![拼音《ü》 教學建議設計範例]( "拼音《ü》 教學建議設計範例")
發表於：03-02
拼音《ü》教學建議設計範例一、認字1．讀《春姐姐》這首兒歌。先讓學生利用已有的識字基礎自己試着讀一讀，把自己認識的字畫下來，給同學們讀一讀，在培養學生自學習慣的同時，使他們享受到自...
![《漢語拼音 i u ü》 教案]( "《漢語拼音 i u ü》 教案")
發表於：10-10
教學目標：1、學會iuü3個單韻母和yw2個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會整體認讀音節yiwuyü。3、掌握iuüyiwuyü的四聲，能直接讀出它們帶調的音。4、培養學生學習拼音的興趣和良好的...
![拼音的教學設計]( "拼音的教學設計")
發表於：05-01
教材分析：本課是複韻母教學的第一課，是拼音教學的難點。教材包含四部分內容：複韻母aieiui的讀音和它們的四聲讀法。aieiui的形體和書寫規則。aieiui與聲母的拼讀練習。含有複韻母的帶調音...
![《漢語拼音 i u ü》的 教案]( "《漢語拼音 i u ü》的 教案")
發表於：02-10
教學目標：1、學會iuü3個單韻母和yw2個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會整體認讀音節yiwuyü。3、掌握iuüyiwuyü的四聲，能直接讀出它們帶調的音。4、培養學生學習拼音的興趣和良好的...
![拼音教案設計]( "拼音教案設計")
發表於：10-25
活動目標：1、感知“d”的正確發音並正確認讀。2、運用語音盒中的物品與字卡對應遊戲，感知漢字與拼音。3、練習組詞造句、創編故事，提高語言表達能力及語言組織能力。活動準備：1、d音實物：袋...
![拼音教學設計]( "拼音教學設計")
發表於：04-30
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是...
![漢語拼音複習1：：b---df---tn---mu---ü 教案教學設計]( "漢語拼音複習1：：b---df---tn---mu---ü 教案教學設計")
發表於：02-02
孫欣教學目標：1、掌握所學的6個單韻母和10個聲母。2、比較並抄寫形近的聲韻母。3、能夠看圖説話，拼讀音節。4、認識事物，把音節和圖正確地連接起來。5、能認讀本單元所學的生字和詞語。教...
![《i u ü》 教學設計]( "《i u ü》 教學設計")
發表於：05-01
教學設計思路在學習中訓練學生的動手能力，在遊戲中鞏固、加強、提高。教學目標1．知識目標學會ｉ、ｕ、ü3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2．能力目標掌握i、ｕ、ü的4個聲調，能直接讀出帶調韻母...
![拼音《bpmf》教學設計]( "拼音《bpmf》教學設計")
發表於：04-18
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的拼音《bpmf》教學設計，僅供參...
![複習拼音教學設計]( "複習拼音教學設計")
發表於：12-01
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的複習拼...
![拼音《iuv》教學設計]( "拼音《iuv》教學設計")
發表於：10-06
作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編...
![拼音《i u ü》教學反思]( "拼音《i u ü》教學反思")
發表於：02-02
拼音《iuü》教學反思【1】學生第一次接觸拼音，就是認讀６個單韻母。如何教好這部分內容，讓學生喜歡上拼音。我覺得關鍵是要激發起學生學習拼音的興趣。教學時，我從學生的生理特點和接受能...
![拼音anenin教學設計]( "拼音anenin教學設計")
發表於：02-29
拼音anenin教學設計教學目標：1、學會前鼻韻母anenin和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音、認清形，並能正確書寫，anenin教學設計。2、能正確認讀由聲母和anenin組成的音節，會讀拼音詞。教...
