...
  • 從修辭角度賞析鄉愁
    發表於:11-10
    《鄉愁》一首非常有內涵的詩.下面我們就一起從修辭角度賞析鄉愁,希望大家喜歡。從修辭角度賞析鄉愁從詩的格式而言使用了排比的修辭手法,借用排比加強語勢和表現力,使那濃濃的鄉愁流溢至...
  • 人教版竹影重點句子賞析
    發表於:02-12
    於潛僧綠筠軒蘇軾(宋)可使食無肉,不可使居無竹。無肉令人瘦,無竹令人俗。人瘦尚可肥,俗士不可醫。旁人笑此言:“似高還似痴?”若對此君仍大嚼,世間那有揚州鶴。題畫詩鄭板橋衙齋卧聽蕭蕭竹,...