關於木蘭詩的設問句的知識

木蘭詩的設問句

發表於：03-01

無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。下面是小編整理的木蘭詩的設問句，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到大家。設問句問女何所思，問女何所憶。設問句的意義和作用設問除...
木蘭詩寫木蘭出征前的句子

發表於：01-29

導語：《木蘭詩》與南朝民歌中的《孔雀東南飛》合稱長篇敍事詩雙壁。下面是小編給大家整理的木蘭詩寫木蘭出征前的句子的相關內容，希望能給你帶來幫助!（一）木蘭詩寫木蘭出征前的句子唧唧復...
《木蘭詩》教學設想

發表於：09-11

一、要啟發學生背誦的`自覺要求，這主要依靠教師有表情的示範背誦;如果學生中有人在課前就背了下來，也要請他們作背誦表演，總之，要把課堂上背誦的氣氛搞得濃濃的。二、要利用民歌形式上的特...
木蘭詩課案設計

發表於：11-27

教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形...
《木蘭詩》教案設計

發表於：10-16

導語：木蘭，相傳姓花，花木蘭已成了家喻户曉的巾幗英雄的形象。下面是yjbys小編整理的這首詩的教案設計，希望大家認真學習。教學目的一、瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及...
木蘭詩的斷句

發表於：10-20

木蘭詩斷句：唧唧/復唧唧，木蘭/當户織。不聞/機杼聲，惟聞/女歎息。問女/何所/思，問女/何所/憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見軍帖，可汗/大點兵，軍書/十二卷，卷卷/有/爺名。阿爺/無大兒，木蘭...
木蘭詩中反問的句子

發表於：01-29

《木蘭詩》記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願做官，顯然也衝擊了封建社會重男輕女的偏見。它“事奇詩奇”(沈德潛《古詩源》)，富有浪漫色彩，風格也比較剛健古樸，基本上...
木蘭詩-教學設計

發表於：07-19

學習目標：1．體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法。2．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3．在理解課文的基礎上，背誦這首民歌。學習重難點1．理解木蘭這...
木蘭詩的問題

發表於：10-16

導語：“可汗”是古代西北民族對君主的稱呼，“天子”是封建社會漢族對君主的稱呼。以下小編為大家介紹木蘭詩的問題文章，歡迎大家閲讀參考!木蘭詩的問題1.唧唧復唧唧(1)歎息聲以“唧唧”為...
《木蘭詩》設計

發表於：11-01

教學設想：課型設計：講讀課基於學生對木蘭替父從軍的瞭解，可對詩歌內容處理上簡潔明快些，用小標題的形式概括詩歌內容。賞析詩歌的語言藝術，明確多種藝術寫作手法。理解木蘭替父從軍的詩歌主...
木蘭詩裏設問的句子

發表於：01-22

導語：木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高-官厚祿而熱愛和平生活。下...
木蘭詩教學設計

發表於：10-16

《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。下面是小編帶來的木蘭詩教學設計內容，希望對大家有幫助！第一課時一.激趣導入由同學們所熟悉的花木蘭...
《木蘭詩》的教學設計

發表於：07-19

[教學目標及重點]l．誦讀課文，理解文章內容。2．理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點...
《木蘭詩》的教案設計

發表於：05-03

一．教學目標（一）知識教學點1．瞭解樂府的有關知識。2．體會文章作者對木蘭愛國精神的讚美。3．學習本文排比、對偶、比喻等修辭手法。（二）能力訓練點1．根據上下文揣摩人物心理。2．體會文章的詳略的...
木蘭詩中的反問句

發表於：11-08

導語：今天小編給大家帶來了木蘭詩中的反問句、鑑賞思考題，供大家閲讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。木蘭詩中的反問句反問句：雙兔傍地走,安能辨我是雄...
木蘭詩的木蘭形象

發表於：10-18

如果讓我想象一下替父從軍的木蘭形象，我願意把她想象成這樣一位女子：頎長的身材，小麥色健康的皮膚，五官則是略帶英氣而又不乏嬌柔與憨態。她是一位美得特別的女神。正如《木蘭辭》中塑造的...
木蘭詩問答題

發表於：05-16

木蘭詩這篇課文都可以提出哪些問答題呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!木蘭詩問答題：1．木蘭戰功顯赫,她為什麼辭官不就?2．學了這首詩後,請你説説木蘭是怎樣一個女子?3．怎樣理解...
木蘭詩木蘭從軍的詩句

發表於：11-17

木蘭詩中描寫木蘭從軍的詩句是哪句呢？以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!木蘭詩原文唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所...
木蘭詩中所有的反問句

發表於：11-09

下面是小編收集整理的木蘭詩中所有的反問句的相關內容，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!木蘭詩中反問句：(1)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?木蘭詩中其他修辭句子：互文交錯(1)當...
《木蘭詩》教學設計

發表於：11-08

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《木蘭詩》教學設計，僅...
木蘭詩表示反問的句子

發表於：01-27

木蘭詩表示反問的句子是：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解釋：（提着兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩隻前腳時時動彈、雌兔兩隻眼睛時常眯着，所以容易分辨。雄雌兩兔一起並排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個...
木蘭詩重點問題

發表於：07-22

木蘭是文學作品中的女英雄形象,在中外歷史上,大家還知道哪些女英雄?木蘭詩的幾個重點問題與回答（1）．木蘭凱旋迴朝，天子怎樣對待她？她的要求是什麼？天子“策勛十二轉，賞賜百千強。”木蘭的要求...
木蘭詩 / 木蘭辭

發表於：12-09

以下就是小編整理的木蘭詩/木蘭辭，一起來看看吧！木蘭詩/木蘭辭原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍...
木蘭詩教案設計

發表於：01-30

導語：《木蘭詩》是一首長篇敍事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勛，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事。小編為您推薦《木蘭詩》優秀教案設計，希望能給你幫助。教...
《木蘭詩》問題探究

發表於：01-29

1、《本蘭詩》怎樣開始故事，寫出木蘭決定代父出征?怎樣描寫木蘭出征前的準備工作?這樣描寫各有什麼樣的表現力量?開始，由唧唧復唧唧引出木蘭當户織，點明瞭木蘭織布姑娘的身分。不聞機抒聲...