![《單位的改寫》評課稿]( "《單位的改寫》評課稿")
發表於：01-11
孫老師為我們全體數學組老師展示了一節四年級下冊的《單位的改寫》。《單位的改寫》這節課的教學目的是通過這部分內容的教學，一方面使學生進一步記熟單位間的進率，另一方面也教給學生進...
![面積和麪積單位的評課稿]( "面積和麪積單位的評課稿")
發表於：01-30
1．能把握好低年級學生的年齡特點和心理特點。將“面”在生活中的應用有趣化，貼近了小學生的實際生活。在教學中調動學生的積極性，維持他們學習的興趣和注意力，環節設計鬆緊有度。讓學生知...
![《認識面積單位——公頃》評課稿]( "《認識面積單位——公頃》評課稿")
發表於：02-02
宋老師講這節課，取得了非常好的教學效果，聽了之後給人以耳目一新的效果。有許多地方設計很是讓人耳目一新。1.激發學生挑戰的心理。首先教師給與學生出示例題，學生猜測鳥巢的佔地面積大約...
![《體積及體積單位》評課稿]( "《體積及體積單位》評課稿")
發表於：01-09
《體積及體積單位》一課有兩個知識點。一是，什麼是體積？二是體積單位有哪些？如果單單從考察概念入手，學生會很快，很容易的背下來。關鍵是體積的理解，要想讓學生能充分的理解這一概念，必須讓學...
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發表於：01-23
《認識位置》評課稿1顧老師執教的《有趣的遊戲——認識位置》這節課給我留下了深刻的印象。勝會老師教態從容、大方，語言簡練、又有親和力，能及時的評價和鼓勵學生，值得我學習。這節課從...
![《給長輩寫信》習作評改課説課稿]( "《給長輩寫信》習作評改課説課稿")
發表於：09-29
我今天説課的內容是第十冊語文第八單元習作《給長輩寫信》的第二課時：指導學生評改習作。眾所周知，《語文新課程標準》中要求學生能：“修改自己的習作，並主動與他人交換修改”，“養成修改自...
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發表於：09-27
4月6日上午第二節聽了陸老師的《容積和容積單位》一課，很有感觸。一節課聽下來，沒感覺到累，而是非常的輕鬆。這節課學生也學得很開心。輕鬆的課堂氣氛，加上陸老師巧妙的設計，使得學生學得扎...
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發表於：02-17
《容積和容積單位》是瞻榆鎮義慈小學校提供的微課課程，主要是讓學生掌握溶劑的概念，知道常用的容積單位有哪些，容積單位之間的進率是多少，培養學生的觀察能力和探究意識，滲透事物之間是相互...
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發表於：08-09
《進位加法》評課稿1新學期剛一開學，為了幫助新教師能夠更快更好的理解學校教學理念，熟悉我校新課改的課堂模式，第一輪的磨課今天正式開始了。今天上午的第一節課聽的是趙珊老師的《進位...
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發表於：09-12
今天上午有幸聽了侯老師的講課，講了一節三年級數學上冊關於“三位數加三位數”的課程，從聽課中可以總結出一下幾點：一、上課開始對學生進行了上節課的內容複習，回顧了加法豎式計算的基本要...
![兩位數乘一位數的評課稿]( "兩位數乘一位數的評課稿")
發表於：03-01
李老師提供了《兩位數乘一位數》計算教學。本課是在學生已經學習了兩位數乘一位數的口算和筆算的基礎上學習的。李老師在學生的已有的知識基礎上進行筆算的進位教學。今天聽了李老師的...
![用萬作單位的數的改寫複習課教案]( "用萬作單位的數的改寫複習課教案")
發表於：01-17
用“萬”作單位的數的改寫複習課福建省廈門市湖明小學吳炯鷺、林齊麗師教學內容：教科書第17－18頁的練習二第4、5、7、8。教學目的：1．使學生學會比較億以內數的大小。2．培養學生比較、分析、...
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發表於：09-27
近日，本人聽了一節數學課，內容是《容積和容積單位》。下面我談談對這節課的一點看法。本節課的優點：1、注重舊知的複習鋪墊。教師在新課前複習了體積單位及其進率，和體積的計算方法，這些都...
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發表於：12-14
《小數與單位換算》一課是在學生已經認識了計量單位間的進率、小數的意義以及小數點移動變化規律的基礎上學習的。把名數進行改寫，涉及低級單位、高級單位，各種計量單位和單位間的進率，小...
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發表於：07-14
在開學僅一週多的時間內，劉老師用心鑽研，把四（1）班的孩子們和全校數學老師帶進“生命課堂”，為全體數學教師指引了生命課堂的方向。通過聽課學習，我有以下體會。一、課前引入（學生認識）把四（1）班...
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發表於：09-24
孫老師為我們全體數學組老師展示了一節四年級下冊的《單位的改寫》。《單位的改寫》這節課的教學目的是通過這部分內容的教學，一方面使學生進一步記熟單位間的進率，另一方面也教給學生進...
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發表於：03-13
中位數評課稿1謝老師的《中位數》一課以“引發衝突”、“引導估猜”、“引進新知”、“引領建構”的有序教學流程為載體，努力追求教師的價值引領與學生的自主探究，使教學目標、教學方法...
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發表於：12-14
小數與單位換算這部分內容的學習在小學階段是非常重要的，它是名數改寫的基礎。因此，如何讓學生學的會，理解透，非常重要。而這部分的知識又屬於邏輯性強，非常抽象的知識，學習學習上有困難。王...
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發表於：08-11
在開學僅一週多的時間內，劉老師用心鑽研，把四（1）班的孩子們和全校數學老師帶進“生命課堂”，為全體數學教師指引了生命課堂的方向。通過聽課學習，我有以下體會。一、課前引入（學生認識）把四（1）班...
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發表於：09-01
退位減評課稿1一、教學內容：人教版《數學》一年級下冊第68頁例2二、教學目標：1、掌握兩位數減一位數退位減法的計算方法，能正確地進行退位減法的計算。2、經歷探索兩位數減一位數退位減法...
![退位減的評課稿]( "退位減的評課稿")
發表於：02-02
今天我聽了賈老師講授的這節課之後，使我受益匪淺，感受頗深，現就談談自己聽課後的收穫及賈老師這節課的特色之處。就本堂課的教學程序來看：一、複習部分第一題：生活中的數學問題的解決，複習兩...
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發表於：02-12
【1】不同於上一節用數對確定位置的教學，本課是六年級關於位置方向的綜合運用，要讓學生在現實情境中認識北偏西、南偏東等詞語的含義，會用方向和距離描述物體的位置，進一步感知方向和距離...
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發表於：11-08
小數與單位換算評課稿14月15日聽了王老師講的《小數與單位換算》，王老師以學生為主體，調動學生的學習積極性，讓學生明確單位換算過程，教學效果良好。優點：一、創設情境，讓學生體會數學的趣味...
![《長度單位》的説課稿]( "《長度單位》的説課稿")
發表於：07-24
尊敬的各位領導、各位評委老師：大家好，我來自基礎教育系08級理工班，今天我説課的內容是人教版小學數學二年級上冊“長度單位”。一、教材分析1.1教材地位和作用本單元為二年級上冊第一單...
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發表於：09-11
《義務教育數學課程標準（2011年版）》指出：“在教學活動中，不僅要重視學生獲得知識技能，而且要激發學生的學習興趣，通過獨立思考或者合作交流感悟數學的基本思想，引導學生在參與數學活動的過程...
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