關於《陌上桑》教案教學設計的知識

《陌上桑》教案教學設計

發表於：02-01

一、導入1．樂府及《樂府詩集》簡介：樂府是古代掌管音樂的機構，後人把這個機構所採集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括採自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌。這些詩，一般都配樂歌唱。《...
陌上桑賞析

發表於：02-26

陌上桑漢樂府民歌日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，採桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鈎。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭鬚。...
陌上桑(語文版七年級教案設計)

發表於：01-13

教學目的1．瞭解漢樂府詩的特點。2．學習本詩現實主義和浪漫主義相結合的手法。3．學習本詩正面描寫和側面烘托相結合的寫作方法。4．理解主人公羅敷忠貞不二、機智勇敢的反抗精神。重點難點1．...
陌上桑(河大版七年級必修教案設計)

發表於：01-13

教學目標：知識與技能：瞭解漢樂府詩的特點；認識主人公的形象特點；學習本文正面、側面烘托相結合的手法以及排比、誇張、對比等修辭手法的運用。過程與方法：在學生朗讀、複述的基礎上，進行自主...
音樂教案－《桑塔路琪亞》教學設計

發表於：11-02

作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的音...
《陌上桑》教案設計

發表於：02-01

一、教學目標：1、疏通重點字詞，弄懂文意。2、理清文章思路，把握文章結構。3、學習本文采用正面描寫與側面描寫及用排比、誇張、對比等手法刻畫人物的方法。4、課內外銜接，對學生讀、寫、聽...
《在莫泊桑葬禮上的演説》教案設計

發表於：01-01

學習目標：1、理解文章中心，讚揚莫泊桑的文學成就，充分肯定莫泊桑在文學史上的地位；2、學習演説辭感情飽滿，以情動人的寫法；第一課時課前學習：1、瞭解莫泊桑、左拉的生平事蹟和相關文學常識。2...
《莫泊桑拜師》教案設計

發表於：11-11

一、教學目標1、用自己喜歡的方式自主學習10個生字，並能正確書寫。2、學習抓重點詞句，聯繫上下文，理解課文內容，理清課文敍述順序。3、正確、流利，有感情地朗讀課文，在讀中體會學習寫作的方...
《陌上桑》簡案教案教學設計

發表於：01-13

29、陌上桑《漢樂府》學習重點：1、側面描寫刻畫人物2、背誦課時安排：兩課時第一課時教學步驟：一、漢樂府及《陌上桑》“樂府”原是漢代國家設立的音樂機關。“樂”指音樂，“府”指官署。它...
課文采桑子教案設計

發表於：01-11

一、背景：1929年6月22日在閩（福建）西龍巖召開了紅四軍第七次代表大會，會上毛澤東因被朱德、陳毅等批評搞“家長制”，未被選為前敵委員會書記。毛澤東隨即離開部隊，到上杭指導地方工作，差點死...
陌上桑(語文版七年級必修) 教案教學設計

發表於：01-13

目的要求1、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫法。2、指導朗讀，培養學生自主、合作、探究的學習方法。3、體會人格美和外在美的統一是美的最高境界。教學重點1、學習正面描寫和側面描寫...
《陌上桑》教案第二課時

發表於：01-30

一、朗讀，回顧課文二、整體感知提問：用簡潔的語言概括故事情節明確：羅敷到小路邊採桑葉，太守垂涎羅敷的美貌，向她提出無恥請求，被羅敷嚴辭拒絕並斥責。三、分析第一段1.第一段的主要內容是什...
《陌上桑》詩詞

發表於：02-02

研究樂府詩時，與現代詩相比較，偶然發現我們的語文課本給樂府詩《陌上桑》的語言排列出了問題，樂府詩是古體詩，詩歌的語言單位是行，節。然而，我們今天的'樂府詩《陌上桑》近似於白話文排列，明...
陌上桑九年級語文教學反思

發表於：11-06

身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的陌上桑九年級語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可...
《陌上桑》教學設計（長春版七下）

發表於：01-30

學習目標：（一）知識目標1．進一步瞭解詩歌朗讀的技巧，並運用朗讀知識反覆讀這首民歌。2．通過咀嚼民歌的語言，體會作者所表達的思想情感。3．掌握“漢樂府”常識。（二）能力目標1．通過對“漢樂府”常識...
莫泊桑拜師教學設計方案

發表於：03-25

莫泊桑拜師教學設計（一）【教學要點】1、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話從中懂得仔細觀察，不斷積累，勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。2、憑藉課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑...
陌上桑教案(語文版七年級必修教案設計)

發表於：01-13

教學本文在於讓學生認識詩中主要人物羅敫的外貌美、人品美以及重描寫、善誇張、巧設細節的藝術美，剛健清新的語言風格美。而這種認識必須通過朗讀、熟讀、背誦來達到，教學時應以教師引導...
陌上桑教案教學設計

發表於：08-14

教學設想這是一首古代民歌。詩歌中反映的社會現實，學生可能一時難以理解，在教學中應注意詩歌背景的介紹。這是一首五言詩，讀來琅琅上口，可指導學生反覆誦讀，以把握詩歌的思想感情。課時安排...
莫泊桑拜師教案設計

發表於：01-09

莫泊桑拜師教案設計教學要求：1、學會生字，理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、理解課...
《陌上桑》教案

發表於：07-22

1、陌上桑（總第一課時）教材分析：漢樂府民歌《陌上桑》是語文版教材七年級上冊的一篇文言文，通過羅敷與太守面對面的鬥爭，歌頌了一個美麗、機智、不慕權貴的女性形象。學習本文，讓學生體會作...
陌上桑(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-13

杜建嶽侯清芬教學目的：1、瞭解一點漢樂府詩歌的知識2、理解羅敷的智慧和品德及人物形象3、理解本文側面描寫和誇張手法對刻畫人物形象的作用教學重點：羅敷美麗動人的形象、機智勇敢、堅...
《陌上桑》(七年級上冊)(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

東方實驗中學：曹榮華教學目標：1.瞭解本文主人公的形象。2．學習本文正側描寫和誇張等藝術手法的運用。3．瞭解樂府常識，這是漢樂府中的著名詩篇。漢樂府，指漢朝的樂府詩。樂府，原是國家設立的音...
媽媽格桑拉教案設計

發表於：08-28

教學目標：知識與技能：用親和，親暱的歌聲，真摯的演唱歌曲《媽媽格桑拉》過程與方法：通過積極參與表演，熟悉歌曲旋律並自我展現。情感態度與價值觀：啟發學生懂得珍惜父母的愛，有孝順父母和感恩的...
語文《陌上桑》

發表於：02-02

語文《陌上桑》1教學設想這是一首古代民歌。詩歌中反映的社會現實，學生可能一時難以理解，在教學中應注意詩歌背景的介紹。這是一首五言詩，讀來琅琅上口，可指導學生反覆誦讀，以把握詩歌的思...
陌上桑(人教版八年級必修教案設計)

發表於：01-13

一陌上桑漢樂府課型：新授課教學目標：（一）知識目標1．進一步瞭解詩歌朗讀的技巧，並運用朗讀知識反覆讀這首民歌。2．通過咀嚼民歌的語言，體會作者所表達的思想情感。3．掌握“漢樂府”常識。（二）能力...