![拼音bp教學設計]( "拼音bp教學設計")
發表於：03-02
拼音bp教學設計教學目標1認識聲母，讀準聲母ｂ、ｐ，能正確書寫；2學習拼讀音節，能準確拼讀ｂ、ｐ與單韻母組成的音節；3讀兒歌，感受學拼音的樂趣。教具準備拼音卡片，多媒體課件，拼音本紙條，硬紙剪成一根豎...
![《ü》教學設計]( "《ü》教學設計")
發表於：08-11
作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學...
![《漢語拼音i u ü》教學設計]( "《漢語拼音i u ü》教學設計")
發表於：11-05
重點：難點：△雙基目標△1學會單韻母iuü，能夠讀準音、認清形，並能正確書寫。2、複習鞏固6個單韻母。能力目標△1能夠熟練正確讀出iuü的音及其四聲。△2初步培養學生利用自己的生活經驗辨...
![漢語拼音2 i u ü y w》第一課時教學設計]( "漢語拼音2 i u ü y w》第一課時教學設計")
發表於：05-21
《漢語拼音２iuüyw》第一課時教學設計１、教學單韻母i：⑴出示圖片，提問：圖上畫的是什麼？（一件衣服）i的發音和衣的音相同。提問：這件衣眼什麼地方和韻母i的形相似？（衣服中間的花邊和頂上的扣子和i的...
![i u ü教學設計]( "i u ü教學設計")
發表於：05-01
iuü教學設計教學重點1．讀準三個韻母的音，認清字形，正確書寫。2．準確讀出單韻母的四個聲調。教學難點讀準單韻母的四個聲調，其中二聲和三聲較難掌握。教學過程第一課時一、複習1．出示“aoe”...
![《i-u-ü》教學設計]( "《i-u-ü》教學設計")
發表於：01-29
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《i-u-ü》教學設計，供大家參考借鑑，希望可...
![《漢語拼音i、u、ü》的教案]( "《漢語拼音i、u、ü》的教案")
發表於：11-05
教學目標：1、學會i、u、ü三個單韻母和y、w兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會整體認讀音節yi、wu、y、ü。3、掌握i、u、ü、yi、wu、y、ü的四聲，能直接讀出它們帶調的音。4、培養...
![漢語拼音i、u、ü、y、w教學設計]( "漢語拼音i、u、ü、y、w教學設計")
發表於：11-08
教材簡析：漢語拼音2改變了以往教材中單獨學習單韻母i、u、ü及四聲的形式，而同時出現了聲母y、w及整體認讀音節"yi、wu、yu"的學習和認讀。這樣的安排，對於剛入學的兒童來説，增加了一定的...
![拼音i u ü的教案]( "拼音i u ü的教案")
發表於：02-04
拼音iuü的教案第一課時一、複習過程：認讀三個單韻母，並説出相應的兒歌。二、教學語境歌。1、出示情景圖。1）仔細看看圖，説説圖上畫了哪些小動物？2）想一想，三個小動物之間發生了什麼故事？2、學...
![《i u ü》教學設計]( "《i u ü》教學設計")
發表於：05-17
《iuü》教學設計1學情分析根據一年級學生好玩好動的特點，以遊戲為載體，把拼音學習和遊戲有機地結合起來，營造趣味課堂，使學生在學習過程中始終處於主動參與、積極活動的狀態，從而提高學習...
![《ü》教學設計範文]( "《ü》教學設計範文")
發表於：04-25
《ü》教學設計範文教學目標：1．讀準單韻母和音節yu及其四聲。2．能正確書寫ü、yu，養成良好的書寫習慣。3．在教師指導下朗讀兒歌，找到兒歌中所含的本課韻母和音節，藉助圖畫、兒歌讓學生有興趣...
![拼音《iuü》教學設計]( "拼音《iuü》教學設計")
發表於：04-18
一、教學設計思路：根據學前班學生直觀、形象思維佔優勢的特點，運用豐富多彩的教具，創設情境，把學習拼音字母寓於故事情境之中，通過具體、生動的言語環境，激發學生學習拼音的濃厚興趣。同時，配...
文萃咖
