![探索直線平行的條件教學設計]( "探索直線平行的條件教學設計")
發表於：02-03
探索直線平行的條件教學設計2.2探索直線平行的條件(1)教學目標：1、經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發展空間觀念，推理能力和有條理表達的能力;2、會認由三線八角所成的同...
![探索直線平行條件教學反思]( "探索直線平行條件教學反思")
發表於：11-01
本節課學生始終在自主性、拓展性、開放性的探究中，已經不需要老師機械灌輸系統傳教，而相對“無序”的教學狀態，滿足了學生的心理需求，增強了學生的求知慾旺，產生了頓悟與靈感的良機。同時體...
![探索直線平行的條件2的教案]( "探索直線平行的條件2的教案")
發表於：02-03
探索直線平行的條件2的教案教學目標：1、經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力.2、經歷探索直線平行的條件的過程，掌握直線平行的條件...
![《探索直線平行的條件》教學設計]( "《探索直線平行的條件》教學設計")
發表於：06-01
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整...
![平行線性質的探索教案]( "平行線性質的探索教案")
發表於：02-04
平行線性質的探索教案教學目標掌握平行線的性質。運用平行線的性質及判定方法解決問題重點三條性質的推導運用平行線的性質及判定方法解決問題難點運用平行線的性質及判定方法解決問題...
![《直線平行的條件》教學設計]( "《直線平行的條件》教學設計")
發表於：11-07
《直線平行的條件》教學設計一、教學目標瞭解同位角的特徵，認識相應的“直線平行”的充分條件及在實際生活中的應用。在經歷探索直線平行的條件的過程中，掌握直線平行的條件，並能解決一些...
![七年級《探索直線平行的條件》説課稿範文]( "七年級《探索直線平行的條件》説課稿範文")
發表於：02-11
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的七年級《探索直線平行的條件...
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發表於：07-21
一、教材分析1、教材的地位和作用本課位於人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第五章第二節第一課時。主要內容是讓學生在充分感性認識的基礎上體會平行線的三種判定...
![探索直線平行的條件精品教案]( "探索直線平行的條件精品教案")
發表於：02-03
探索直線平行的條件精品教案探索直線平行的條件(1)學案教學目標:(1)知道同位角的基本含義，並能從給出的圖形中識別出同位角(2)會用同位角相等判定二條直線平行教學過程:(一)情境創設：操...
![七年級下冊《探索兩條直線平行的條件》第一課時説課稿]( "七年級下冊《探索兩條直線平行的條件》第一課時説課稿")
發表於：09-30
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的七年級下冊《探索兩條直線平行的條件》第一課時説...
![《直線平行的條件》教案]( "《直線平行的條件》教案")
發表於：07-18
【教學目標】1.掌握平行線的判定方法;2.瞭解從平行的判定公理得出其它兩種判定方法的過程;3.感受邏輯推理;4.感受把未知化為已知的思想.【教學重點與難點】探索並掌握平行線的判定方法...
![七年級下冊《探索直線平行的條件》説課稿]( "七年級下冊《探索直線平行的條件》説課稿")
發表於：06-28
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的七年級下冊《探索直線平行...
![探索直線平行的條件教案]( "探索直線平行的條件教案")
發表於：02-03
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的探索直線平行的條件教案，僅供參考，大家一起來...
![初一數學《探索直線平行的條件》課後教學反思]( "初一數學《探索直線平行的條件》課後教學反思")
發表於：01-19
作為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的初一數學《探索直線平行的條...
![直線平行的條件教學設計]( "直線平行的條件教學設計")
發表於：11-07
直線平行的條件教學設計一、教材分析1、教材的地位和作用本課位於人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第五章第二節第一課時。主要內容是讓學生在充分感性認識的基礎...
![兩條直線的平行與垂直教學設計]( "兩條直線的平行與垂直教學設計")
發表於：11-07
兩條直線的平行與垂直教學設計教學目標(一)知識教學理解並掌握兩條直線平行與垂直的條件，會運用條件判定兩直線是否平行或垂直.(二)能力訓練通過探究兩直線平行或垂直的條件，培養學生運...
![《直線平行的條件》説課稿]( "《直線平行的條件》説課稿")
發表於：06-01
一、教材分析1、教材的地位和作用本課位於人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第五章第二節第一課時。主要內容是讓學生在充分感性認識的基礎上體會平行線的三種判定...
![《直線平行的條件》説課稿範文]( "《直線平行的條件》説課稿範文")
發表於：04-22
一、教材分析1、教材的地位和作用本課位於人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊第五章第二節第一課時。主要內容是讓學生在充分感性認識的基礎上體會平行線的三種判定...
![《探索直線平行的條件》教案]( "《探索直線平行的條件》教案")
發表於：06-01
教學目標：1、經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發展空間觀念，推理能力和有條理表達的能力；2、會認由三線八角所成的同位角；3、經歷探索直線平行的條件的過程，掌握直線平行的.條...
![探索直線平行的條件教學反思]( "探索直線平行的條件教學反思")
發表於：06-01
人們在生活中存在着豐富的幾何圖形。探索直線平行的條件就是在生動有趣的問題情境中，讓學生經歷探索直線平行的全過程。通過觀察、操作、推理、交流等數學活動中，得到同位角的概念和“同...
![七年級下冊《探索直線平行的條件》説課稿範文]( "七年級下冊《探索直線平行的條件》説課稿範文")
發表於：10-10
作為一名教職工，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編整理的七年級下冊《探索直線平行的條件》説課稿範文，歡迎...
![《直線與平面平行的判定》教學設計]( "《直線與平面平行的判定》教學設計")
發表於：09-30
教材分析本節教材在高中立體幾何中佔有很重要的地位，因為它與前面所學習的平面幾何中的兩條直線的位置關係以及立體幾何中的線線關係等知識都有密切的聯繫，而且其本身就是判定直線與平面...
![《直線與平面平行的判定》的教學設計]( "《直線與平面平行的判定》的教學設計")
發表於：11-07
教材分析本節教材在高中立體幾何中佔有很重要的地位，因為它與前面所學習的平面幾何中的兩條直線的位置關係以及立體幾何中的線線關係等知識都有密切的聯繫，而且其本身就是判定直線與平面...
![數學知識探索直線平行的條件教案]( "數學知識探索直線平行的條件教案")
發表於：02-03
數學知識探索直線平行的條件教案學習目標：1.經歷探索直線平行的條件“同位角相等，兩直線平行”，認識同位角.2.經歷觀察、操作、想象、説理、交流等數學活動，發展空間觀念和有條理地表達能...
![初一數學《探索直線平行的條件》課後教學反思範文（通用3篇）]( "初一數學《探索直線平行的條件》課後教學反思範文（通用3篇）")
發表於：05-18
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的初一數學《探索直線平行的條件》課後教...
文萃咖
