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發表於:07-27
教學目標:1、認識鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟,會寫鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒,能正確讀寫鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、後悔、依然、櫥窗、協商、淡然...
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發表於:07-12
禮品袋,信封的摺紙製作教程準備雙色畫紙各8張,不一樣也行;4色各四張也可以,隨自己喜好。主要材料:彩紙所需工具:剪刀製作步驟:第1步:一個盒子上下需要16張,對摺成這樣第2步:花色在外折起三個角第...
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發表於:10-21
追尋,一個世紀的輪迴翻閲,不見谷底的精靈灌木叢中我始終摸不到,你的.門襟風,帶着我穿行月,載着我踏遍光陰原以為,能搭這霞光之手我始終摸不到,你的門襟我聽到,深水的沉悶沉悶中,分不清魚兒的呻...
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發表於:12-12
對於兒童來講,摺紙遊戲有很多好處。摺紙可以鍛鍊孩子手指的靈活性,開發他們的動手能力和創新能力;摺紙必須一步一步地進行,在這個過程中,孩子還可以養成按步驟、有順序認真做事的良好習慣,也...
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發表於:04-14
在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的男生...
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發表於:09-23
在社會一步步向前發展的今天,協議的使用成為日常生活的常態,簽訂協議後則有法可依,有據可尋。一起來參考協議是怎麼寫的吧,下面是小編精心整理的信封定點印刷政府採購協議,希望對大家有所幫...
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發表於:04-08
上一次收到信是很久很久以前的事了,時代的進步讓寫信成了我們心中塵封許久的記憶。回味着那些充滿着愛意與浪漫時光的日子,那些印着橫格條紋的信封總是讓我心動不已,裏面夾着幾片壓平的樹...
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發表於:03-22
篇一:感謝信的格式要求感謝信的要求一、定義:感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝信可以直接寄送給對方單位或個人,也可公開張貼或送報社、電台...
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發表於:04-08
摺紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動,摺紙不只限於使用紙張。世界各地的摺紙愛好者在堅持摺疊規範的同時,使用了各種各樣的.材料,那麼羽毛信封是怎樣的?以下僅供參考!具體步驟:需要...
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發表於:07-12
信封摺紙實用又簡單,只需要幾步就能輕鬆搞定,以下是小編整理的兒童信封摺紙圖解,歡迎參考閲讀!第1步、首先準備一張正方形紙,將紙張的四個角分別沿着對角線兩兩對摺,然後展開,留下摺痕。第2步...
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發表於:05-10
教學目標:1、認識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”,會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”,能正確讀寫“鈔票、炫耀、價格不菲、一瞬間、嘉獎、頒獎、誘惑、後悔、依然、櫥窗、...
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發表於:07-27
聖誕節後第一天上課,教師讓孩子們講述自己的節日生活。坐在庫伯前的丹尼斯講的是父母在遊樂場的抽獎趣聞,他激動地拿出得獎的那張十美元鈔票向同學們展示。那張綠色的鈔票,在一幫七八歲孩...
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發表於:07-12
給女孩子表白寫情書那一定是個非常好的方法,不過情書一定要配一個獨特的信封。下面是小編精心為大家找的`心形信封摺紙,希望大家喜歡。心形信封摺紙將方形紙沿對角線對摺,再展開根據對摺...
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發表於:03-17
在平時的學習、工作中,我們都離不開閲讀答案,藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點,有助於個人提升。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎?以下是小編整理的四十五隻...
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發表於:05-26
今天上午第二節作文課,同學們走進教室。只見講桌上放着一塊磚頭和一個信封。大家看了,臉上都寫滿了問號。心想:老師拿磚頭和信封幹嘛呢?這時老師微笑着走上了講台,不知道她葫蘆裏到底賣的什...
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發表於:09-17
通過摺紙可以發展孩子的創造力、想象力和形象思維能力;生活中的.物品、小動物、交通工具等變成形象的摺紙,在這個過程中,孩子的空間想象能力也會得到提高。那麼手摺信封的折法步驟是怎樣...
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發表於:11-17
導語:做完賀卡,我們可以做一個漂亮的信封,下面是小編為您整理的賀卡信封的製作方法,希望對您有所幫助。賀卡,是這個短促美麗的季節中最浪漫的事情。為你寫滿詩意的賀卡設計個不復雜卻又漂亮...
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發表於:02-25
作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園中班美術優秀教案《信封玩偶》含反思,歡...
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發表於:03-21
目標:1、瞭解製作紙偶的方法,嘗試用各種圖案裝飾紙偶。2、活動中能發揮想象力、創造力,感受紙偶的趣味性。準備:1、信封紙偶範例若干。2、信封人手一個,彩色紙,記號筆,油畫棒,剪刀等。過程:1、...
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發表於:10-12
導讀:雖然在這個網絡盛行的年代,寫信已經成為了一種記憶。但親筆書寫的東西,總歸是比冷冰冰的電子文字好太多,如果再加上一個漂亮的`信封,那會更讓人感到暖心。下面就和小編一起來學習如何...
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發表於:01-18
假如我有三張信封,是三張神奇的信封,可以寄給世間萬物。我會把第一張信封寄給自然女神,問她我們的.自然環境怎麼樣?我想她應該會叫我到她面前,她説:“你們的自然環境被破壞的面積是地球的四...
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發表於:12-16
活動對象:中班幼兒活動材料:白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個(五六種不同的裝飾風格)活動目標:1、引導幼兒學習製作信封,變成玩偶進行裝飾。發展幼兒創新能力。2、培...
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發表於:09-27
《信封紙偶》一課教學為綜合學習活動。從學生主體出發,拓展想象空間,運用,進行創造,讓學生在做做玩玩的過程中去感受、去表達、去參與,既獲取了知識,發展了能力,又獲得了成功的喜悦。在課堂上...
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發表於:02-08
一、教材理解“信封紙偶”是浙美版第二冊第10課教學內容,屬於設計、應用領域。個人認為這節課的教學設計既要強調形成創意,又要注重活動的功能目的。信封作為信件的外包裝,外形固定(或正...
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發表於:10-27
今天,天很陰,風很大,天氣很冷。看着窗外的景色,我的心也沉悶了。風吹了進來,一陣清脆的風鈴聲拉起了我的思緒。不知為什麼,看着這紫色的風鈴,我的眼淚默默的流向臉頰。我想起了前幾天收到的紫...